简介：摘要经过长期教学经验的总结，在中职电气自动化技术模块化教学中，一定要从教学的自身特点与其现实中的实用性出发，并且对学生实施教学活动时，要从项目管理的角度进行，把项目服务作为基础，推动中职电气自动化技术专业模块化教学的长远发展。

简介：摘要现代信息技术给我们的教育教学带来了丰富的教育资源，给我们提供了多样化的教育信息环境，如何发展信息技术教育？如何利用信息技术加快教育的全面发展？要明确信息技术教育的作用。

简介：信息技术是一门实用性极强的学科,但是,相对抽象、枯燥的知识特点,需要教师采用多种形式设置导语,来激发学生的学习兴趣,顺利进入学习环节。

简介：摘要信息技术与小学数学教学的整合，是教育领域不可阻挡的时代潮流。为搞好小学数学教学，应当充分发挥信息技术信息量大、交互性强、动态视频色彩鲜艳、音响效果生动等独特优势，将信息技术与小学数学教学有效融合，实现理想的学习环境和充分体现学生主体作用的学习方式，改革传统的小学数学课堂教学结构，提高学生的学习效果，让小学数学教学“活”起来。

简介：通过现代化信息技术和小学数学学科的整合,能够更多地改变传统教学模式,让数学的学习不再枯燥,更大地发挥技术力量,提高教学质量,提升学生学习能力,培养学生的创新和动手能力,进而适应现代社会的发展需要。

简介：随着信息时代的到来,信息技术在教学中的应用越来越广泛,对培养学生的思维能力以及创造意识都具有特别的意义。本文对我国高中物理教学中信息技术的现状进行了简单的分析,重点阐述了信息技术能对物理教育工作带来的作用以及优势,希望能对我国的物理教学提供一些帮助。

简介：

简介：摘要有意义的学习必须建立在学生的主观愿望和知识经验基础之上，教学应该通过设计实现主题或问题解决活动，帮助学生成为学习活动的主体，创设真实的问题情境或学习环境以诱发他们进行探索问题的解决活动。因此，构建有效教学与有意义学习的关系模式尤为重要，即主题式教学与开放性学习的统一模式成为解读新课程标准的核心要领。

简介：

简介：摘要在网络环境下，信息技术能培养与发展学生的质疑能力，提高其操作技能。不断地将信息技术与课程教学加以整合，认真贯彻落实素质教育要求，营造一种民主、宽松、师生平等、师生合作的课堂教学氛围，让学生敢问，这对培养学生创新精神和质疑能力具有十分重要的意义和明显的作用。

简介：从分析高中信息技术课堂理想与现状入手，结合新课改背景下的课标要求、高中学生的思维行为特点以及自身执教经历，阐述生活“活化”高中信息技术课堂的教学实践，以期为信息技术教师教学提供借鉴。

简介：1创设新奇情境激发学习兴趣“好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。一个人对某种事物产生兴趣，就会积极主动地去探索。学生对所学课文内容感兴趣，积极性就会明显提高。在语文课上，运用信息技术创设学习情境，使教学内容呈现出情景交融、形声并茂、生动活泼的特点，为学生提供了认知的感知材料，给课堂注入了新的活力，激发了学生的学习兴趣。在《春江花月夜》一诗的教学中，借助多媒体让学生感受潮来时浪涌岸滩的声音，让学生感受月夜潮水浩浩荡荡的壮丽之美。

简介：摘要生活化的信息技术课堂顺应了新课改和素质教育的要求，不仅改变了课堂教学的模式，更重要是的让信息技术课堂教学与现实生活紧密地联系到了一起，让学生获得了真实的情感体验，培养了良好的信息素养。其主要策略是信息技术课堂教学要与学生的学习生活、家庭生活、社会生活相结合。

简介：

简介：摘要信息技术与学科教学的整合是当前信息技术教育普及进程中的一个热点问题，是信息技术教育发展的必然趋势，也是教育改革和发展的时代要求。《基础教育课程改革纲要（试行）》把“促进信息技术与学科课程的整合”作为新课程改革的重要目标大力倡导。信息技术与小学语文小班化教学整合，对于推广“生本教育”课堂教学模式、深化语文教学改革、构建小学语文教学的有效课堂以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要意义。

简介：摘要初中化学教学与信息技术的融合，能营造出生动活泼的教学情境，使化学教学图文并茂、声色兼备、动静结合，由抽象变为具体，由微观变为宏观，由呆板变为活泼，从而可大大激发学生的学习兴趣，有效地突破教学难点，提高学生学习能力，拓展学生视野，让学生爱学习、爱化学。

简介：财会教学的关键在于要处理好时间和课程量的关系。现代信息技术的发展为财会的教学提供了非常有效的工具,辅之以导学案等,让财会教学在有限的时间中能发挥最佳的效果。随着信息技术的不断发展,财会教学的手段也会不断提升,将越来越好地为教学提供辅助手段。

简介：支架式教学作为一种新兴的教学模式,改变了传统教学＂以教师为主＂的模式,发展成为一种面向学生、充分调动学生积极性的＂以学生为主＂的模式。利用支架式教学构建出学生能够理解的知识理念模型,学生可以更自主的对问题进行探究、分析、直至解决问题。鉴于此,本文重点研究了高中信息技术教学,并且结合实例分析了支架式教学方法。

简介：

简介：近年来信息技术飞速发展，高中阶段的教学中需要更加注重学生信息素养的提高。高中课堂应激发学生信息技术的自学意识，进而不断培养优秀的自主学习能力。笔者结合教学经验，就高中信息技术课中的自主学习模式应用展开探讨。