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简介：海协会与台湾海基会领导人第三次会谈于2009年4月26日9时在南京紫金山庄会议中心紫金厅举行。此次会谈就两岸空中定期航班、两岸金融合作、两岸共同打击犯罪及司法互助等三项议题展开协商，并于当天下午签署协议。会谈还就大陆资本赴台投资交换了意见。

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简介：摘要：本篇论文对陈鹤琴先生的幼儿教学思想进行了深入的研究。研究分析了幼儿教育思想对中国幼儿教育发展的价值，管窥出陈先生的幼儿教育思想对当代学前教育发展的意义。陈鹤琴幼儿教育思想的产生有着特殊的历史渊源、理论原因，正是由于陈先生长期从事中国幼儿教育系列活动的实践结果。他的核心理念贯穿整个教育界。“活教育”思想当属陈鹤琴幼儿教育思想的中心，同时他也十分重视家庭教育。我国目前幼儿的教育思想还存在一些“顽疾”并衍生出不少新问题。我们可以借鉴陈先生的幼儿教育思想理论解决这些麻烦的“顽疾”和新问题，文章从幼儿园、教师和家庭三个方面进行分析研究，希望能够更好地指导当今幼儿教育思想的健康发展，早日推动幼儿教育的优质化。

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简介：<正>马相伯是一位教育家、宗教界名人和爱国者，一向竭力提掖青年后学。他晚年最敬佩的人，却是当时只有30多岁的陈垣。马比陈大40岁，德隆望重，名满中外，竟表示要以陈垣为师。马相伯为什么会这样称赞陈垣！笔者将历年搜集的陈垣与马相伯交往的一些史实，连带他们与辅仁大学创办人英敛之的往还，一并胪列于此，以飨读者。

简介：戴斌荣在《教育评论》2014年第3期撰文指出，当前中小学生中存在以讲究节俭为羞耻、以追求奢靡为目标、以盲目炫富为荣耀、以追风攀比为时尚、以超前消费为能事等不尚节俭的心理问题。

简介：摘要在现代化发展的大背景下，教育体制也随之开始进行改革，在传统课程教学上增加了多媒体教学设备，教学资源也更加丰富。教学氛围上也逐渐开化，不再局限于千率一篇的听讲读写模式，加入了共同研讨的学习方法，对知识进行更加全方位的讲解。而数学学科是高中课程中的主要学科，几乎是高中学生众多学科中保证总成绩高低的关键性科目，也是是高中教学中的重点、难点。因此如何更好地配合新的教学体制、更好地在新课程教学改革中发挥优势，成为数学学科在新课程教育改革下的一大挑战。其中针对新课程改革过程中的不完善因素和高中数学一直以来面临的问题，探索分析出更好的方法使高中数学能够突破在新课程教学改革中遇到的瓶颈，是非常值得深思的。

简介：王辉斌先生是活跃于唐代文学研究界的知名学者，已有《孟浩然研究》、《李白史迹考索》、《李白求是录》、《杜甫研究丛稿》、《唐人生卒年录》、《唐代诗人婚姻研究》、《唐代诗人控赜》等多部专著问世，引起学界同仁瞩目。最近又有新著《唐宋词史论稿》面世。

简介：摘要新一轮基础教育课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式，并强调学生是学习的主人。当我们关注学生的生活和需求，着眼学生的成长,并由此设计教学方案时，我们无法回避学生的生活方式，于是个性化便进入我们的视野。因此，教师必须重视培养学生的个性，搭建学生个性化发展的平台。如何在语文教学中培养学生良好个性品质呢？结合多年的语文教学实践，我就语文教学中个性的培养谈一下我自己的浅显认识。

简介：清华大学出土文献与中国古代文明国际学术研讨会暨李学勤先生、徐维莹女士伉俪80华诞庆典于6月17-18日在北京西郊宾馆隆重举行,来自海内外的120多名专家学者出席研讨会和庆典仪式。清华大学副校长谢维和等为首届"李学勤中国古史研究奖"获奖者颁奖。我校校长马计斌教授、学报编辑部常务副主编康香阁编审应邀出席了这次庆典活动。更多还原

简介：摘要从教育发展到现在对于小学数学改革的争论就从来没有减少过。对于新课改程度的不断加深，怎样打造一个高效的数学课堂是进行改革的核心。对于数学教学来说目前存在的主要问题就是，传统的数学教育只是局限于知识点的梳理，不能让学生对于知识正在的理解，对于数学科目的学习来说，他和其他的科目相比较来说更加具有挑战性，对于刚刚接触这门学科的小学生来说是一次难度比较大的挑战，要求学生要有很好的思维逻辑能力，这就要求学生要从小建立起良好的数学学科核心素养，从而才能更好的掌握知识点。本文将对生活化教学策略在小学数学教学中的应用进行探析，希望能对大家有所帮助。

简介：宁乡县黄材月山村，脚踏宁乡与桃江、安化三界，从县城出发，需驱车2小时到达。月山秀美，两座连绵起伏的青山，从北向南逶迤，中间夹着一条清亮的八度溪，溪边散落着村庄，颇有小桥、流水、人家的意境。月山有名，闻名于世的四羊方尊出土于此，共和国开国上将甘泗淇生长于斯。在这神奇与古朴的山村，月山小学成为村中唯一有现代气息的景观，学校的王斌老师，是村民心中最美的教师。二十五年筚路蓝缕，二十五年滋兰树蕙，一路走来，在他身后留下的是一串串坚实的脚印……

简介：摘要提高高三化学复习课教学的有效性，应全程规划高三化学复习课教学目标，全程进行高三化学复习课教学设计，做到基础知识系统化、重点知识习题化、重点题型能力化、漏洞知识回归化。

简介：因为热爱，所以坚守；因为务实创新，所以一路精彩。三十年如一日扎根教育，从一名普通教师成长起来的武汉市教育局徐定斌局长悟出这样一个道理：“认真去做，用心去做，就没有做不好的事情，即便不能，也可以让事情向着好的方向发展。”作为教育局局长，他将自己定位为一名教育者、管理者、改革者和实践者，不断追寻“仰望星空、脚踏大地、遵循规律、追求卓越”的教育，在他的带领下，全市中小学启动并实施的“有效德育”建设工程成为武汉教育一道亮丽的风景。

简介：摘要在近几年的教学实践中，我们会发现课堂上的“互动”显得越来越重要了，它的作用可以说是双向的，对于学生来说，他可以提高学生在课堂上的表现力和课堂积极性，让学生紧跟老师思维，有利于学生更好的掌握知识。对于老师来说，可以密切关注学生的学习动态以及知识的掌握水平，同时也可以让老师自身的课业水平得到提高，这成为了一个教学相长的过程。所以互动式教学不仅对英语教学非常重要对其他课程也同样如此。本文主要基于小学英语教学的实际情况，分析了如何实现小学英语课堂中的师生有效互动这一问题。会着重谈应该采取什么样的方式去提高互动

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简介：摘要作为新时期每一名高中生都必须具备的能力，自主学习能力对于学生今后的成长有着重大的影响意义。为了确保学生能够健康成长，所有教师都要重视学生的自主能力开发，尤其是高中化学教育。教师需要利用这一条件主动提高学生自学能力、学习自觉性，这样学生才会在实践中明白化学知识与生活之间的联系，这对提高学生化学学习兴趣与热情来说有很好的帮助效果。

简介：摘要从教育发展到现在对于小学数学改革的争论就从来没有减少过。对于新课改程度的不断加深，怎样打造一个高效的数学课堂是进行改革的核心。对于数学教学来说目前存在的主要问题就是，传统的数学教育只是局限于知识点的梳理，不能让学生对于知识正在的理解，对于数学科目的学习来说，他和其他的科目相比较来说更加具有挑战性，对于刚刚接触这门学科的小学生来说是一次难度比较大的挑战，要求学生要有很好的思维逻辑能力，这就要求学生要从小建立起良好的数学学科核心素养，从而才能更好的掌握知识点。本文将对生活化教学策略在小学数学教学中的应用进行探析，希望能对大家有所帮助。