简介：摘要：数学阅读是学生学习数学的重要方式，也是快速准确地解决数学问题的重要一步。从目前的情况来看，许多学生忽略了学习过程的这一阶段，因此，学习的有效性受到了损害。阅读的重要作用是帮助学生掌握知识点，获得学习数学的信心和勇气，同时阐明问题的关键，以便尽快确定解决问题的想法，并精准解题的重要方法。由此可见，数学阅读是高中生必不可少的基本学习方法。只有将阅读学习方法适当地应用到高中数学教学中，才能保证学生的学习效果和高中数学教学质量。以下是对阅读学习法在高中数学教学中的实践运用的简述。

简介：摘要：新时代教育背景下，中职学校的计算机应用基础教学中，教师需要积极发挥自身引导者和组织者作用，注重挖掘学生学习潜力，让学生可以在教师的引导下针对学习任务进行自主学习和探究，有效培养学生的积极思考、自主探究意识，让学生可以在此过程中不断的发展自身的创造性思维。本文基于中职学校计算机应用基础课程特点，结合中职学生的学情和实际发展需求，针对任务驱动法的具体应用策略进行的实践和探究。

简介：摘 要:高中阶段的地理知识众多，存在抽象性、复杂性、范围广等特征，是学生感到头疼的学科。要如何提升学生的地理学习效果，还需要把握学科的特点，注重规律、养成良好的学习方案，只有这样才能提升高中地理学习效果。如在高中地理课堂应用比较法，借助不同类型的知识对此，挖掘每个知识点的异同，更利于学生细化知识，总结知识，记忆知识，最终提高学习效果。因此，这里围绕着地理比较法在高中地理教学中的应用做研究，并给出策略参考。

简介：【摘要】：经济法是一门理论性和应用性较强的课程，对于国际商务、国际经济与贸易等商科专业的学生而言法律课时本就不多，因此让商科的学生在有限的时间内，如何有效学习庞大的商法就成了《经济法》课程建设的重要探索。在经济法的实践教学中，主要以寻找和理解法条背后的原理及价值选择为思政点，融合教学内容，使思政育人与法条学习相辅相成。

简介：摘要：由于计算机技术的发展，对我国高等技术学院的计算机课程教学提出了更高的要求，这一要求需要学院转变教学思维和方法，促进学生计算机运用技能的提高。据此，本文提出任务驱动法在高职计算机教学中运用的特点和优点，以促进任务驱动法的运用和推广，进而提高高职院校计算机教育教学的质量，培养高职学生计算机实践操作能力。

简介：摘要：在对小组合作探究学习进行运用的整个过程当中，必须要明确的一点就是学生的学习目标，对于学生进入到小组学习模式进行非常积极的引导，从而使得学生对小组学习的兴趣得到有效的激发，让学生们都能够对数学知识进行非常积极的交流，并且把一些不懂或者不会的问题都分别整理出来，然后进行统一的归纳总结。每个学生之间都有着不相同的思维，小组合作探究这样的一种形式就可以让学生在学习的过程中取长补短，共同进步。

简介：摘要：教改的深化落实让教学方法得到了不断创新，教学目标也发生了重大转变，由过去的注重知识应用提升至综合素养培养。但学生容易把类似的知识点搞混淆，致使他们在运用时屡次出错。这时候，教师有必要采用类比法帮助学生突破解题瓶颈，在厘清知识点基础上正确应用于解决问题中，以帮助学生形成正确的思维。

简介：摘要：本文着眼于《电子商务法》对行业及相关主体的影响研究，分析新电商环境下存在的问题，力图通过完善法律体系建设，提升制度执行力等建议，助力我国电商行业稳步发展。

简介：摘要：传统数学教学的模式固化、学习被动、低效低下等一系列问题在很大程度上制约了小学生的数学学习和能力发展。然而数学学科本身对学生的逻辑思维能力、推理能力、创造能力、独立思考的能力、分析处理问题的能力和想象能力等有较高的要求，这一切都需要充分发挥学生自身的主动性和探索精神。面对小学数学课程改革的机遇和挑战，“问题驱动法”在小学高年级数学教学中引起了广泛关注，在本文中，笔者基于自己小学数学教学的经验基础，对“问题驱动法在小学高年级数学教学中的应用”做了如下探讨。

简介：摘要：为了确保教学活动更好地顺应学生发展的需要，在更加完善的教学模式中培养全面发展的人才，教师就要注重逆向教学设计法在课堂上的运用。在高中政治课堂上，教师要高度关注学生的学习过程，履行观察者、发现者和反思者的职责，不断的优化课堂教学的结构，关注全体学生的学习表现和综合发展，有效推动课堂教学质量的提升。基于此，本文就从注重表现性任务的设计、注重学习结果的展示、完善教学信息的反馈几个层面论述了逆向教学设计法与高中政治课堂高度融合的策略。

简介：摘要：随着社会的不断发展，要求学生具有自主学习能力，并且能够具有创造性思维。所以本文将以初中数学为例，在教学的过程中应该怎样实行以人为本的教学模式，在教学的过程中更好的实行自主学习方法，着重培养学生的数学学习能力，让学生在学习数学的过程中不断提高自身对于数学的深刻认识，能够激发自身的学习兴趣，自觉主动的加入到数学的学习中。

简介：摘要：现如今，我国教师倾向于在实际教学活动中应用合作学习法，以此体现出了诸多优势。不过，此类方法在应用过程中，也存有一定不足，亟待改善。

简介：【摘要】：经济法是一门理论性和应用性较强的课程，对于国际商务、国际经济与贸易等商科专业的学生而言法律课时本就不多，因此让商科的学生在有限的时间内，如何有效学习庞大的商法就成了《经济法》课程建设的重要探索。在经济法的实践教学中，主要以寻找和理解法条背后的原理及价值选择为思政点，融合教学内容，使思政育人与法条学习相辅相成。

简介：摘要：课堂导入是新课教学中不可或缺的一个环节，良好的导入可以全方位吸引学生的关注，集中学生的精神，使学生快速进入学习状态，为接下来的教学做好充分准备。可见，导入法的运用是十分重要且必要的。以下就将小学英语教学作为载体，着重分析导入法的实践策略，希望提供有利参考。

简介：摘要：本文通过对职业学校的普通话教学现状分析，立足学生的发展之本，运用小组合作学习的相关理论进行了系列探索与研究，取得了一定的成效。

简介：摘要：高职院校作为输送专业技能型人才的教育机构，计算机教学的有效开展则为当下需要重视的教育任务，不仅是当代学生必须掌握的课程技能，亦决定着学生在未来社会的适应，使其能够更为顺利地步入职业生涯。在此期间，教师可采用任务驱动法展开教学，切实将计算机的实操技能授受给学生，以提升学生的实际应用能力。

简介：摘要：在中职数学教学中，大部分数学教师紧跟时代发展，及时更新教学理念，将课程目标、教学方法、教学策略等聚焦于培养和发展学生的数学学科核心素养方面。为了培养学生良好的数学核心素养，教师可以尝试在课堂教学中适当地应用探究式教学法，既可以提升学生的课堂参与性，又可以优化和创新课堂教学方式，提高中职数学课堂教学的有效性。

简介：摘要：在新高考模式之下，高中教学不再是文理分科的状态，学生拥有了自主选择学科的权力，且化学学科作为一门理科学科，学习难度相对高，新高考模式的到来对于高中化学学科是一次巨大的挑战。如何让学生愿意自主选择化学学科并获得良好的学科成绩，是当前每一位高中化学教育工作者都需要思考的问题。高中化学教师应该基于新高考模式背景下调整课堂教学形式，优化课堂教育方案，使得越来越多的学生喜欢并愿意投入到化学学习之中，达到更好的化学教育效果。本文通过对于如何在新高考模式下应用任务驱动法进行分析，并总结得出切实可行的教学应用途径。

简介：摘要：整体语言法是现今高校英语教学中较为流行和先进的教学模式，对高校英语教学改革有重大意义。本文通过对整体语言法的概念进行简单介绍，并结合教学实践，分析挖掘出整体语言法在使用过程中存在的误区，并提出相应的高校英语教学改革的有效策略。帮助广大高校教师理解应用好整体语言法，从而提升英语教学质量，培养高素质人才。

简介：【摘要】通过对三相变压器连接组别变化规律的分析，总结得出连接组比较实用的判别方法。