简介:摘要:在教育改革体制不断深化下信息技术融入教学改革为教师的发展提供了一条新路径,我国地大物博学校教师在发展的过程中要想提高自己的教育技能就必须要接受教师培训,这样才能够提升教师的专业化素质,为学生的学习带来帮助。但是,教师在接受专业培训的过程当中,由于受到地理位置的影响,往往导致他们不能够参与现场培训,那么网络联校的建设就解决了这个问题,上层学校的优质资源,通过网络联系的建设,借助网络平台向下一级或互帮互助学校传递培训信息,这样能够帮助教师得到快速发展,而且在两个学校教师互相沟通的过程中,网络联校能够为上一级学校的调研活动提供更多的问题,为下一级学校问题的解决提供更多的途径,所以说利用网络联校来促进两校教师专业发展,在当今社会具有非常高的使用价值。本文以浅谈网络联校如何促进两校教师的专业发展为题开展论述,希望能够在信息化飞速发展的时代,借助网络为两校教师的专业发展提供一些帮助,更为业内同仁工作的开展,提供一些参考意见。
简介:摘要:随着信息技术不断的发展,其在社会各个领域得到了广泛的应用。信息化技术的应用尤其推动了教育的发展和进步,尤其是网络化学习空间的出现,使得小学的信息技术教学有了更多的拓展性,教师要积极的借助网络化的学习空间优势,提高与学生以及家长的教学沟通,以提高信息技术的教学质量,帮助小学阶段的学生更好的掌握信息化技术本领,以适应社会的发展和需求。
简介:【摘要】随着时代的发展,智能网络进入我们的视野,它们被逐渐地应用于教学。在小学教学中,有了智能网络的进入,让学生们对课上的内容更好的理解。在小学语文的教学中,教学把网络融入到教学模式中,让课堂学习变得更加活跃。这种教学模式不仅能让学生更好吸收知识,还能抓住学生的兴趣。