简介：话说清朝末年，上海闸北区有一家梨膏店，生意做得很大，店门口挂着“天知道”三个大字的牌匾。而它的对面是一家姓于的水果店，梨膏店的发迹还得益于它。

简介：我在接受潜能培训时,主训师出了一个题目叫"爱的表达方式"。要求我们每人说一种,但不能重复。答案五花八门,有的说用宽容来表达;有的说用鲜花和语言来表达;有的说痛苦一个人承受,快乐两个人分享,这就是爱的最好的表达方式……

简介：他们，有的上了北京大学，有的上了清华大学，看似平凡的他们，为何能够在学习中脱颖而出？你想了解并借鉴他们的学习生活吗？以下是他们对自己高中学习的总结，大家可以参看。编辑在这里提醒一句：最重要的是寻找到适合你自己的学习、生活方式。

简介：据北周汉中郡守甄鸾注释的《数术记遗》一书记载，当时我国曾有14种算法，它们是：积算(即筹算)、太乙算、两仪算、三才算、五行算、八卦算、九宫算、运筹算、了知算、成数算、把头算、龟算、珠算、

简介：摘要：随着时代和社会的发展，人们的思想有了很大的变化。对于教育来说，许多人都改变了对于传统教育和学习的思想观念，更加注重自主学习。传统的教育理念主要以学生被动接受知识为主，这在很大程度上阻碍了学生更好地发挥自身的学习能力。对此，本文主要分析了自主学习的优点及阻碍学生自主学习的原因，并结合了高中历史学科从确定目标、教师引导、自主合作三个方面给出了相关建议，从而给广大的教师及学生提供相应教学方法和学习方法的参考。

简介：摘要：教育既是一种特殊的技巧，同时也是一门艺术。教师在教育过程中选择什么样的方式开展教学活动使教育成果最大化一直是一个难题，同时也是教育工作者一生追求的方向。随着新课程改革的深入发展，教师开始注重培养学生的综合素质，各种各样新型的教学方式逐渐在应用在课堂教学中。在小学语文教学中，随着寓教于乐教学理念的提出，教师需要在教学过程中培养学生的学习兴趣，让学生积极地投入到课堂教学中，提高教学质量，开展语文快乐教学。

简介：十六大报告指出:“与时俱进,就是党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性。能否始终做到这一点,决定着党和国家的前途命运。”而“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。”基于十六大报告的以上论述,结合我党在改革开放以来的众多创新事实,本文试就与时俱进与思维方式创新的辩证关系加以探讨。

简介：摘要：预习，是正式课堂教学的前奏。通过预习，学生的自主探究、自主学习的能力得到极大的锻炼。良好的学习习惯足以影响学生一生的学习乃至成长。重视学生预习习惯的培养是搞好教学工作的重要环节。“预习”这一环工作抓得好，就能有效地提高学生的自学能力，这样一来，就可以全面提高学生的学习素质。本文通过小学生进行语文预习的方式阐述了预习对于语文教学的重要意义，让学生明白：学贵有疑，只有通过预习，带着疑问走入课堂，才能有更大的收获。

简介：摘要：反馈是英语写作教学的关键环节。本研究说明了教师反馈、同伴反馈、机器批改三种写作反馈方式各自的优点及重要性，在对写作中的教师反馈、同伴反馈、机器批改、多元反馈的相关研究进行综述的基础上得出了对写作反馈机制的建议。

简介：摘要：“双减”政策落地，减轻学生过重的作业负担是目标之一。江苏省常州市怀德苑小学积极探索作业管理新方式，通过教师、教研组、学校等多方协同推进作业改进。对作业现状形成精准研判，帮助教师建立正确的作业观；建立起“有底线”“有空间”的好作业“标准”，积极探索各学科“标准+”作业的设计与实施；搭建多层面、多视角的分享舞台，形成系列化、常态化、信息化的作业交流、评价、管理机制。

简介：

简介：【摘要】学生品德评价 ,作为教育评价的重要组成部分 ,对学生的品德养成和人格发展具有教育引导作用。我们不难发现《道德与法治》平时教学中评价方式存在一定误区，针对存在误区，现代课程教育改革主张树立发展性的教育评价观，注重 评价形式多样化，确立评价主体多元化，关注评价个体差异化和评价 过程全面化，切实促进学生的发展。

简介：现代化的市场中，信息化越来越普及，钳工教学的方法也遇到了一定的挑战，为了提高其教学的质量，更新教学的理念，使学生的学习更加能够联系实际，提高学习的兴趣和能力，改革是势在必行的。本文就钳工教学方式的变革进行一定的探讨，旨在提高钳工教学的质量。

简介：摘要：我校是位于湖北省十堰市丹江口市的一座县域初中，在历年的中考中我校总是一次次超越自我，稳居全市中考第一。教学质量的长盛不衰，无疑课堂改革对学校的整体优化发展起了促进作用。在努力建设学校教育均衡发展的当下，“课堂改革在学校教学中起着至关重要的作用。通过学校课堂改革的实践探索，总结提炼出同一背景下学校课堂方式的一般规律，不仅可以推动本校发展，更可以发挥其辐射与示范作用，和处于同一或相似背景下的各校实际情况相结合，为更多学校的课堂改革与发展提供实践经验和智力支持。

简介：摘 要：中等职业学校的学生是一个特殊的群体,文化底子薄、自制力差。新课程改革要求学生积极参与，要以学生为主体，课堂上如何使学生动起来，使学生积极参与到整个教学过程中，要从教师的教和学生的学两方面解决。

简介：世界卫生组织呼吁＂给生命以时间＂,表明时间和生命是融合的,要将生存价值与发展价值融为一体。生命教育正是终身教育、全面教育的体现,对于最终实现老年人生理、心理等全面均衡发展具有十分重要的意义,因此将老年教育与生命教育结合起来势在必行。而在老年教育中,声乐教育因其可以起到调节情绪、增强自信、培养审美等作用,深受老年人喜爱。

简介：“经历伴随阅读”是一种学习理念,更是一种新的学习方式.在阅读过程中,学生或借助已有的经历,或通过直接经历的方式自主阅读,体验阅读的乐趣和价值,形成独特的感受,建构新的阅读策略.经历伴随阅读有四个环节：唤醒经历、分享经历、实践经历、建构经历.在阅读过程中,学生借助经历学情单、灵感触发圈、情境经历场、个性阅读室等载体,解决实际问题,获得阅读的成功感,从而提高阅读的实效.

简介：内容摘要：关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育，教师必须关心爱护每一个学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生的良师益友。只有“亲其师”，才能“信其道”，我们对待学生的行为要冷静、尊重、平等、信任，老师的信任是激励学生前进的动力。在每位学生身上，老师要能看到他们身上的长处，发现他们行为中的闪光点，更多的关爱、关心他们，平等的与其交流思想，做他们的知心好友，宽容地面对每一次“问题行为”，用老师的爱和真心感化学生的心灵，从而促使他们主动地改正错误。让老师的爱在信任中融入学生的心田，教育工作就能达到事半功倍的效果。

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