简介:摘要:护理学专业对在校学生的教育发展往往侧重于专业理论知识和技能的提高,而将护理学专业的学生的职业道德素养的教育工作放到次要位置。随着患者对护理质量需求的不断提高和优质护理的推广,护士职业素养对护理质量的影响尤为重要。本文从六个方面探讨了如何开展护理专业职业素质教育的培养。
简介:摘要:随着计算机和网络技术的飞速发展,教育也在发生着深刻的变化。网络已经变成了一个巨大的教育平台。近年来,由于国家教育部门的大力提倡,虚拟仿真实训在护理教学中开始得到广泛的应用,无论是护理的专业知识还是基础知识教学,都发挥着它自身不可替代的作用。
简介:摘要: 目的 研究高等职业教育院校护理专业学生 评判性思维能力 现状,同时探讨影响 高等职业教育院校护理专业学生 评判性思维能力 的因素。方法 对我校高等职业教育院校护理专业 582 名学生实施 横断面调查 。结果 ( 276.4±29.7)分 为 学生评判性思维能力的总得分,处于很强及正性评判思维水平的百分率为 0.9%和 40.8%;平均分< 40分 的 5 的维度包括:认知成熟度、系统化能力、开放思想、自信心以及 寻求真相 ,总结出影响 高等职业教育院校护理专业学生 评判性思维能力 的主要因素有 3 个,分别是 PBL教学法 、课堂氛围、阅读习惯 ( P< 0.05) 。结论 高等职业教育院校护理专业学生 评判性思维能力 处于中等水平,关于 学生 的 评判性思维 能力,护理教育者仍需对其进行更深层次地培养。