简介：摘要本文作为《指向深度学习的农村初中生学习方式优化的研究》子课题，主要是从文献角度摘录了部分“深度学习”的研究背景、概念界定及研究现状，以期为课题研究提供一定的理论依据。

简介：三语习得理论对提高少数民族地区英语教育教学水平有重要意义。本文结合三语习得研究,以对广西壮母语者英语习得特征的分析为基础,探讨了促进壮族地区英语教育发展的策略。

简介：多元化路径分析就是从不同角度、不同层面对收集的质性资料进行归纳编码,主要方法有要素分析法、过程分析法和水平分析法,或者将其中两种、三种路径结合进行分析。多元化分析路径可充分挖掘资料,是揭示更多元、更丰富信息的一种有效分析路径。以青年夫妻的冲突应对方式为例,运用质性研究范式,基于粗糙集理论的知识分类观点,可以探索扎根理论质性研究的多元化分析路径,以进一步丰富和推动质性研究。

简介：本文以Levinson的有关疑问结构的社会经济学理论为基础,统计了英文名著《蝴蝶梦》(Rebecca)中男女主人公之问答对话中的疑问结构,并结合作品故事情节分析了这些疑问结构出现的频次、分布和语用功能。通过分析发现,作者达芙妮·杜穆里埃巧妙地运用了大量的疑问结构,不仅成功地塑造了男女主人公的性格特征、社会身份,更揭示了人物关系的动态发展历程。

简介：社会心理学中独立使用质性方法的研究成果近年来日益受到关注,并且,对于以实验法为主流方法的社会心理学研究者来说,使用质性文本资料的分析来提升理论发现仍充满挑战。本文以三个个案研究中摸索到的分析文本的策略和经验为例,讨论社会心理学质性研究资料分析如何通过维度提取、类型发现以及过程建构提炼理论原型的具体方法,进而也展示并总结质性研究所具有的若干优势视角及其对学术积累做出贡献的可能性。

简介：五年制高职会计专业学生可塑性强,专业基础扎实,专业技能凸显,但缺乏系统的职业素养培养,与会计行业对从业人员职业素养需求不匹配,将五年制高职会计专业学生职业素养培养融入课程教学势在必行。以《基础会计》专业课程教学为例,详细阐述了通过专业课程对接职业素养培养目标、采用多样化教学方法、充分利用实训教学环节、制定全面性、过程化人才评价体系等方面将职业素养培养融入专业教学的策略。

简介：莎士比亚的诗歌创作以十四行诗而著称于世。他的十四行诗传入中国以来,不同时期的翻译家都对其进行了中文翻译,出现了许多优秀的译本。从文本类型理论这一视角出发,以Sonnet29为个案,选取梁宗岱、辜正坤、曹明伦三个译本进行对比分析。三者的翻译都采用了'以诗译诗'的文本形式,再现了原作的美学内容,忠实地传达出作者的情感态度。由此看出,文本类型理论不仅对诗歌翻译具有一定的指导性作用,而且对不同译本间的比较也具有实践性意义。

简介：马克思主义理论学科是体现中国特色社会主义大学特征之一的标志性学科,是高校是否坚持社会主义办学方向的一个风向标,在马克思主义理论学科建设过程中发挥了坚持社会主义办学方向的重要作用,具有引领示范高校构建全方位、全领域、全要素哲学社会科学体系的优势和条件。党的十九大明确指出加快一流大学和一流学科建设,马克思主义理论学科应认真贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议和全国教育工作会议上的重要讲话精神,发挥马克思主义学科在扎根中国大地办社会主义大学,在创建世界一流大学和一流学科建设,在构建中国特色哲学社会科学体系,以及高校马克思主义理论学科内部均衡发展中发挥引领示范作用。

简介：布局规划中涉及到小规模学校撤并的,按照“科学评估、应留必留、先建后撤、积极稳妥”的原则从严掌握。

简介：“注重人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”,是党的十七大和十八大报告多次强调的“加强和改进思想政治工作”的重要举措。注重人文关怀,也是现代思想政治教育的内在要求,是近些年来思想政治教育学术界颇为关切的重要课题。国内学者在上世纪90年代初就开始关注这个问题,且通过专著和论文的形式对思想政治教育人文关怀的理论框架和实践路径做了初步的建构,围绕思想政治教育人文关怀的概念内涵、思想资源、意义价值、实现路径等进行了广泛的研究,取得了一批重要的理论成果。

简介：由教育部思想政治工作司指导,中国高等教育学会、中国高等教育学会辅导员工作研究分会、《高校辅导员》编辑部主办的“习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神”学习研讨会于2019年4月2日在山东大学召开。中国高等教育学会副秘书长郝清杰,山东大学校长助理、人文社科研究院院长邢占军以及6位参加学校思想政治理论课教师座谈会的全国高校辅导员年度人物和全国高校辅导员素质能力大赛获奖者以及来自全国10个省市31所高校的48名辅导员骨干、思政工作骨干参加会议。中国高等教育学会辅导员工作研究分会秘书处办公室主任夏晓虹主持会议。

简介：教师在英语阅读教学中应培养学生良好的思维品质和文化意识,提升他们的语言能力和学习能力。教师将KWL阅读教学理论引入阅读教学,可以促进学生积极思考,主动参与教学活动并交流合作,有效提高了学生思考能力和判断能力,发展了学生交流合作的能力,有利于学生核心素养的培养。

简介：人本主义理论注重以学生为主体,倡导"意义学习",培养学生的知情统一。文章以"交通运输方式及布局"一节为例,从评价目标设计、创设情境、构建开放性课堂、促进"意义"学习等教学环节,探究人本主义理论在高中地理教学中的运用,以期为培养学生的地理核心素养提供有效教学策略。

简介：为顺应“互联网+”时代的发展趋势,深化教育教学改革,丰富教育教学资源,提升高职教育质量,以在线开放课程建设为中心的课程教学改革势在必行。近年来,在线开放课堂、慕课、微课及云班课等线上线下相结合的各种教学模式改革此起彼伏。本文以蓝墨云班课在思想政治理论课的教学改革实践为例,努力探索移动环境下及时互动教学新模式,为智慧课堂教学模式的改革创新提供经验和启示。

简介：文化冲突是一种普遍存在的社会现象,冲突的原因归咎于不同文化特质之间的差异;中西文化冲突源远流长,自基督教传入中国,其文化与我国传统文化之间的冲突便接踵而来,其中以明清时期的“中国礼仪之争”和2010年发生的“曲阜建堂之争”事件,及近年来抵制西方节日的个案最具代表性。冲突的根源在于两种文化源头对“龙”文化元素内涵诠释的根本性差异;在这一过程中,掺杂着意识形态冲击、文化渗透等政治因素,加剧了文化冲突的张力;大胆借鉴国外优秀文化,抵制文化渗透,加强对话交流,提升文化吸引力,是正确处理文化冲突,提升我国文化自信的有效路径。

简介：《杨献珍与马克思主义哲学中国化研究》是杨洪林先生的最新理论力作。该著作深刻揭示了杨献珍与马克思主义哲学中国化的逻辑联系,高度评价了杨献珍的哲学贡献及创新范式,而且突出彰显出著作者的严谨治学态度和科学精神。

简介：我国已经进入信息化时代,将智能化载体运用于教育教学是时代的必然。本研究将智能手机创造性地引入高校思政课教学,探索高校思政课教学的新路径,以期提高高校思政课的教学质量。通过课程实践和学生课后评价发现:智能手机拓展了教育空间,扩展了学生知识面;提升了学生运用新媒体于课程学习的能力;培养了学生关注时政的习惯;从教学实效性来看,智能手机运用于教学是提高思政课教学实效性的重要手段之一。

简介：摘要习主席在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，为军队训练机构办好新兵入伍教育训练阶段和初级预选士官培训阶段的思想政治理论课指明了方向、提供了重要遵循。

简介：