简介:随着信息技术的飞速发展,互联网已成为国家教育考试有害信息传播的主要途径。为净化涉考网络环境,保障教育考试的公平和安全,在国家教育考试期间,各级考试机构安排专人利用百度、搜狗等搜索引擎,人工搜索有害信息,并上报有关部门进行处置。然而该方式存在工作效率低、搜索范围小、信息分析程度低等问题。针对这些问题,本文利用主题搜索、文本处理等信息技术手段,提出了以领域知识库为核心的有害信息自动监测模型,自动对互联网信息进行采集、去重、分类等处理,实时提供分类统计、热点分析、来源分析等基础数据。最后给出该模型与现有人工监测的协作方式,两者之间相互补充,从而形成覆盖面大、实时性强、精确度高的有害信息监控体系。
简介:语文课程标准明确指出:“语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用……”由此可见,信息技术是推动语文课程改革的有利工具。在长期的农村小学一线教学实践中,我深感信息技术在农村小学语文教学中起着不可低估的作用。由于农村地区信息闭塞,学生素质较差,学校硬件设施不完善,很多偏远地区信息课无法完全开展起来。因此,信息技术在语文课堂中的运用更值得关注。如何有效地运用现代信息技术提高小学语文课堂教学的有效性,成为研究的必然。那么,如何实现信息技术和语文教学的有机整合,探索出信息技术和农村小学语文教学整合的新路子,笔者结合自己的教学实践谈一点心得体会。