简介：

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简介：感戴情绪作为一种积极的道德情绪体验,不但具有鲜明的道德属性,而且有激发动机、激励及调控等道德功能.通过开设大学生感戴情绪课程,提升道德动力；设计大学生感戴情绪主题,增强道德激励作用；创造大学生感戴的心理氛围,发挥道德的调控功能,可以提升大学生感戴情绪水平,破解目前道德教育困境.

简介：摘要：随着时代的不断向前发展，市场经济正在变得越来越繁荣，各大企业都设立了自己专业的会计人员，会计人员的重要性与日俱增，近年来发生了多起账目造假、账目不实的案件，会计人员的职业道德素养也引起了越来越多的关注，作为企业账目的整理者和管理者，提升会计人员的专业职业道德素养迫在眉睫，本文就职业道德教育在中职会计教学中的渗透做出了一定的分析。

简介：摘要目前，德育教育内容中严重缺乏中华民族优秀传统文化内容，致使我国青少年的道德精神贫乏，民族自尊心、自信心不足。今天我国道德教育陷入困境，很重要的一个原因就是对传统文化非理性的全盘否定。针对青少年传统文化的教育，不在于有多么深厚的古代文化功底，关键是掌握优秀传统文化之精髓。在进行教育时，应采用润物细无声的方式，更生动、更活泼、更有形化，杜绝口号式灌输；同时，应重视对传统文化的尊重和传承，特别需要教育者以自身的行动来做出表率，通过加强优秀传统文化的学习，帮助青少年摆脱德育的困境。

简介：摘要：根据相关的研究可以发现，在中职语文课堂教学实践活动当中，语文老师过于重视对学科理论知识的讲解，而忽视培养学生的德育教育。这是目前我国中职语文课堂当中存在的重要不足之处，教师应该在进行语文学科知识的讲授过程当中，潜移默化地将道德教育渗透在课堂内，使学生学习到更多的道德教育知识。中职语文课程的教学目标不仅仅是要提高中职院校学生的语文素养和文学素养，更重要的是要提高其思想道德修养。

简介：新时期道德教育要突破困境，必须要发挥人的作用，从文化的角度深入反思，自觉承担起文化使命。因此，实现道德教育的文化使命，必然走向“以人为本”的文化自觉路径。

简介：<正>向儿童少年进行道德教育,在他们的心灵中从小播下共产主义的种子,这是一件具有战略意义和现实意义的大事。胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:“在今后五年内,要通过一切可能的途径,采取一切有效的方法,努力实现道德教育在青少年中的普及。”这是党中央对建设社会主义精神文明做出的重要的战略决策。为着在青

简介：公安院校作为我国公安专业人才的培养基地,其性质和使命以及公安工作的特殊性决定了警察职业道德教育在公安院校德育工作中的重要地位。针对当前公安院校警察职业道德教育存在的职业价值观念趋于功利化,职业道德教育形式内容单一,受到来自社会的负面影响等问题,提出警察职业道德教育与警务化管理相融合,改革警察职业道德教育的课程模式,拓宽警察职业道德教育途径等对策,以期培养更多优秀的公安人才。

简介：摘要作为一种社会环境，网络环境对大学生的思想道德教育必然产生重要影响，网络环境已日渐成为众多影响我国高校思想道德教育最为活跃的因素之一。如何在网络环境下开展大学生思想道德教育，成为高校教育工作者必须面对的新课题。

简介：摘要：职业道德是职业生活的基本操守。该案例通过“三全育人”的视角，妥善处理了大学生实习中的“三对矛盾”，一是学生对实习期待高与对自己要求低的矛盾；二是企业希望学生多产出与企业对学生少投入的矛盾；三是学校致力于营造良好的实习环境与实习环境还需提高的矛盾。

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简介：近年来，医患矛盾日趋严重，医学生作为医务工作者的后备力量，其职业道德直接关系到我国卫生行业的未来。因此，加强新形势下医学生职业道德教育十分必要。作者选取了164名医学生进行调查，发现医学生对职业道德教育的关注度普遍较高。另外发现，学校在提高医学生职业道德方面取得了一定效果，但并不显著。文章逐一分析了医学生道德问题存在的原因，并针对不同原因提出了相应的解决措施。

简介：摘要新的时期，青少年教育向我们提出了新的挑战。特别是初中生思想品质的教育，更是一项极其复杂而细致的工作。本文旨在探讨通过思想道德教育也就是我们常说的人格教育的实际情况，抓好初中生的思想道德教育。

简介：会计职业道德是会计从业人员应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。本文阐释了会计职业道德的内涵，分析了会计职业道德教育在会计高职教育中的实践现状，探索总结出现这一现状的原因，概括出在会计高职教育中加大职业道德教育的意义，希望对我国会计职业教育和从业人员观念的改善和发展起到促进作用。

简介：摘要 ：小学班主任工作是小学生接受良好教育的前提，通过优化班级管理、实施德育教育，来构建良好的班集体。通过提升班主任自身素养、关心爱护学生、加强与家长同事沟通，来体现班主任的工作价值和意义。本文从三个方面阐述班主任工作的策略。

简介：摘要：德育与文化知识教育都是小学阶段教育的重点内容，二者齐头并进才能培养出更符合国家、时代发展需求的人才，才能为小学生的未来成长奠定应有的基础。班主任教师的日常工作就是管理班级，其中班级秩序、学生道德品质都是管理的重点。班主任面对的是一群性格各异、兴趣爱好各不相同的小学生，想要有效提高每一个学生的思想道德水平，需要班主任不断总结适应性经验和教训，不断调整班级管理和德育教育的方法。本文从小学班主任班级管理中的德育工作入手，分析其中存在的问题，探讨优化班级管理和德育教育的具体策略，为提高小学德育教育效果提供一些思路。

简介：工学结合模式下实施职业道德教育,能促进高职学生的道德自我教育,并增强道德教育的实效性。其策略包括实施渗透教育,培养和提高职业道德认识;充分利用企业优势,提高职业道德情感;发挥学生主观能动性,形成职业道德结构。

简介：网络以它方便、快捷的特点，扩大了我们的知识面，人们可以在网上查阅任何自己想要的信息，人们的生活、工作已经离不开网络。网络也让当代中学生的学习和生活方式发生着改变，与此同时网络传播的伴生品也在侵蚀着学生的思想。如何培养学生正确地使用网络资源？如何提升学生网络道德素养？这是我们信息技术教师所应思考的问题。网络技术是信息技术教育的基础之一，因而在信息技术课程中相应地渗透网络道德教育，是一项重要而迫切的任务。

简介：现在有些青少年,受社会不良风气的影响,诸如“享乐主义”、“拜金主义”、“极端个人主义”等,追求享乐、超前消费,有学不愿意上,有书不愿意读,却沉溺于游戏厅的神秘.录像厅的刺激、穿戴的时髦、吃喝的高档,甚至不惜以身试法.而对庄严、神圣、使命等一类的字眼却十分淡漠,这一现象表现在技校一些学生身上也较为明显,所以语文教学必须主动地配合班主任、政治课及其他学科教学,唤起学主的职业意识,为其职业道德的养成奠定良好的基础,在语文教学中我采取的渗透作法是: