简介：通过分析广东省中高职三二分段会计专业课程体系发现,建立中高职专业教学标准和课程标准,可以有效地解决中高职课程重复开设、专业课程缺乏递进关系等问题,并指出中高职课程实施中应注意的衔接事项,以便较好的完成中高课程所承载的两个层次人才培养的目标。

简介：文章立足铜陵学院发展现状，就税收类课程如何适应该院应用型人才培养目标及不同学科专业对于税收知识学习和运用的差别化需求作定位分析，探求教学改革路径和方法，以体现该院财经特色，彰显传统学科优势，并以此对铜陵学院（也包括其他高校）不同专业培养方案的修订及教学改革实践提供参考。

简介：摘 要：《政治经济学》在经济学类课程培养方案中兼具专业课和思政课的双重属性，具有重要意义，但在具体课程实践中往往授课效果不佳。本文首先介绍了授课效果的现状和症结，并在此基础上提供了在跨学科思维下进行《政治经济学》课程思政教学改革的具体方案，分别从课程目标、授课计划、教学方法、评价体系和考核标准五个方面对原有授课进程进行设计和优化。通过思政教学改革既可以提升学生对于知识的理解和兴趣，又可以丰富课程思政的内涵，这为《政治经济学》突破固有限制提供了新思路。

简介：摘 要：基于目前我国对高等教育越来越重视，高校开展的课程内容也需要经过严格筛选，从而更好地培养当代大学生综合素质和提高大学生的知识水平。《微观经济学》在实施教学过程中，教师必须明确其在教学中的地位和作用，并掌握其具体要求。本文首先对《微观经济学》的教学要求进行了阐述，并对如何提高学生的思维能力进行了研究，提出一种行之有效的教学方法，从而进一步提高学生的思维能力。

简介：摘要：新时代背景下，经济管理类专业统计学课程的一些教学方法不再适用，其教材内容和课后例题陈旧，没有体现新时代的信息技术和大数据的特征；实践教学设计不能完全符合新时代的大数据特征；缺乏现实生活中的案例教学，让学生对统计学理论望而生畏；考核方式主要是理论考试的形式，不能全面考察学生利用统计学知识解决实际问题的综合创新能力。文章提出完善教学内容体系、创新教学模式，以及以大数据思维培养和提高学生的统计学素养等对策，积极应对大数据时代的挑战。

简介：摘要：随着数智时代的到来，国家对财经人才的培养提出了更高的要求，同时对高校经管专业课程架构也提出了全新的要求，实现经管课程体系的数智化是实现其重要的途径。大数据和人工智能技术是培养经管专业人才的必备知识，同时也是解决与分析经管问题的重要方法，因此，要不断创新经管专业教学方法。本文通过分析经管专业教学方法的现状找出问题，分析其产生的原因，进而提出数智时代背景下经管专业教学方法创新的有效途径，培养具有创新能力、复合性知识强与综合素质卓越的财经类人才。

简介：

简介：摘要：高级中学内的政工干部坚持共产党的领导，从事学校内的思想政治教育工作，发挥着凝聚人心和加强基层建设的作用。思想政治工作属于学校内的核心工作和关键工作，政工干部的科学组织与领导能够提升学校教学质量，政工干部的错误组织与领导则会直接影响学校教学水平。在推进教学改革与创新的过程中，全面提升政工干部的组织领导能力可谓是基础保障工作，同样不容忽视。以下内容将剖析高中政工干部存在的问题以及提高高中政工干部组织领导力的重要性，为如何提升高中政工干部的组织领导能力提供意见指导。

简介：本文从产业结构调整和煤炭产业价值链角度出发，分析了煤炭产业调整应塑造不同规模煤企间有效协同的组织形式，这种组织形式有利于大煤企发展煤基多元化产业链，调整产品结构，并集中有限的资源，投入到煤炭产业价值链中创造附加价值最多的核心环节，有效提高我国大煤企的核心竞争力，同时有利于克服煤炭产业过度分散和过度竞争的现状，提高煤炭产业集中度和实现有效竞争，有利于政府对煤炭产业的宏观调控，提高我国煤炭产业的国际竞争力。

简介：供应链管理是物流管理专业的核心课程,学习此课程不仅可以帮助企业建立和组织高效的供应链管理活动,还可以帮助学习者培养系统观念和协作意识,为社会培养适应当代企业竞争环境的高素质物流人才。结合本课程理论性较强的特点,针对当前高职院校物流专业学生具体情况,本文以供应链管理课程中"啤酒游戏实训"为例探讨该课程实训教学设计问题,旨在提高该课程的教学效果,帮助学生更好地掌握供应链管理的技能。

简介：摘要：中职教育是培养适应社会需求的职业人才的重要途径，而产教融合作为中职教育的发展方向，以提升学生实践能力和职业素养为目标，已经成为当前教育改革的热点话题。随着产教融合理念的深入推广，在中职财经商贸类专业中，课程思政的实施路径探究变得尤为重要。本文旨在探讨在产教融合背景下中职财经商贸类专业课程思政的实施路径，从而更好地培养学生的实践能力和职业素养。

简介：高等教育大众化和各地中小企业众多的现实形势对地方高校本科财务管理专业应用型创新人才的培养提出了新的要求。财务管理专业课程体系设置应以财务管理学科体系为依据。本文提出了以培养应用型创新人才为目标的财务管理专业的专业课程体系设置框架。

简介：摘要：随着市场营销的不断发展，然而人们对专业链对接产业链也有所了解。因此，如何实现教育链、人才链与产业链有机衔接，对于深化产教融合强化应用型人才培养具有重要意义。基于此，从专业教育的视角研究如何面向教育链对接产业链，通过构建专业课程群的途径对新消费产业提供有效的专业教育供给，具有重要意义

简介：设定一个任务，让学生在完成任务的过程中习得语言。对英语教师来说，重要的不是定义，而是运用。只要我们了解了任务型语言教学的理论依据和基本思路，就可以自己发挥、创造、逐步形成自己行之有效的教学模式。

简介：摘要：问题解决法应用于高中数学教学工作中，有利于提升教学质量，切实锻炼学生的问题解决能力，理应作为教改重点予以密切关注。本文简要分析了问题解决法的运用原则，通过创设问题情境、激发提问动机、培养问题意识等策略，提高教学水平，为高中生突破数学重难点提供新的学习思路。

简介：高职会计专业教学离不开专业实训,会计综合实训越来越重要。企业会计岗位综合实训是高职院校会计专业学生必修的专业课程,具有综合性、实践性、操作性强等特点。本文从浙江长征职业技术学院企业会计岗位综合实训课程教学现状出发,对课程教学中存在的教学手段单一落后、成绩考核评定方法不科学问题进行了分析,探讨了课程教学改革的必要性,并提出相应的对策与建议。

简介：本文结合自己实施实践性教学的感受,探讨了实践性教学的特点、作用及其形式和原则,并结合〈人力资源管理〉课程的教学实践,讨论了实践性教学的设计和组织过程,最后,提出了提高实践性教学水平和质量的建议.

简介：开放教育学习者突出的工学矛盾和学习时间的不确定性，使课堂教学承担着传授知识、指导学习方法的双重任务，决定着面授课堂必须量少、质优、效果好。但实践中，由于不了解学情，不善于整合资源或不能驾驭教材等原因，课堂教学普遍低效化。如何发挥教师的主导作用，提高面授课堂的有效性，就要做细、做实、做好课前准备、课中“三导”和课后反思。

简介：摘要：在技工院校会计教学中，引入“工学一体化”教学模式更加符合新的教学趋势，要求以教师为引导、以学生为主体，根据专业的教学特点及学生的个性化特点开展教学活动，这样能够将教育的优势和教育的特点充分发挥出来，更加符合企业用人的需要，有助于培养学生的社会能力和综合素养，为社会培养更多的优秀人才。

简介：摘要：财务管理信息化是当前财务管理体制改革的重点。随着我国教育事业的发展，高中财务管理逐渐得到广泛重视，信息化水平也日益提高。但目前来看，高中学校财务管理信息化程度仍然不高，还存在许多问题。本文在分析高中学校财务管理信息化建设的重要性与现状的基础上，从转变认知、完善功能模块，加强制度建设和加强技能培训四个角度，为高中学校财务管理信息化建设提供策略。