简介：摘要：人音版教材第十五单元巜家国情怀的民族乐派》第三十一节《格林卡与穆索尔斯基》是“民族乐派”的第二节内容。鉴赏《卡玛林斯卡亚幻想曲》，通过赏析、对比、哼唱了解俄罗斯民族音乐的风格特点，掌握音乐主题并初步了解双重变奏的曲式结构。

简介：摘要

简介：摘要：品牌战略铸就强势品牌成为现代竞争经济中引领企业制胜的战略性意识。本文以服装艺术教育人才培养现状及存在的问题为出发点，以培养适应服装市场发展的高素质人才，为企业输送综合创新型人才为目的，以品牌战略为视野，采用跨界合作协同创新构建服装设计人才培养新思路，使服装教育与服装行业发展相协调。

简介：摘 要：在中职服装设计与工艺专业中，服装设计课作为主要专业课在基础教学中作用显著，既影响着学生的后期技能的获得，也影响他们的高考成绩。采用渐强三步曲服装设计教学，分别通过高一的基础理论与实训（理解—规范—实操），侧重培养学生认知感悟能力；高二的技能强化与实训（反思—解构—实操），侧重挖掘学生主观表现能力；高三的技能拓展与实训（强化—拓展—实操），侧重深化学生的技能，强化学生的实操能力。

简介：文章分析了主题教学的概念及组织形式,以服装设计专业工艺类课程为例,从培养目标定位、课程结构改革、教学模式改革、教学方法多元化发展等方面研究了服装设计专业工艺类课程改革的方法,阐述了提高学生技能和工艺设计创新能力的培养途径.

简介：【摘要】本文主要分析立足于校企合作人才培养模式的基础之下中职服装设计专业如何实现教学改革和创新，以此来提高教学的效率和质量，为社会培养出更多高水平、高素质的服装设计人才，在这个过程中要注重充分明确在教学中融入“校企合作”的重要意义，在此基础上提出相应优化策略。

简介：摘要:本文旨在通过对儿童食品包装现状进行研究，立足于儿童消费者以及家长消费者双重角度，结合儿童食品包装的设计实践，分析儿童食品包装的成功原因以及其与趣味性之间的关系，研究趣味性的存在意义与价值性; 增加儿童与食品包装的情感互动，在生态设计的基础上提高商品的亲和力，增强产品的市场竞争力。

简介：摘要：自2019年国务院发布《国家职业教育改革实施方案》以来，已在职业院校和应用型本科高校启动了"1+X证书"制度试点工作。在此职业教学改革背景下，本文根据包装设计行业人才的能力要求，明确应用型高校人才培养目标，将相对应的1+x职业技能等级证书与包装设计课程相融合，不断提升高校包装设计课程教学质量，对包装设计课证融合教学开展现状进行分析，并提出针对性解决措施，以解决1+x职业技能等级证书与包装设计课证融合教学中存在教学内容匮乏、教学方法陈旧、考核方式单一的问题，为我国培育符合时代发展所需的创新性包装设计人才。

简介：摘要：在职业教育人才培养中融入工匠精神，有助于提升职业教育的质量水平，促使人才培养目标更好实现。需要促使工匠精神在教学和人才培养全过程的渗透和融入，确保培养的学生不仅了解和掌握服装设计与专业相关理论知识和技能技术，同时具备良好的职业道德能力和品质，具有较强的创新意识和能力，培养具备工匠精神的知识型、技能型和创新型人才，以更好满足岗位工作需求。本文简要分析中职服装设计与工艺专业人才培养融入工匠精神的困境和问题，并提出一些建议和对策。

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简介：

简介：职业教书，热爱生活，喜欢写、行走和胡思乱想，出版作品《丝路诱惑》《幸福密码》。许久不曾打开过收音机，某天坐上朋友的车，耳朵里活泼泼就是丁当的音乐和主持人好听的声音。有听众打进电话，奇奇怪怪的各种腔调，奇奇怪怪的各种问题，听得我们开怀大笑。就那么一下想起，从前，青葱岁月，很多很多个日子我都是和收音机相伴而行的。我记得，幼时曾对收音机心存敬畏。因为老妈一再告诫，不要乱动，不然万一收到敌台会被当特务抓起来。“特务”这个称谓太可怕了，所以那时根本不敢轻易造次。

简介：沙沙，沙沙，沙沙这是山林和野花在说悄悄话它们的话儿说了多少山林里就长了多少小野花

简介：蓝天、白云、阵阵鸟歌啾啾;青山、绿水、缕缕风吟瑟瑟。竹露叩响晨曦,牧牛踏过夕阳,蛙声唱欢月夜。这就是我儿时的家。记忆中,宁静是她的基调,自然是她的风格。

简介：青蛙嘴边有个鼓鼓囊（nang）囊的东西，能发出声音。它什么时候最爱放声歌唱呢？

简介：傍晚，我一个人在田野里散步，走着走着，我找不到路了。找谁问问路呢？“不知道你想去哪里？”一个细细的声音从我的肩膀上传来。我侧头，看到了一只小山鼠。它的眼珠黑亮黑亮的，一身棕色的皮毛十分柔顺，两只小耳朵立在头顶，尖嘴巴旁边还长着两撮小胡子。它站在我的肩上，两条前腿像人类的手一样抱在一起。

简介：我的家在南京夫子庙附近，夫子庙真是一个值得游玩的地方。

简介：

简介：“好”“嗯”“拜拜”．一段长长的通话中，我只是不断地重复着这几个词语．而电话的那一方。刚开始还滔滔不绝。后来察觉我的心不在焉，便将涌上心头的千言万语化作短短的一句：“好好吃饭。照顾好自己。”

简介：课文《齐桓晋文之事》中将“刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦”注释为：“见《诗经·大雅·思齐》。给自己的妻子作榜样，推广到兄弟，进而治理好一家一国。刑，通‘型’，作榜样。寡妻，正妻。御，治理。”很明显，编者把这里的“家”理解为“家庭”。