简介：摘要：该论文的目的是探求点量的运算与变换：一：点线面体是维度不同的向量即点量，二：让二维以上点量既能加减又能乘除 三：探求时空直曲共性。通过升维法、方程法、 测度法得到主要结论：

简介：摘要同分异构体是化学课本中的重要知识。同分异构体的书写需要遵循很多原则，本文对此进行了论述。

简介：中学体育是学校教育的重要组成部分,是发展我国体育事业的战略基础。其中理转体考生特点鲜明,是基层中学体育升学的重要组成部分。如何更好地让他们成才,笔者认为,首先应把握这些考生的成才周期。

简介：模因论作为一种解读文化进化规律的新理论，它从历时和共时的角度为研究语言及文化传承变化规律提供了一种新的研究视角。文章试图从模因论角度揭示“XX体”这一网络语言传播现象成为强势模因的原由以及语言复制、传播和意义演变的过程，以揭示网络交际时代的言语行为特征。

简介：论述了古罗马时期最杰出的教育家之一昆体良的教师观,即作为教师必须德为先、识为本、法为术、爱为魂。认为其《雄辩术原理》中系统阐述的教育思想对现阶段的教师教育尤其是教师素质的养成具有现实的启示意义。

简介：摘要由于生活年龄和生物年龄的差距，在青春期存在着不同的发育类型，在青春期开始的年龄、结束年龄、以及发育速度、发育程度上都存在着明显的差异，导致体成分的差异也很明显。本文基于国内外对体成分的调研，综合评述了体成分在青少年中的应用，归纳了体成分所采用的各种方法、应用范围及在实际应用中的优缺点，总结了当前国内对青少年体成分的研究，并对我国青少年体成分的应用的研究与外国进行对比，总结出体成分对于青少年的应用。

简介：

简介：摘要： 在高中数学之中，空间几何属于一项重要内容，同时也是一项难点内容。在空间几何当中，几何体的截面问题属于一种重要题型，而且也是高中生在解题期间经常遇到困难、出现错误的一类问题。基于此，本文旨在对空间几何体的截面问题展开探究，希望能给实际教学提供些许帮助。

简介：不同版本的新教材七年级《数学》中有关立体图形的内容，多次涉及正方体的展开图、小正方体堆成的立体图形问题，不少同学对此感到困难，现举例介绍这类问题常见解法．

简介：摘要：辽河油田培训中心作为油田公司的干部培训基地，通过“教学经营一体化模式”的创建与实施，充分发挥培训中心综合优势，实现培训中心全面转型发展目标。本文通过调查研究，围绕“教学经营一体化模式”创建思路，从如何建设教学经营一体化核心人才队伍、如何修订完善相关管理制度等几个方面来进行讨论分析，探究“教学经营一体化模式“的可行性。

简介：

简介：教学模式是大学英语教学改革的重要内容.本文在借鉴其它教学模式的基础上,以Met提出的外语教学是内容和语言融合的连续体为理论框架,尝试性地从课程体系、教学方法和评估模式的角度,提出基于“语言-内容”连续体的大学英语教学模式.实验教学结果表明,该教学模式能够提高学生的综合运用能力和学习动机水平,从而在一定程度上提高教学效率.

简介：学校的校长和教师，要有先进的正确的教育思想，重视教育培养学生德智体美全面发展，认真到位地做好体育、卫生、艺术、科技等工作，大力推进素质教育。

简介：摘要：谢无量先生博古通今，学识测博，虽不以书名自居，却卓然成家。20世纪末，被《中国书法》评为“20世纪最杰出十大书法家”之一。他碑贴结合，融会贯通，最终凭借自己的学养和天赋，创造出“笔挟元气、一派天机”的“孩儿体”书体，成为近现代书法史研究中不可忽视的风格流派，井且对我们当代书法的创作有着重要的启示作用。

简介：

简介：静态分析语体词跨用的语体因素、社会因素、修辞因素,并从概念整合理论的视角对其进行动态的认知阐释。从静态描述到动态分析、解释的研究方法对传统语体学研究是一种有益尝试。

简介：摘要 一体化教学是以人才培养目标为指导，以课程体系为基石，以职业技能教育为核心，充分利用学生的主观能动性，树立“教”，“学”，“做”的三位一体。一体化教学利用实践来理解理论和培养专业技能。在教学实施过程中，教师、理论和实践教学场所、专业教育和学生管理、教育和评估、专业设置和就业这五个要素具有很强的连续性和结构性。一体化教学是理论与实践相结合的教学模式，是理论指导实践，实践侧重于理论的内在化和学生专业技能的培养。

简介：摘要：随着时代的发展，人们越来越认识到体育教育和艺术教育的重要性。在这样的背景下，在全球艺术和体育教育中，“立足基础，增强实力”是感知“创造与美化人”的关键。全球艺术和体育教育需要在政策实施、资金、团队建设、机制创新和改革方面做出努力，以提高全球艺术和体育教育的质量。

简介：所谓立体课堂，是指教学目标全面、有效甚至是高效达成的课堂。构筑这样的立体课堂，必须关注教学过程中的“点”“线”“面”“体”，精心安排和设计教学内容、教学情境、课堂活动、课堂提问，从而最终达成立体化的教学目标。本文以“理智的青春更美丽”（鲁教版七年级《道德与法治》上册第四课第二框）教学设计为例，来探讨这个问题。

简介：本文报道了对植物根尖染色体制备技术的改良,其中改进措施:1采用特制的幼根培养方法,一次能集中培养出大量的根尖,以充分供应教学实验的足量需求;2改进了常规染液,染色效果良好,且操作方便,为获得良好的实验效果创造了条件。