简介:摘要:随着我国新课改的不断推进,中学课程改革也如火如荼。作为班主任,他们在班级的管理和学生的教育中扮演着非常重要的角色,培养每个学生的综合素质和高尚的思想品德是班主任教师的重要责任。与以往的教学方式相比,在新课改背景下,初中班主任教师的角色发生了相当大的变化。本文将结合初中班主任工作现状,探讨当前初中班主任在管理和教育方面的艺术和手段。
简介:摘要:课程意识在教育方面有着十分重要的作用,它能有效地完善教学工作,并加强学校教育上的管理,促进教育事业的进一步发展。因此,我们要逐步重视课程意识的培育和养成,形成科学的教育课程意识来与教育教学相适应,并不断使其进步发展。
简介: 摘要:本文详尽论述了所在学院2年多来采取的思政内容的管理和提升策略:统一教材,集体备课;教研活动,集体讨论;思政学习,全员参加;交叉听课,示范展示;选拔比赛,继续提高;组织比赛,引领学生;申报课题,发表文章等。
简介:【摘 要】 随着教学改革的深化,中职院校更加重视学生的素质培养。为了提升学生的综合素质,满足社会对高素质技术技能人才的需求,中职班主任应在班级管理过程中融入思政教育元素,用思政教育的内容优化班主任的管理工作,提高班主任的管理实效,才能更好地促进学生的发展,实现立德树人的目标。
简介:摘要:小学是学生形成基本知识储备、道德修养和行为习惯的重要阶段,良好的小学班级管理将对学生未来的成长和学习起到至关重要的促进作用。在小学班级管理教育中,对犯错的小学生,“赏识”教育和“惩罚”应当并行,本文将结合当前小学管理工作的状况和规律,从德育视角出发,就“浅谈小学班级管理中的赏识和惩罚教育”为课题展开分析,以资诸位讨论、参考。