简介：摘 要：语文课的教学，对于丰富学生的知识，开阔学生的眼界，增强社会活动能力，陶冶情操，树立正确的人生观、世界观，起着重要的作用。因此，在语文课堂教学中有意识地培养学生的自学能力，是十分必要的。

简介：摘要：随着数学被广泛应用，小学数学解决问题教学也在发生着改变。新课程的调整不仅仅是在学习方面，更重要的是在教育理念的改变上，小学数学解决问题教学模式深受教育理念的影响。结合小学数学教学课堂，分析小学数学解决问题教学的现状，并对现状中存在的问题进行解决。

简介：【摘要】作为小学语文教学的重要组成部分，写作教学一直占据十分重要的地位。在新一轮课程改革背景下，当前小学语文写作教学改革取得了一定成效，然而从目前小学语文写作教学整体情况来看，仍然存在不少问题。本文主要以小学语文写作教学为研究对象，结合作者实际教学经验，从小学语文写作教学现状入手，分析小学语文写作教学中存在的主要问题，并进一步探索解决这些问题的途径与方法。

简介：　　 摘 要：数学是中学阶段的主要科目之一，也是让很多学生头疼的科目。因此，如何让学生学好数学，是每一个中学数学教师都应该思考的问题。文章就目前数学教学中存在的问题，提出应科学地培養学生的数学归纳意识，让学生的探究力和思维能力都得到提高。

简介：摘要：众所周知，语文是义务教育阶段基础性学科之一，其对于学生语言等方面能力有着重要影响。除此以外，伴随素质教育的提出，语文教师也开始意识到学生阅读思维以及能力培养的重要性。为此，在本文中将围绕如何在小学语文阅读教学中进一步提升学生阅读思维以及能力进行分析和论述，以为广大小学语文教师的阅读教学提供参考和帮助。

简介：摘要： 新课改下，对于小学美术教学也有了更高的要求，旨在提升学生的动手能力。在授课时，结合小学生的实际情况，根据其特点，设计出有趣的动手内容，吸引学生。让学生多动手，感 受 到其中的乐趣，更愿意参与各种美术教学活动，使之综合能力提升。

简介：摘要：小学数学教学的课堂设计不同于一般的初高中教学设计，必须考虑到孩子的各方面特征和因素，并且要遵循一定的教育、教学规律。在基于学生的实际情况上，依据教材、课程内容、学习资源、和环境条件等，进行科学合理的教学设计。要想在实际的教学过程中发现问题和解决问题，及时的改善、创新数学教学的方法和策略，小学数学教师需要有丰富的教学经验，以及高素质的教学修养。然而，目前的小学数学教学效果并不理想，课堂教学设计还有待完善。

简介：　　【摘要】新课标语文教材编排最大的特点是以专题组织教材内容，要求教师改变传统的备课方式，从整体上把握教材，整合单元组的教学资源，提高教学效益。

简介：摘要：我国的教育水平，正在随着社会的进步与发展发生变化，得到进一步的提升。现在，学生的阅读能力与阅读教育是教育行业非常关注的部分，阅读不仅在语文教育中占有重要地位，是提高学生语文素养和文化知识水平的基础，还是养成良好学习习惯、提升精神文化水平和造就良好素质的起跑线。所以，让学生重视阅读的重要性，激发阅读兴趣，是语文教师课程成功的关键。由于学生年龄小、经验少，易于引导，所以教师应该着重在日常的教学活动中引导学生进行阅读习惯的培养。本文主要以当前的小学教育为研究背景，分析在教师应当如何培养学生的阅读习惯。

简介：摘要：美术鉴赏作为一门改变人们观看方式的学问，其日益成为学生重点培养发展的学问之一，也是高中美术教师较为难把握进行课堂教学的一种学问。它改变了人们的观看方式，让人们用视觉感知、过去已经有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象。本文就结合高中美术鉴赏教学课程，阐述教学过程中存在的问题以及探究实践的意义，提出指导性的建议，旨在完善教学系统，提升教学效率，使当代学生深刻感悟美术作品本身的艺术魅力和审美价值。

简介：摘要：人们的生活水平正在不断进步，对教育的要求也越来越高，化学这门学科在高中学习生活中占有非常重要的地位，所以要求老师要不断进行化学课堂的创新及教学方法的探究，勇于打破传统的教学观念，实行最适应学生的教学方法，下文就现在高中化学的教学现状，对高中化学教学中“创造性探究模式”进行了分析及探讨。

简介：　　【摘要】随着国家对素质教育的逐渐重视，中学体育教学也在进行全面的改革，其主要目的就是从学生实际情况出发，深入了解学生的兴趣爱好，发掘每一个学生的潜能，在改善学生身体健康状况、提高学生们体育运动水平的同时，也能提升学生的综合素质，促进新时代的学生全面进步。

简介：摘要美术教学不同于其它的文字语言类教学，它的教学性质注定了课堂学习的创造性、互动性。当代小学生都是具有新思想和独立意识的孩子，他们喜欢幽默简短的语言，所以在小学美术课堂教学过程中，老师应当注意改变语言方式，使用具有吸引力的语言进行授课，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

简介：【摘要】做人做事,快乐是最重要的。孩子的本性是什么？那就是向往快乐，追求快乐。如果我们的数学教学顺应了孩子的本性，那么我们的数学课堂能不生机勃勃、充满快乐？“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，孩子们动起来了，课堂活起来了，知识在他们的主动建构下自然洋溢活性因子。数学快乐学习的支柱是学生的探究、发现、成功、对话。在这样的课堂里，孩子们才会乐得其所，学有所获。

简介：摘要：随着我国教育方式的不断改革，教育领域已不再单纯的注重语数外等必修学科的学习，美术、音乐等富有浓厚艺术气息的学科逐渐得到学生和教师的关注。要想培养并提高学生的美术素养，就要从美术学科的教学上逐渐渗透。因此，作为一名小学美术教师，应该积极探索新颖的方法，培养学生的核心素养，使学生整体素质得到提高。

简介：摘要：在小学阶段数学教师在开展课堂教学的过程中需要认识到知识本身所具有的抽象性特征，并根据学生的思维认知基础对具体的教学模式进行有效创新。在数学课教学实施的过程中合理引入生活情境的教学方法，让学生在情境的观察和体验过程中加深对基础数学知识的理解和内化，同时也能够推动数学课高效的进行。鉴于此，本文主要就生活情境这一全新的教学模式在数学课各个环节中的合理应用展开有效的分析。

简介：摘要：在小学阶段数学教师在开展课堂教学的过程中需要认识到知识本身所具有的抽象性特征，并根据学生的思维认知基础对具体的教学模式进行有效创新。在数学课教学实施的过程中合理引入生活情境的教学方法，让学生在情境的观察和体验过程中加深对基础数学知识的理解和内化，同时也能够推动数学课高效的进行。鉴于此，本文主要就生活情境这一全新的教学模式在数学课各个环节中的合理应用展开有效的分析。

简介：摘要：培养并提升学生的阅读能力是小学语文教学工作开展的核心目标，想要更好的实现这一教学目标，那么语文老师就需要采取群文阅读的教学方式，借助兴趣发展、任务导向等多种阅读教学方式，让学生的语言积累量变得更为丰富，促进学生综合性思维的发展，并让其掌握一些基础的语文知识学习方式，提高学生阅读能力。

简介：摘要：数学在整个高中阶段的重要性不言而喻，教师和学生对于数学这门学科的教与学都给予了高度的重视，但是收到的效果却并不尽如人意。这主要是因为很多教师将过分的教学经历放在了提高学生解题能力之上，在课堂教学中实施题海战术，而学生也在课堂教学过程中完全处于被动的地位，对于教师的教授只是一味的接受，这样的教学方式忽略了学生数学学习过程中最为基础但是也是最为重要的环节，那就是概念学习，没有扎实的概念，就像是没有地基的楼房一样，随时都有倾倒的可能。

简介：