简介：

简介：摘要在新闻专业教学的过程中，学生学习动机会对教学效果产生直接的影响。教师应进行科学化与合理化地分析，制定完善的研究方案，明确各方面工作内容与要求；在培养学生学习动机的情况下，创建完善的教学改革方案，保证每项教学工作都能符合时代发展需求，为学生素质的培养夯实基础。

简介：摘要兴趣是最好的老师，兴趣是学习的动力。在初中语文教学中，语文教学质量的提高，激发学生的学习兴趣和求知欲望尤为重要，在课堂教学中，学生只有积极主动地参与，学习才能变得轻松快乐起来。语文课堂教学的创新和课外活动的开展结合起来，是激发学生语文学习兴趣的有效途径。

简介：摘要写作教学也是高中语文教学的重点和难点，学生写作水平的提升和教学效率的提升，也与学生的学习兴趣，参与教学活动的积极性有着密切的联系，因此在高中语文写作教学中激发学生的主观能动性非常重要。本文针对自主学习策略在高中语文写作教学中的应用进行分析。

简介：摘要随着我国新课程改革的不断推进，各级各类学校都在大力提倡素质教育，然而事实上，面对家长、学校以及社会的多方面压力，学生在高中物理的学习过程中表现得较为吃力，甚至一部分学生对学习物理产生抵触心理。高中物理是一门理论性较强的学科，因此高中物理课程的标准对学生提出了更为严苛的要求。这也是学生认为物理学习较为困难的主要原因。本文分析了影响高中物理学习困难的原因，并探究了相应的解决对策，以期望能够提高高中物理教学效率。

简介：随着我国教育事业的不断发展，信息化时代的到来给我国教育事业又带来了福音。特别是网络的普及使微课成为了当前高职院校英语混合式课堂教学中的一项重要教学模式。微课是将现代网络技术、共享教育资源理念等进行结合之后的产物，微课能够提供给学生们更加多的学习资源，让学生们能够在课堂中学习到更多的课外英语知识，较好的符合了当前高职院校英语课程发展的标准。下文将针对微课在高职院校英语混合式课堂学习的策略展开探析。

简介：所谓的研究性学习,其实便是一种效果极好的自主性学习方式。这样一种学习方式,不仅有助于学生学习水平的提高,还可以使学生养成一种自主学习的习惯。本文将结合一些相关的资料,来分析探究研究性学习在高中语文作文学习中的作用。

简介：对福建省6所师范院校1133名师范专业大学生的专业承诺、学习责任心和学习投入进行测量，分析三者之问的关系。结果发现：（1）师范生学习责任心各因子与学习投入存在显著正相关，学习责任意志和学习责任行为是学习投入的有效预测变量。（2）师范生专业承诺各因子与学习投入存在显著正相关，情感承诺和规范承诺是学习投入的有效预测变量。（3）师范生学习责任心在专业承诺对学习投入的影响之问产生部分中介作用。

简介：摘要在新课程改革的大背景下，合作学习作为一种新型学习方式，得到了广泛的推崇与运用。合作学习既能够充分凸显学生的主体性，培养学生的自主学习能力，又能够提高学习效率，实现班级整体实力的提升，本文将结合自身的教学实践来谈一谈小学语文课堂教学中合作学习的有效性策略。

简介：自考生作为我国高等教育重要生源,其学习动力关乎自考生进行学习活动的主要心理因素,因此需要加强我国自考生学习动力探究,以此提高高等教育自考生课业水平。当前,我国高等教育许多自考生有着学习动力缺乏的情况,这将大大不利于自考教育的发展。笔者简要分析自考生学习动力的不足,进而探究激发自考生学习动力。

简介：新课标提倡开发学生的各种能力。物理学科具有抽象性、逻辑性强的特点,要想让学生更好地理解和掌握物理知识、具备各种能力,教师可以利用自制教具的方式,唤醒学生对物理的认知、形成严谨的学习思维、开发学生多重智慧、促进学生发展,实现有效学习。

简介：摘要在教学上我一直都是从学生实际生活出发，围绕学生身心健康发展的主题，以学生为中心，促进道德与法治课程的顺利开展和实施；关注儿童特点，把握教学目标，走进学生生活，以确定教学策略，促进了学生的长远发展，提升了教学的有效性。

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简介：摘要良好的英语教学能够提高学生的语言与思辨能力，为学生的未来发展奠定良好的基础。英语知识主要包括单词、短语、句子、篇章等几大板块，而对于英语综合能力的培养，历来是高中英语教学的主旨所在。为了提升高中英语学习的有效性，我们在提高学生主观能动性的同时，积极引导学生进行自主学习，促进高中英语教学水平的提高。

简介：英语疑问词（wh-）移位一直是中国学习者习得英语的一大难点,学习者如何习得wh-移位吸引着学者的广泛关注。采用限时性语法测试任务,从＂接口假说＂视角来考察中国学习者对wh-移位的习得,并分析了影响习得的因素。研究结果显示不同接口的习得难度不同,且二语学习者的加工效率滞后于语言表征,与＂接口假说＂的预测相符合。最后,文章针对中国学习者英语疑问词移位习得困难的现状提出了合理的建议。研究结果对第二语言的学习和教学具有一定的启示。

简介：摘要近些年来，高校中各类合作学习小组的建设、发展、组织形式不尽相同，发展情况各异。在其建设发展过程中，合作学习小组出现一系列问题。如何建设好合作学习小组、推动学生课内课外全面发展、推动高素质人才的培养，是诸多高校面临的重大问题。本文阐述当前合作学习组织形式存在的问题，针对存在的问题提出解决对策。

简介：伴随着新课程改革的逐步实施，作为一线教师，我们必须用新的教学观、教学方式去面对课堂、面对学生、尊重学生的人格，关注学生的个体差异和不同的学习需要，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

简介：摘要大学英语中阅读是重要的组成部分，教师应重视对学生的英语阅读训练，提高学生英语阅读能力和英语理解能力，不断激发学生的英语阅读学习，培养良好的阅读习惯、构建词汇和句法知识，培养快乐阅读的意识。

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简介：摘要“学起于思，思源于疑。”问题是探究性学习的灵魂。探究未知世界，寻找问题的答案是孩子们的天性，而探究性学习恰恰满足了他们的好奇心和求知欲。