简介：摘要：目前，人们不仅要求在初中化学课堂中，教师要具备与时俱进的教学理念，而且还要采取多样化教学措施对传统教学方式进行有效改革，确保初中学生不仅能够掌握扎实的化学基础知识，而且还能通过各种有效学习方式提高自身综合能力和素养。本文针对在初中化学课堂教学中，研究性学习和接受性学习有效整合途径展开详细分析，为初中生养成良好学习习惯奠定坚实基础。

简介：摘要：校本课程的开发是现阶段国内中小学体育教学中推广较为广泛的新内容之一，也为诸多地区中小学学校的教学模式创新提供了新的视野和思路，同时也为中小学的体育课程教育改革带来了积极影响。体育校本课程中，重点诠释了“以学生为本”的理念，坚持特色化、多样化的教学原则，强化体育教学中的实践性，并以其为主导和动力促进中小学学生的全面成长。本文主要探究中小学体育校本课程开发的重要意义，分析其中优化改进的路径，促进校本课程开发和体育教育的可持续发展。

简介：摘要：音乐，是一种神奇美妙并带有神秘色彩的声音，我们无时无刻不再享受、不再拥有它，它给我们带来的快乐、喜悦与惊喜是任何事物都不能代替的。在工科职业院校学前教育专业的大背景下，音乐课程设置与音乐教学仍是存在一些误区与实际专业方向的差距。在实际的音乐类课程授课中发现，学生盲目学习音乐，盲目喜欢音乐，大部分学生不会考虑到音乐的真正内涵与其意义是什么。就像是我们在演奏一位伟大作曲家的作品一样，如演奏者领略不到作曲家创作这部作品的真正感情，那么演奏出来的作品又有什么意义？我们不能光顾的享受音乐，我们一定要在享受音乐中去学习音乐，感悟音乐，领悟音乐！

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，网络科技的日益更新，互联网的飞速发展和普及已经在改变着人们的生产，生活方式，本文就互联网手段在体育教学过程中应用的可行性和必要性做一简要分析。

简介：摘要：小学要实现管理的科学性和教育的实效性，这是新形势对学校管理的新要求，也是学校管理发展的新机遇。以人为本，构建和谐校园，是大家共同的心愿和努力的方向。实现这一目标，要各方面做好，学校领导班子要以身作则，教师综合素质要全面提高，教学管理要规范，学生教育要科学、人性化。

简介：摘要：目前，人们不仅要求在初中化学课堂中，教师要具备与时俱进的教学理念，而且还要采取多样化教学措施对传统教学方式进行有效改革，确保初中学生不仅能够掌握扎实的化学基础知识，而且还能通过各种有效学习方式提高自身综合能力和素养。本文针对在初中化学课堂教学中，研究性学习和接受性学习有效整合途径展开详细分析，为初中生养成良好学习习惯奠定坚实基础。

简介：摘要：课堂教学作为学校教育教学的主要渠道，必须要加强其组织的科学性和合理性，从而保障其教学质量；评价是学校教育教学的反馈，也是整个过程完整性的必要环节，依据数据不断改进学校的教学管理是提高学校办学实效性的重要手段。本文以九年一贯制义务教育学校为背景，以教学管理工作为依据，以其科学性和实效性为目标展开研究，结合工作实践进行分析阐述，希望能够切实推动义务教育学校的发展建设。

简介：摘要：小学的教育这一个阶段对小学的身心发展都有着重要的教育意义，在小学教育的指导纲要中也明确指出小学教育工作中一定要注重小学的玩教具制作技能培养。本文主要结合小学教育工作者的重要职责以及相关的教育要求，结合stem教育的理念，从小学科学实验教育的角度进行学生玩教具制作技能培养的实践有效性进行分析。

简介：摘要：立足于现如今素质教育的整体化发展背景之下，有关教育部门已然愈发关注于新课程标准相关教育内容的具体性执行，且采取了一系列的改进策略对于中小学阶段的教学过程展开了整合性优化。体育学科作为中小学阶段一门富有运动性以及实践性的特长类学科，能够促进学生自身的体能和综合能力全面提高。结合新时代发展背景之下，中小学阶段的体育学科校本课程在开发过程中出现了一些问题，且引起了诸多从业人员的重点关注，由此可知，对于校本课程尽心开发能够有效的促进教学资源进行扩展、教学内容进行创新。结合此背景，本文对于新课程标准改革背景之下的中小学体育学科校本课程如何进行开发提出了几条建议，仅供参考。

简介：摘要：学生在小学阶段主要是以基础的语言结构知识学习为主，但是最基础的还是以生字词的理解和运用为主，不学习基础知识便没有办法展开其他学科的学习，教师在上课期间内要帮助学生在上课阶段内认识更多的字词，增加学生的积累量，只有这样，学生的成绩才能得到切实加强。汉字是学生进行写作交流的工具，汉字储备不足便没办法进行相应的写作。识字教学是教学时中的重点环节，教师在教学过程中要善于引导学生，帮助学生建立良好的学习基础，促进学生的全方位发展，

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简介：摘要：在过去的教学中学生对于数学学习的体验大多是枯燥无味的、沉闷的，许多学生在学习的过程中丧失了学习兴趣，而没有了学生的参与老师教学进度的推进比较慢，不少老师因此感到困惑，老师根本没有觉得课堂教学有什么问题。老师在课堂上先让学生进行预习，紧接着进行知识的讲解，最后布置作业。一系列操作看似流程化但殊不知这样做会降低课堂质量。教育改革正在进行中，老师若想在课堂教学质量上有所提升需要摒弃传统的做法，突出课堂的趣味性，进行创造性教学。

简介：摘要：语文综合性学习应是一项贯穿学生语文学习过程的活动。学生在综合性学习的过程中，会逐渐培养起来的自主意识、合作精神以及综合地运用语文知识和技能解决问题、服务生活的能力。

简介：摘要：教学过程中和学生的有效互动能够极大激发学生学习的专注力和积极性，进而提升课堂的教学效果，让学生能够构建自己的知识体系。教师在进行教学备课时就需要精心设计和学生之间的有效沟通的教学方法，继而在课堂上有效实施。

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简介：摘要：在当前教育教学改革进一步深入的新形势下，相关部门提出了“有效教学”这一理念。围绕“有效”，各科教育工作者经过深入研究和不懈探索，对常规的教学方法进行了一系列地创新与改进。在此背景下，课堂教学质量得到了进一步的提升。但在实际上，绝大多数教师脑海中对“有效教学”的判断标准是在有限的课堂教学时间内教学目标达成度的高低，达成度高，就是实现了所谓的有效教学。正是由于对新课标缺乏深入且透彻的理解，许多教师在思想观念上仍未突破应试思维定势，灌输法仍为现今广大教育工作者所遵循和采用的主要教学模式。在这种情况下，学生学习兴趣不高、师生互动鲜少、合作学习流于形式等以往小学语文课堂教学中存在的突出性问题并未得到很好地解决，教学成效自然甚微。鉴于此，笔者从三方面入手，对小学语文有效课堂的创建策略浅谈一二，以望为广大教学同仁提供一些借鉴和参考。

简介：摘要：近年来,我国的教育事业得到了快速发展。随着新课改的不断深入,一线教师创新出了很多教学方法,有效提高了教学的有效性。小学英语是一门基础性课程,阅读教学则是英语教学中一个非常重要的部分,是提高学生英语水平的主要方式。如何提高小学英语阅读教学的有效性就显得非常重要。

简介：摘要:复习课是语文教学中不可缺少的一部分，复习课能够让学生发现自己存在的不足，而且他们也可以检测自己的学习效果，有针对性地弥补之前不懂或者薄弱的地方。老师也应该提前备好教案，这样才能更好地有效带领学生进行复习，激发他们的学习积极性，从而有所进步。

简介：摘要：良好的德育教育有助于增强班级学生的凝聚力，培养班级学生的良好品德，并不断促进课堂教学水平的提高。中职教师应全面重视德育工作，积极探索和改进以促进德育工作的有效实施，从而提高德育工作的水平和质量，为德育工作打下了坚实的基础，改善中职学生的各种能力和素养培训。基于此，本文将探讨如何提高中职德育教育的有效性。