简介:摘要:很多学生在小学阶段数学成绩一直保持优异,但到初中后,很多同学就一落千丈,自己也找不到原因.其实,其中一个很重要的原因就是思维方式的变化,小学老师都是一个苹果三个梨的具体举例要学生对问题进行解答,而到了初中,数列,多面体等在生活中没有实例的东西让学生难以想象和理解,所以,教师在初中教学中应培养学生的归纳推理意识.促进学生思维全面发展,使其拥有丰富的想象力,有助于对问题的探究和思考,在学习新知识点时,更快地接受。关键词:初中数学;归纳推理;渗透
简介:摘要本文阐述了在初中数学教学中渗透归纳推理意识的重要性,分析了在课堂教学中渗透归纳推理意识的具体案例,探究了渗透归纳推理意识的课堂教学设计方法,以期为提高初中数学课堂教学质量提供参考价值。
简介:摘要初中阶段是学生数学思想形成的重要阶段,在初中英语的学习过程中,渗透归纳推理的意识对学生探究能力的培养具有重要意义。归纳推理是一种重要的数学思想,学生在进行归纳推理的时候所发现的规律往往会让学生非常有成就感,从而推动学生数学兴趣的培养。本文主要结合教学实践,就在初中数学中进行归纳推理意识的渗透进行了探讨。