简介：

简介：1．画三视图例1．画出如图1所示一些基本几何体的三视图。解析：视图是从实物中抽象出来的几何图形，应先观察实物在不同方位的特征，然后抽象分析出它的特征。

简介：综合实践活动是教师与学生合作开发、共同设计与互动实施的课程。实施过程具有亲历性、自主性、协同性、开放性等特点;由确定主题、提前准备、拟定方案、实施活动、交流总评、拓展提升等环节构成实施的基本模式;师生互动合作、学生自主探究两种形式有机融合作为实施的主要形式。在实施过程中,师生的活动方式分别表现为参与合作和指导帮助、自主选择和主动探究。把握综合实践活动实施过程的特点、模式、形式及活动方式,对于中小学校有效实施综合实践活动具有重要的理论指导与实践操作意义。

简介：

简介：

简介：

简介：温馨提示：1．考试时间45分．2．本套测试题共四道大题，满分100分．

简介：综合国力一直以来都是高考的重点，也是考生复习的难点。为增强复习的针对性和有效性，提高考生的应试能力，结合教材内容和高考要求，我们认为掌握综合国力的知识体系，提高学生联系区域地理实际分析评价综合国力的能力是重点。为此，对这部分内容的复习应突出把握好以下三点：

简介：

简介：函数及其图象是初中学段核心基础知识之一,包括平面直角坐标系、函数的基础知识、一次函数、反比例函数以及二次函数的解析式、图象、性质及应用,是中考必考内容.而且试题往往有基础题和综合题多种形式.以函数及其图象中几个知识点融合的试题,我们称它为函数综合题,是中考命题中的常见题型.

简介：教育实习是师专教育的重要环节，是衡量师专教学质量优劣的重要依据，是学生学习所有学科诸种知识的综合实践和独立教学、班主任工作能力的实际检验。为了提高师专教育的质量，为中学培养合格师资，中文科对实习工作历来极为重视，实习工作搞得扎实、细致。

简介：

简介：一、开展综合实践活动的组织形式综合实践活动因其组织主体的不同，可分为教师组织（学校层面）的综合实践活动，学生自行组织（学生层面）的综合实践活动及社会团体组织（社会层面）的综合实践活动。每一种综合实践活动因其组织主体的不同，自会呈现出不同的特点，并对学生的发展产生不同的影响。

简介：

简介：

简介：摘要“素质教育”是这些年比较时髦的一个词，有些教师或学生简单地认为只要在学生中多开展课外活动，多参加社会活动，减少课时，少留作业便是素质教育，其实，这只是一般意义上的理解。素质，一般认为主要包括思想道德素质，科学文化素质，专业业务素质，心理和身体素质。其中，在人的诸多素质中，文化素质是一种基础性素质，对于其他素质的形成和发展，具有很大的影响力。在中专学生中进行文化素质教育的深刻意义，就在于使学生运用正确的世界观、人生观、价值观和正确的方法论认识世界，观察社会，思考人生，探索未来，根据社会发展的客观要求去设计自己的成长道路，成为时代需要的人才。

简介：

简介：

简介：

简介：