简介:[摘要]:培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人,一直是我国长期坚持的教育方针。劳动教育是一项教育活动,可使学生掌握正确的劳动观念,劳动习惯,劳动情感和精神,了解和理解生产技术知识,掌握生活和劳动技能,并在创造劳动中追求幸福。 在新时代,全面加强劳动教育是非常重要的。
简介:摘 要:劳动教育是培养小学生正确劳动观的重要途径,新时代背景下的学校教育教学活动中渗透劳动教育是素质教育的必然要求。小学数学知识的学习不是独立存在的,数学来源于生活并运用于生活,在小学数学教学中渗透劳动教育有利于加深小学生的直观理解、锻炼思维能力和动手操作能力,发展小学生的心智,促进小学生全面发展。在小学数学教学中渗透劳动教育,创新课堂教学方式,多渠道培养小学生的劳动意识,促进学生德智体美劳全面发展。
简介:摘要:劳动教育一直是教育热点问题。本文将以二年级数学下册教科书为例,谈小学数学在主题情境、数学起源及“综合与实践”主题活动三个内容现实处理的困境及渗透劳动教育的做法,最后阐述在小学数学中渗透劳动教育的意义所在。
简介:摘要:家庭劳动教育对于小学生的成长非常重要,孩子参与家庭劳动,可以在劳动中养成良好的道德品质、促进孩子的全面发展。有家长认为低年段的孩子不需要参与家庭劳动,或者认为劳动是非常重要的,但是没有科学指导孩子参与家庭劳动的方法。我们学校的老师可以通过家校沟通的形式更新家长的劳动观念,与家长分享科学指导孩子参与家庭劳动的方法,让孩子参与丰富多彩的家庭劳动,从而让小学低年级学生从小养成爱劳动的习惯,促进孩子全面的发展。
简介:摘要:素质教育教学是素质教育的教学主体,素质教育旨在提倡学生德、智、体、美、劳、全面健康发展。习近平习总书记在今年全国素质教育工作大会上首次明确提出了并提出把"劳"教育列入全面健康发展的素质教育目标理念,旨在明确要求弘扬劳动教育精神。劳动和劳动技术教育是中学教育不可缺少的重要组成部分,是全面贯彻落实教育方针,实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能,同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。为了贯彻国家教育部、市区等有关文件精神,结合我校加强劳动技术教育,开展课程建设的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的经验,制定《劳动技术教育实施方案》。