简介：雅俗有别是中国文化、文学史上客观存在的事实，“五四”以前，主要表现为传统文化系统内部上层统治阶级主流文化和下层民问大众文化的分别；“五四”之后，主要表现为西方文化观念与传统文化观念的对立。在近现代上海，由于以商业性为主要特征的市民文化市场的形成和繁荣，粱启超等人本着“新民”目的发动的“小说界革命”虽抬高了小说的地位，却并没有获得“政治小说”的成功，反而促进了近现代通俗小说的发展。

简介：摘要现代企业的政治思想工作与企业文化建设必须按照科学发展观的新要求，紧跟现代企业的发展形势，积极探索新形式和新内容。企业政治思想工作与企业文化可以功能互补、相得益彰，政治思想工作可以借鉴企业文化理论，拓宽政治思想工作的思路，丰富政治思想工作的内容，使政治思想工作在企业的三个文明建设中更有作为。

简介：随着现代化进程的加快,体育电子出版物的时代发展问题备受关注,体育电子出版物市场出现专业人才不足、营销体系不健全、版权纠纷突出等问题。体育电子出版物的发展存在体育电子出版物网络化、数字化的发展趋势。发展体育电子出版物需要加大政府的支持监管力度、加强人才队伍建设、提升体育电子出版物的质量并给予相应的经济支持等措施。

简介：

简介：自然环境对于文化起源的意义,在于文化的发生机制是自然环境的挑战与人的应战,这是进一步考察东西方文化如何在同自然环境的'挑战--应战'中生长、发展起来,并走向不同道路的根本所在.古代中朝儒家文化圈国家属农业文明,在与西方近代工业文明相遇后,明显暴露了自己的极端不适应,阻碍了中朝现代化的起步.

简介：

简介：实施现代学徒制成为当今高等职业教育改革发展的重要趋势,也得到大多数职教工作者的认同,在不少高职院校进行了探索实践.然而,从现代学徒制的实施来看,发展较为缓慢,存在的瓶颈也不容忽视.本文以国外现代学徒制的实施模式为视角,针对存在问题,从理论认识上、政策法规上和评价机制上提出突破实施现代学徒制瓶颈的对策.

简介：HPS教育是20世纪80年代以来在西方国家推行的一种新的教育理念和教学模式，本文在对HPS教育内涵进行深入阐述的基础上，对《现代科学技术概论》在以HPS教育为指导原则，对其教学理念、教学内容、教学方法和考核方式的改革进行了探讨。

简介：

简介：摘要如何培养创新人才是当今教育的重要研究课题，在民族地区如何利用现代教育技术，培养学生的创新能力是中学教育有待进一步研究的领域，本文将阐述应用现代教育技术教学在培养学生创新意识，提高学生能力等方面所具有的优势；探索在民族地区中学数学教学过程中利用现代教育技术的手段和方法。随着中学数学教材改革的深入，实施素质教育、提高课堂教学质量是数学教改的一个重要课题。而课堂教学过程是信息转化过程，是让学生通过视觉、听觉等感官接受、获取教育信息的过程。传统的教育模式主要通过听觉获得，视觉方面获取仅限于书本和黑板等静态的内容，因此，为了能让学生更直观、更全面地获取知识，充分了挥他们在民族地区教学过程中的主体地位，多媒体教学的推广和应用是数学发展的必然趋势，是数学教改的必然结果。

简介：摘要笔者主要运用以下几种媒体手段辅助教学；（1）专业性的语文教学课件，内容形式比较系统完备，对象性、针对性、实用性都很强，使用也非常方便；（2）综合的通用的音像资料以及照片、图片等平面资料；（3）网络环境下学生自主查寻资料，下载信息。以上手段充分调动了学生的主动性，使抽象的语言文字化为可感之物，诱发了学生自主学习语文的兴趣，降低了教学的难度，拓展了学生的创新思维，从而透彻地理解了课文蕴含的思想感情。

简介：文章结合“现代材料制备科学与技术”精品课程建设，提出要不断更新教学理念、改革教学方法、充实教学内容。通过课内讲授、课外参观，并积极将主讲教师的科研成果建设成为课程实验等方式，逐步形成了自己独特的“以趣导课、以疑启思”的专业基础课教学特色，对于在专业基础课阶段培养本科学生的创新思维进行了有益的尝试。

简介：十一届三中全会重新确立了社会主义现代化建设的目标，把一个半世纪以来先进中国人的理想变成了中华民族正在完成的跨世纪伟大工程。把坚持四项基本原则作为现代化建设的前提，是理解中国正在进行的现代化建设的起点。社会主义改革开放与现代化建设的结合，是当代社会主义的伟大创造。当代中国正在发生的历史性变化和展示的光明前景，正是十一届三中全会伟大决策的最好证明。

简介：一、社会参与在大学治理能力现代化进程中的功能定位社会是大学重要的利益相关主体之一,这里的社会主要指外部利益相关主体中除政府之外的那些机构、个人或群体,大学治理能力的提升需要用制度的建设促进这些治理主体的有效参与和能力施展。对此,首先要明晰社会参与制度在大学治理能力现代化中的具体功用。首先,激发社会参与是推进大学治理能力现代化的前提。与企业不同,大学作为一种非营利性组织,没有严格意义上的股东,没有人能够获得大学的剩余利润,每一个人或每一类人都不能对大学行使独立控制权,大学只能由利益相关者共同控制。

简介：随着电大远程开放教育规模的不断扩张，大批优质教学资源成为其持续发展的一个不可或缺的支持条件。教学资源建设是一项系统工程，受很多方面因素的制约。因此如何保障教学资源高质量地产出．一个高效的管理组织体系的建立是非常关键的。

简介：《中国近现代史纲要》课程的开设，对于当代大学生素质的培养起着积极作用。主要体现在这样几个方面：一是培养正确的人生观；二是激发爱国主义情感和历史责任感；三是强化大学生的现代意识；四是培养科学的思维方法和辨证思维能力；五是完善大学生知识结构。重视和加强对这门课程在素质教育中的作用，着力研究该课程的教学内容、教学体系、教学手段与教学方法，使其真正发挥效用，是十分必要的。

简介：当前教师继续教育是在现代性的社会背景中展开的。现代性对教师继续教育的制约，使得教师的继续教育中出现一些异化现象，主要表现为：教师教育的技能化、简单化和孤立化。对此，我们有必要进行认真的反思并矫正之，这样才能真正有助于教师继续教育的顺利推进。

简介：二十世纪上半叶，整个世界都处在动荡不安、旧毁新生中。两次世界大战的爆发，使得整个西方人意识到文明的脆弱、人性的丑恶、人生的荒诞，其原本占主导地位的理性价值观遭到空前的怀疑、质问以至毁灭。人们看到了理性的无能，于是有了后来的非理性主义哲学的盛行，如直觉主义、弗洛伊德学说等。一切传统价值观遭到消解。在此基础上，传统悲剧向现代悲剧转变。在张爱玲的作品中，我们看到了这种消解和转变。

简介：英国女作家弗吉尼亚·伍尔夫在其最后一部小说《幕间》中通过对现实生活与历史剧的交替描写,展现了战争阴影笼罩下英国乡村的生活图景,暗示了其自身在战争中的困境以及对社会现实的忧虑。本文旨在发掘《幕间》中的后现代主义因素,分析伍尔夫在最后一部小说中写作手法的转变,揭示《幕间》在英国文学史上的独特地位与价值,以及女作家在变化的社会环境中为艺术寻求出路的最后努力。

简介：在20世纪中国现代思想的探索发展进程中，1923年的科学与玄学论战是继五四之后又一场关涉对中西方文化不同认识和抉择的学术思想论战。笔者认为在学术层次上科学派虽然取得优势，但在哲学层面上科学与玄学的认识论相互对峙，不容相互代替；科玄论战的实质依然是中国学术思想界面对西学东渐问题所产生的意识形态分歧，这场论战展现的是东西方不同人生信仰的操持及发展路向。