简介：指人“的”字结构是我国立法语言中使用频率很高的句法形式之一。从语法、语义、语用三个方面来看,立法语言中的指人“的”字结构在承载较大的语义信息量的同时更好地体现了立法语言庄重性、准确性、严谨性和简约性的特点,准确地加以使用有助于明确犯罪对象,从而对特定人群的违法犯罪行为予以法律约束和处罚。

简介：现阶段我国图书馆领域的法制实践成果丰硕,但在我国公共图书馆立法中还存在着一些问题:图书馆服务相关法律的不完善乃至缺失;立法条款内容可操作性差;法律强制力不够等.文中提出了公共图书馆立法的对策:重视公共图书馆的作用;成立图书馆立法和执法监督机构;完善相关法律;多途径保障公共图书馆的经费来源;积极推行行业准入制度和人事分配制度;强化信息资源共建共享机制;完善知识产权保护措施.

简介：美国联邦政府学前教育立法经过了20世纪上半叶学前教育法的萌发，20世纪60-80年代学前教育法的确立，以及最近30年学前教育法的更新和完善三个发展阶段。

简介：

简介：摘要:我国现阶段刑事立法出现活性化的特征，刑法积极参与社会治理，关注社会民生问题。《刑法修正案（十一）》增设“高空抛物罪”，是刑法回应社会屡屡出现的高空抛物事件，保护公民“头顶安全”和“出行安全”。高空抛物罪是轻罪，面临着过度回应民意以及造成司法附随性负面后果的风险。因此，对该罪的司法适用应谨慎，通过对“情节严重”定罪情节的限制性解释，严格限定高空抛物罪的司法适用。

简介：现有非法律专业法学教材都把"守法"作为首要的教学目的,因而存在重注释性、实用性和规范性的通病.在我国法制现代化的进程中,实行法治的最大困难,在于公民的现代法律思想的缺失.因此,大学法学教育适时地把培养现代法律思想作为教学的目的应是一条可行又有效的途径,且对大学生进行现代法理思想的熏陶,既是不可推卸的时代责任,又对法治国家的成长具有不可替代的实践意义.鉴此,建议重编法学教材.

简介：摘要：现阶段，我国教育事业蓬勃发展，对农村小学教育重视程度不断提升。语文作为基础教育的重点学科，承担着帮助学生积累文化知识、掌握语言文字运用能力的重要使命，对学生未来的学习与发展意义重大。本文立足于低年级语文教学，试论如何利用联系上下文的方法，提升学生对词语的理解能力与效果，望有效提升低年级语文教学质量。

简介：【摘要】 现代社会智能化、网络化不断发展的条件下，知情同意原则面临“同意”授权流于形式，消费者知情同意意思表达不真实；算法黑箱和信息分析处理技术之下侵权主体及其主观过错难认定；过于严苛的知情同意规则阻碍信息流通，不利于大数据产业和数字经济的发展等困境。对此，现代消费者保护法理念作出了适应时代发展的变化和转型，社会安全保障义务的规定体现了从事后责任向事前预防理念的转化、从权利义务对等配置到倾斜性保护的理念转化，以及从保护个体消费者安全权到保护不特定消费者安全权的理念转化。

简介：理论的主要作用之一是用于解释现象，从解释现象的角度研究理论有助于发现在应用理论过程中所存在的问题。基于这种认识，本文对格特的关联翻译理论和奈达的对等理论中所解释的翻译现象进行了比较，指出了格特理论中的直接翻译和间接翻译实际上和奈达理论中的形式对等和动态对等别无二致，而奈达对风格翻译范畴的解释要胜于格特的解释。据此，本文指出我们对理论的应用要有理性的选择和分析，而不要盲目地“求新”。

简介：摘要：在小学的数学教学过程中，游戏教学是一种非常新颖的教学模式。游戏教学可以将传统数学教学模式的枯燥性打破，既可以迎合学生的兴趣需求，同时还能够提升学生对于数学学习的积极性，同时还可以开拓学生的数学思维。而基于沉浸理论下来进行数学教学游戏设计，可以有效地提升数学教学的整体水平，提高学生的学习主动性。该文主要分析了沉浸理论下的小学数学教学游戏设计。

简介：基础德目是在整个道德教育内容结构中居于基础地位、又能影响其它道德价值的美德,是人道德的根本,是崇高道德的生长点。当前整个社会道德环境的变化迫切要求我们在继承历史、观察现实基础上,重新思考已有德育理论研究的取向,积极构建以尊重、责任与珍爱生命为核心的基础德目理论,注重对基础德目进行研究。

简介：思想政治理论课考核方式改革是一项复杂系统的工程，涉及面很广，要确保考核方式改革的科学性、全面性、准确性，就必须从顶层设计和整体谋划出发，明晰改革的理论维度。高校思想政治理论课考核方式改革应体现系统性，加强与教学改革集成联动；确保可行性，推动与网络信息技术高度融合；增强耦合性，坚持与思想政治工作有机衔接等。

简介：中央民族大学出版社最近出版了李保强先生的专著.在这部书中,作者将既存的学校管理理论作为审视和研究的对象,借用"元研究"的方法,对学校管理理论进行了全面的检视和深刻的反思,并在此基础上建构了系统完整的学校管理理论体系.

简介：为什么教育理论界一直关注人的全面发展理论的讨论，应该怎样关注，本文讨论了如下几个方面的问题：一，马克思主义人的全面发展理论讨论的实质意义不是探讨马克思主义经费著作中人的全面发展理论的原本涵义，而是力图寻找中国社会现实中人的发展的问题；二，研究中国现实社会主义人的发展理论和教育学理论共同关心的问题，马克思主义人的发展理论对教育目的理论的指导作用就体现在这一层次；四，德智体全面发展的教育目的应该是教育理论中应有的理论。

简介：在“理论脱离实践”的背后──关于教育理论与实践的关系的反思湖南师范大学石鸥理论与实践或实际的关系是当前教育科学中一个极敏感的问题。观今日教育领域，较普遍的认识是：教育理论空洞陈旧，严重脱离实践；较之于现实，教育理论特别显得无力和无用，反过来，人们将实...

简介：摘要：习主席指出，思想政治教育的力量在一个“真”字，要用真理说服人、用真情感染人、用真实打动人。习主席的这番话深刻揭示了思想政治教育的根本，只有不断做到这个“真”字，才能在润物细无声中抓人心、触灵魂、净思想，真正增强思想政治教育的时代性和感召力。

简介：摘要

简介：摘要:从古至今，教育对国家的未来发展和人才的后继培养至关重要。而对改良教育方法、提高教学效率的研究也从未停止，因此，教育理论也在不停的更新和改良。在二语学习的领域，卢梭的“自然教育”理论以及克拉申的“输入假说”理论也得到了广泛的推广和应用。其二者在英语教学实践中的应用主要可以由对学生的兴趣导向，情境式的沉浸教学环境的设置，遵循学生的自然发展规律以及投入大量的英语实践体验四个部分组成。在日常的英语教学中应用“自然教育”理论和“输入假说”理论，可以有效的提高教学过程中学生的学习参与度和投入度，从而提高英语教学的整体效率。

简介：摘要：习近平文化思想科学处理了马克思主义文化理论同新时代中国特色社会主义文 化建设具体实际、同中华优秀传统文化之间辩证关系,是坚持“两个结合”的光辉典范。习近平文化思想涉及中国特色社会主义文化建设的方方面面,是一个内涵丰富、逻辑严密的科学理论体系。

简介：通过对学位撤销中法律问题的分析,了解学位撤销的可诉性及性质,以及学位撤销主体的界定。结合我国现有学位撤销中存在的标准宽泛、程序淡薄、救济缺失等问题,思考完善我国学位撤销制度的具体举措：尊重学生主体的利益,明确学位撤销标准,规范学位撤销程序,完善学位撤销救济机制。