简介：摘要：目前在开展小学体育与健康教学活动中，教师依然延续着机械的体育训练模式，让学生进行反复的训练。此种训练模式，很难让学生有效的掌握体育技巧以及健康知识，并很难调动起学生参与体育训练的兴趣。小学生活泼好动，教师就可以在体育教学中有效的融进情境教学，让学生拥有更加直观的感受，从而更好的投入到体育的训练和学习中。

简介：摘要：随着“双减”政策的落地，各级中小学也开始实施了体育课后活动服务，学校也充分利用了学校本身的管理优势，科学合理的开展多种形式的体育课后服务活动，当然，这就需要学校科学合理的制定活动的形式，统筹各种资源和学生的需求。

简介：【摘要】《纲要》健康领域中指出，幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”。因此，体育活动对幼儿的健康成长、品格、毅力有重要的作用，而民间体育游戏是传统民族文化的重要组成部分，丰富多样，具有浓厚的地方特色和民族风情，开展民间体育游戏活动限制条件较少，可随时随地开展，幼儿易懂、易学，深受幼儿的喜爱。我们将通过挖掘整理具有教育价值的民间体育活动游戏，促进幼儿的身心健康发展。

简介：摘要：习近平总书记在2020年9月22日主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会中说，让孩子们“跑”起来。我园结合我国民间传统体育游戏的重要游戏宝库，在幼儿教育中应用儿童民间游戏，提高游戏的丰富性、多样性和趣味性，提高教育的生活感。

简介：摘要：身体素质作为学生参与学习等日常活动的基础素质要求，对学生的学习效率起着至关重要的作用。随着智能手机、电脑的普及化和低龄化发展，越来越多的小学生沉溺于现代电子产品中，很少参加体育活动，身体素质每况日下。体育教育作为小学教学内容的非自然学科，是学生核心素质教育的重要组成部分，教师应该深刻反思小学教学中对于学生体质与体育锻炼的教学内容和教学模式，制定合理的整改策略，促进学生身体素质的大提高，促进学生的全面发展。

简介：摘要:体育是小学阶段的重要学科，近年来，随之素质教育的不断推行，体育的重要性突显，已经成为了培养学生综合素养的必要手段。小学体育教学的开展，需要注重教育教学模式，如果模式选择不当，会影响到学生的参与积极性，不利于学科素养的形成，也会阻碍学生的身体发育，在互联网+背景下，老师可以利用网络资源和信息手段，创造多样性的体育游戏活动，强化小学体育教学质量。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。

简介：摘要：学习是我们生活中必不可少的一种工具，也是人类发展的重要工具，新课程改革对扬州古城文化在幼儿教学的渗透提出了更高的标准与要求，即教师要重视扬州古城文化的教育价值。因此，本文聚焦扬州古城文化在幼儿教学的价值与运用也就成为广大学习教育工作者研究的重点问题。

简介：摘要：我国教育行业在不断改革创新,当代许多教师的教学方法和策略也在不断完善和调整,在幼儿的学习中,由于幼儿们的年龄教小,教师所使用的教学方法具有很强的针对性。在现在的教育当中,任何一门教学科目都不是只具备单独的教学属性了,其中在幼儿园当中的教育也同样如此,很多教师也在户外游戏活动教学过程中融入红色文化元素,这样的结合方式有助于幼儿能更好的了解我国过去的历史背景,同时加深对革命烈士的敬仰之情,促进学生的爱国之情培养。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对红色文化资源在幼儿园户外游戏活动中的挖掘进行分析和探究，供广大幼儿教师进行参考。

简介：摘要：在当前这一社会快速发展背景下，人民群众的文化活动成为了各地区政府关注的重点，因为随着社会发展，人民群众生活质量的提升，导致文化活动被推向了社会边缘，使得很多不良群体活动出现。所以为了保证社会长久稳定发展，各地区就需要结合实际情况组织开展合理的文化活动，同时还要在活动开展过程中对其进行优化，以保证可以完全满足人民群众业余生活需求，那么本文就针对新时期群众文化活动的组织与策划进行总结分析，并提出一些建设性意见。

简介：摘要：“巍巍太行，红色武乡，抗战圣地，八路故乡”，短短16个字将武乡的红色文化资源描绘得淋漓尽致。“来武乡，穿一身军装，当一天八路军，住一天土窑洞，听一回抗战故事，吃一顿小米饭，爬一次太行山，打一次游击战”，已成为武乡红色旅游的新名片。武乡是著名的革命老区，是全国红色旅游重点县，有着丰富的红色文化资源，武乡地区的幼儿园教育也离不开这些红色文化，在区域中融合和渗透红色文化具有很大优势。本文主要分析红色文化在幼儿园区域活动中的渗透与融合。

简介：摘要：优秀传统文化教育在小学语文教材中占有重要地位，学科活动则是大语文观下课堂知识与课本知识的生活化实践的延伸，创新性地将优秀传统文化与学科活动相通相融，才能使语文教学更有效，才能使优秀传统文化在语文教学中更显生命力。

简介：摘要：中华传统文化博大精深源远流长，是帮助中华民族实现复兴的重要指导方针。随着社会的发展，时代的进步，中华优秀传统文化的传承工作也越来越引起人们的重视，并且其中就有一些高校正在积极地将中华优秀传统文化渗入到团学活动中，间接引导学生主动承担起传承中华传统文化的重担。因此，本文将通过概述中华优秀传统文化融入高校团学活动中的意义，来分析中华优秀传统文化融入高校团学活动中的主要内容，探讨将中华优秀传统文化渗入到高校团学活动的具体实施步骤，以期帮助中华传统文化早日落实全面传承的工作。

简介：摘要：语文不仅承载着不同的文化知识，还是传统文化中重要的组成部分。在高中语文教学中，教师需要准确把握核心素养的内涵，重视传统文化与语文活动的有效融合，锻炼学生的鉴赏能力，提高学生的道德修养，为其日后的发展和成长奠定良好基础。

简介：摘要: 中国传统文化是小学德育教学中不可缺少的一部分，中华五千年的文明积淀无论在德育内容亦或德育方法上，都有较强的借鉴意义，本文在剖析小学阶段展开传统文化教育的必要性后，立足于教学策略的探析，构建出基于传统文化的小学德育学习活动设计模型。

简介：摘要：中华传统节日历史悠久，每一个节日都有其举行的特定时间，每一个节日所代表的意义不一样，带给我们的感受也不一样。随着新课改的深入，小学德育教育受到了重视，为了有效提升小学生的道德素养，促使小学生身心得到健康发展，在德育教学活动中，老师将中华传统节日文化渗透进德育教学中，以此激发学生的学习兴趣，提高小学德育的教学效率。本文将通过分析小学德育教育红渗透中华传统节日文化的重要性，进而探究中华传统节日文化在小学德育教学活动的渗透途径。

简介：摘要：中职语文综合实践活动是中职语文教学的重要内容，通过综合实践活动既能拓宽学生的知识面，又能提升学生综合实践的能力。为了提高中职语文综合实践活动课的实效性，我们依托地方资源在中职语文综合实践活动中引入了闽中土堡文化。基于此，我针对课程资源的开发、课程实施、评价标准等方面提出几点建议。

简介：摘要：德育是教育理念之一，伴随学生整个学习生涯，在小学时期，班主任有义务培养学生爱国主义情怀，所以在开展班级管理的过程应融入爱国主义德育内容，向学生灌输爱国主义思想。我国有很多传统节日，有着特殊的意义，比如清明节、国庆节等，教师可以结合这些传统节日进行爱国主义方面的教育，使得学生树立崇高的理想，形成爱国意识。

简介：摘要：儿童文化是儿童这一特殊群体外在行为特征和内在精神特征的综合体现。教师在对儿童进行语言教育时应该立足于儿童文化，遵循生活化、趣味化、审美化的原则，进行整体性的语言教学，并且将教学内容和儿童的需求结合起来。

简介：摘要：综合实践课程现阶段更加注重学生的课堂地位，借助各种各样的活动来增强学生的学习动力，提升其实际感受，更大程度上提升学生对于学习的积极性和热情，可以从根本上提升学生的综合素质，锻炼其能力。而针对我国传统节日文化相关内容进行学习有利于学生传承我国优秀传统文化，培育其民族意识，激发其爱国热情。基于此，教师们应当积极探求将实践课程与我国传统文化节日相结合的途径，有助于学生的全面发展。

简介：