简介：摘要本文采用问题探究法，以“平行线的性质”教学为例，探讨阻碍薄弱学校后1/3学生对知识吸收的障碍点，积极寻找提升数学学习质量的策略，希望能为相关人士提供一些参考。

简介：摘要在我国现代化教育当中，小学教育占据着十分重要的位置，而要想促进小学教育事业的稳定发展，应保证教学质量以及教学成效。尤其是在小学语文课堂教学过程当中，教师要采取科学合理的教学手段，保证教学活动的正常展开。基于此，本文分析了提高小学语文课堂教学质量的有效经验，期望经过本研究为未来的有关研究提供相应的参考。

简介：摘要在新时代背景下，我国经济水平逐步提高，幼儿园教育得到了人们普遍的关注。绘本阅读一直都是幼儿园教学中非常重要的内容，但是在早期的教学时，由于多方面因素存在，使得教学质量未能达到预期。为此，教师便需要自己应用新媒体技术，以此提升教学活动的整体质量。本篇文章主要描述了在幼儿园绘本阅读应用多媒体技术存在的问题，并对于应用多媒体技术优化幼儿园绘本阅读的方法方面发表一些个人的观点和看法。

简介：摘要在信息化时代，教师应该注重培养学生的自主学习能力、协作学习能力、个性化学习、终身学习理念。传统的教学方式已经无法满足学生的这些需求，正是在这样一种情况下，MOOC平台应运而生，其以完善的课程管理功能、先进的教育理念、灵活的互动方式为支撑，为提高课堂教学质量创造了强有力的条件。本文结合教学实践，系统介绍《出纳实务》、翻转课堂概念、课堂教学实施方案等内容，并总结了实施中应该注意的问题。

简介：摘要新课改教育政策的提出为初中教育发展带来了更多的契机，对教育方向进行了重新规划。新课改强调了学生在教学中的自主性，明确了学生的教育主体地位。生物是一门学生在初中阶段刚开始接触的课程，这门课程的教学质量与学生的学习效果之间存在着密切的联系。传统的教学方法已经逐渐无法适应现代初中生物课堂教学。在新课改的指导下，采用合适的教学方法优化课堂教学的效果已经成为了初中生物教师所面临的重要课题。本文就新课改下提高初中生物教学质量的措施展开了一系列的探讨。

简介：

简介：摘要在新形势下，初中语文教学有效性的提高符合新课程改革标准的需要，所以在初中语文教育工作开展的过程中，必须要坚持以学生为中心，不断地研究提高初中语文教学有效性的策略。只有这样才能够更好地提升初中语文教学活动的质量，提高初中学生的语文知识学习能力，从而有利于中国民族文化的进一步传承和发展。

简介：摘要语文贯穿学生学习阶段的整个时期，是一门十分重要的科目，它的学习效果直接影响学生其他科目的学习以及思维能力的培养。小学阶段是学生思维、人格养成的重要时期，是刚刚开始系统学习的阶段，因此小学语文的教学对于小学生的日后成长十分重要。随着近年来新课程理念的不断深入，人们对小学语文的教学质量要求越来越高，但是目前我国小学语文教学中还存在一些问题，本文就如何在新课程理念背景下提高小学语文教学质量做出讨论，希望能在提高学生学习成绩的同时提高学生的综合素养。

简介：摘 要：当前高中数学的教学需要从教师主导变为以学生为主体，学生之间的自主探究和互助学习是未来数学教育的发展趋势，同时，更能对学生未来综合素质形成和数学能力的发展产生重要的促进作用。因此，教师在进行数学教学的时候要通过合理的问题设置和小组划分，促进学生之间更有效地展开互助学习，从而实现学生主体地位的提升和学习质量的提升。

简介：摘要创设生活情境已经成为了小学数学教师普遍乐于应用的教学方法，在生活情境中向学生渗透数学知识，实现由抽象知识向形象知识形式的转换。将小学数学教学与生活情境相结合为教师提供了更多的教学思路。本文就以生活情境为支点，提高小学数学课堂教学质量的相关内容展开了一系列的浅谈。

简介：摘要：在长久的应试教育体制与思想影响下，初中英语阅读既已变成了一种无异于单词、语法教学的单纯语言知识教学形式，本应作为初衷的对学生自主阅读与语篇处理能力的提升、本应作为最好学习动力的学生阅读兴趣在现阶段却早已失了原貌，相应地，阅读教学质量和效果则久滞不提。在此背景下，本文便就“基于兴趣与质量的初中英语阅读教学策略”的话题做出分立：课内主干文本的精细处理、课内外生词率的足量阅读、阅读中对生活与社会内容的汲取此三大方面和环节的阐述，以通过此长久但有序的过程渐次复归阅读的初衷、取得阅读的良效。

简介：摘要小学语文是学生学习语文的启蒙阶段，不仅关乎学生小学阶段的发展，更对学生今后的语文学习起到至关重要的作用，所以，提高小学语文课堂的教学质量是十分必要的。但如今很多人对此并未给予重视，认为在所有阶段中小学阶段的学习并不重要。但就我而言，我认为小学教师的责任是很重大的，他们肩负着启蒙学生、培养学生的重担，所以在小学语文中提高课堂质量是很必要的。

简介：摘要：对于学生来说，六年级是一个非常特殊的学习阶段。学生不仅要面对即将来临的小考，还要面对即将步入初中的未知。为了避免学生因为各种心理原因和现实原因影响学生的学习效率与学习能力，教师需要针对小学六年级与问教学策略展开研究和设计，思考该怎么提升课堂教学质量，怎么促进学生学习水平。而且，在这六年的小学学习中，学生已经习惯了走出家庭的生活，基于校园大家庭的陪伴与教育下，学生的生活自理能力以及心理承受能力已经发生了巨大的改变，也有了显著的提高。

简介：基于社会比较理论,通过分析东部某'双一流'高校学生满意度数据及海外交流学生的心得文本,说明国内一流高校与国外一流高校教与学方面的差距。实证分析表明,有海外交流经历的学生对国内教学较为不满,对自身学习状态较为满意,在校园生活满意度上与没有海外交流经历的学生并没有差异。考虑了学生学业表现和个人背景的多元回归表明,这一结果有一定稳健性。对参加了海外交流学生的心得文本分析进一步确认:学生对国内教学不满来自对国内与国外在师生互动、学业反馈与指导等方面的向上比较;学习状态较为满意是一种基于海外学习前后的一种向下比较。学生自我感知到海外交流经历促进了其自主探究、自主学习、学术写作等学术能力的较大提升。

简介：摘要随着现代化建设的发展，教育水平的发展也日新月异。英语教学提出更为严格的要求。对于英语老师而言,不能局限于传统的思维和教学模式。随着改革的推进,教师必须具备灵活多变的课堂教学策略和创新的教学思维。教学的目的是为了培养学生的综合素质。本文主要分析了目前高中英语教学中普遍存在的问题,旨在探究提升高中英语课堂教学质量的教学方法,以期提高英语教学的质量,推动教学的积极性,促使学生更好地吸收英语知识。

简介：摘要《国家中长期教育改革和发展纲要》指出“要由应试教育转向全面提高素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼发展。”因此，为更好地培养世纪人才，必须对当前的语文教学进行改革与创新。

简介：

简介：摘要小学六年级数学在整个小学数学教学阶段中占着重要的位置，如果在这个时期打好了基础，那么对升入高一级学校的学习就会起到良好的作用。所以提高小学六年级数学教学水平是教师的义务和责任。为此，本文就小学六年级数学教学质量的提高做了简单分析，仅供参考。

简介：摘 要：现如今人们对教育投入了越来越多的关注，人们对教育的质量提出了越来越严格的要求。小学教育是一个非常重要的教育阶段，而数学是小学教学中的必教科目之一，其对小学生的数学基础能力的塑造具有重要的作用。小学生在小学所学习的数学知识质量的好坏将会对其在以后的数学学习中起到非常重要的作用。所以提高小学数学的教学质量就显得非常的重要。

简介：摘要随着现代化信息技术的发展，互联网逐渐在校园教学中得到了广泛的应用，推进了教学模式的改革。我国传统的课堂教学模式难以有效地激发学生的学习兴趣，翻转课堂教学模式则为提升教学质量提供了新的途径。从翻转课堂教学模式概述入手，对翻转课堂教学模式在初中数学中的应用进行了研究。