简介：摘要：全面质量管理是一种以客户为中心、全员参与的管理模式，旨在通过持续改进和不断创新，提高产品和服务的质量。近年来，随着医疗行业对质量和安全的重视程度不断提高，全面质量管理在医院医疗质量与安全管理中的应用越来越受到关注。本文将探讨全面质量管理在医院医疗质量与安全管理中的效果及其优势。

简介：

简介：[目的]完善电讯卫生检疫机制,促进船舶电讯卫生检疫的发展.[方法]对当前船舶电讯卫生检疫中存在的问题进行分析,并提出改进的措施.[结果]存在的问题主要有:不完善;对电讯卫生检疫船舶监督管理工作不到位;行政处罚的力度不够,削弱了行政执法的威慑力.[结论]应将卫生管理体系纳入,并将该卡的项目细化,使得评分结果更加客观、公正;提高对电讯卫生检疫船舶的监督率,加强行政处罚的力度.

简介：自4月份开展“两学一做”学习教育以来，济南市槐荫人民医院高度重视并召开专题会议研究部署具体工作。医院党委要求各科室主任及党员干部带头学、带头做，紧紧围绕医院中心大局，以“两学一做”学爿教育为统领，以办人民满意医院，作人民满意的医务工作者为目标．着力加强政治思想建设、规范职业行为操守、解决突出问题、推进制度建设，不断提升医院广大党员干部职工的宗旨意识、信仰意识、实践意识和看齐意识。

简介：【摘要】目的：分析新型介入技术下护理人员的专业素养与能力要求。方法：选择我院于2023年1月-2023年6月的护理人员50例为研究对象，选择2023年7月-2024年1月的护理人员50例为研究对象，将其按时间前后顺序分组分为对照组和观察组，其中对照组采取常规技术的护理方法，观察组采取基于新型介入技术下的护理方法。比较两组护理人员的专业素养评分及专业能力评分。结果：观察组护理人员的专业素养评分及专业能力评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在新型介入技术下护理人员的护理工作取得明显的效果，可显著提高护理人员的专业素养和专业能力。有较高应用价值。

简介：摘要近年来,中等职业学校的入学门槛逐渐降低,导致职业中学学生生源质量逐年下降,随之出现的一系列课堂问题行为一直困扰着中职学校的教师,严重影响到课堂的教学质量。分析课堂问题行为的表现主要有外向型和内向型两种类型。究其原因,有学生的原因、教师的原因、家庭的原因以及社会关注职教不够等。因此我认为加强职业中学学生课堂问题行为的教育对策主要包括认真监控、及时恰当的处理、培养自管能力、注重心理教育、加强中职学生的就业教育等。

简介：摘要本文认为，海防卫生坑道平时及战时作用突出，其可做为卫勤训练平台、防核化生治疗中心、防台抗震减灾避难所、国防教育基地。

简介：摘要：本文探讨了小学心理健康教育智慧课堂教学模式的构建。随着社会的发展，小学生心理健康问题日益受到关注，教育界迫切需要有效的教学模式来帮助学生提升心理健康水平。智慧课堂教学模式结合了现代技术与心理健康教育的理念，具有很大的潜力。本文分析了智慧课堂教学模式的优势，包括增强教学互动、个性化教学、实时监测等方面。同时，还介绍了构建智慧课堂教学模式所需考虑的关键因素，如技术支持、师生配合、课程设计等。通过合理的模式构建，可以更好地促进小学生心理健康教育的实施，为他们的全面发展提供支持。

简介：摘要本文对区域共享模式下共享医疗信息的内容与载体进行了详尽的研究，得出电子健康档案是实现区域医疗信息共享的最佳载体的结论，并提出实现各种医疗档案向电子健康档案统一的建议。构建相关关键健康事件的数据结构，建立市级的数据中心，建立病人主索引，构建标准业务流程最终完成健康档案数据自动上传至数据中心并整合，是实现以健康档案为核心、以生命周期为主线、以数据中心为载体、以地市一级为单位的全民健康信息化的保障体系。

简介：摘要创新培训模式，提升员工综合素质是医院管理工作的重要内容，在加快医院发展、构建和谐医院的过程中，大力实施素质工程，全面提升员工综合素质，是医院持续快速发展取之不尽用之不竭的“动力源”。人是生产力中最活跃的因素。对于一个医院来说，只要将全体员工的资源优势转化为人才优势，以素质领先推动发展领先，就能不断开创医院持续快速发展的新局面。

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简介：目的：研究多媒体教学在组织胚胎学中的应用效果并进行相应评价。方法：对我校08级高护班组织胚胎学多媒体教学与传统教学的教学情况进行统计学分析，评价多媒体教学的教学效果。结果：组织胚胎学应用多媒体教学具有传统教学无可比拟的优点，但也有缺点。结论：在组织胚胎学教学中，应该提倡多媒体教学，同时适当结合传统教学。

简介：摘要案例教学有助于培养学生独立思考、解决实际问题能力，是现代教育中一种重要的理论与实践相结合的互动式教学方法，与传统的教育模式互为补充。在卫生法学教学中，通过引导学生对案例进行剖析研究，培养学生认识问题、分析问题和解决问题的综合能力，使学生不仅能牢固地掌握卫生法学理论并能灵活运用，是推进素质教育，培养懂法的应用型医疗卫生人才的重要途径，对促进高校教学方法改革具有一定启迪作用。但在具体的法学教学实践中，案例教学也存在一些问题与不足，尚需教师综合素质的提高、案例教学的多样化、师生之间的互动交流等方面作深入研究。

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简介：摘要目的研究探讨现代全面质量管理在提高护理管理中的应用及作用。方法选取本院2009年1月-2010年1月间患者进行研究与评估，为对照组，为未实行全面质量管理组，选取2010年1月-2011年1月间患者为观察组，为实行全面质量管理组，分别从健全护理规章制度、护理人员素质与技能的提高、落实每个月的护理质量的监控等方面进行，以患者满意度、护理错误发生率、护患就纠纷发生情况判标准。结果实行全面质量管理后患者满意度由82%调高至93%，护理错误发生率由2%降低至0.5%，护患纠纷由8%降至3%，两组之间进行比较其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论全面质量管理可以提高医院的护理管理质量，提高患者的满意度，减少护理错误，降低护患纠纷，可以为患者提供更安全可靠温馨的护理，为医院发展打下坚实的基础。

简介：【摘要】目的：探析对急性呼吸窘迫综合征患者实施全面护理风险管理的应用价值。方法：选择80例急性呼吸窘迫综合征患者，均于2022.01-2023.01期间在我院办理入院，以随机数字表法为分组原则，一组实施常规管理并将其归为对照组，另一组实施全面护理风险管理并归为实验组，观察动脉不良事件发生情况、护理质量。结果：与对照组相比，实验组不良事件发生率较低，P<0.05。干预前，两组护理质量相比较，差异无统计学意义，P＞0.05。干预后，较对照组，实验组护士自我监管能力、工作交接、病房环境管理、工作效率及相互监督质量评分均较高，差异有统计学意义，P<0.05。结论：对急性呼吸窘迫综合征患者而言，在其护理工作中增加全面护理风险管理，可有效降低不良事件发生率，提升护理人员护理质量。

简介：【摘要】目的：探析对急性呼吸窘迫综合征患者实施全面护理风险管理的应用价值。方法：选择80例急性呼吸窘迫综合征患者，均于2022.01-2023.01期间在我院办理入院，以随机数字表法为分组原则，一组实施常规管理并将其归为对照组，另一组实施全面护理风险管理并归为实验组，观察动脉不良事件发生情况、护理质量。结果：与对照组相比，实验组不良事件发生率较低，P<0.05。干预前，两组护理质量相比较，差异无统计学意义，P＞0.05。干预后，较对照组，实验组护士自我监管能力、工作交接、病房环境管理、工作效率及相互监督质量评分均较高，差异有统计学意义，P<0.05。结论：对急性呼吸窘迫综合征患者而言，在其护理工作中增加全面护理风险管理，可有效降低不良事件发生率，提升护理人员护理质量。

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简介：摘要：目的：探讨游戏治疗对全面性发育迟缓患儿语言发育商的影响。方法：选取2023年1月～2023年12月我院78例全面性发育迟缓患儿，随机分为对照组（n=39）和观察组（n=39）。对照组采用常规治疗，观察组加用游戏治疗，比较两组患儿语言发育商。结果：干预后，观察组GDS评分高于对照组（P<0.05）。结论：游戏治疗应用于全面性发育迟缓患儿中，可改善语言发育商，效果显著。

简介：摘要目的研究骨科医疗新技术的发展对于骨科护理的影响。方法随机选取我院骨科近年来收治的70例重型肱骨远端粉碎性骨折患者的临床完整资料为分析依据，根据治疗技术的不同将患者平分为实验组与对照组，其中实验组患者接受微创经皮锁定钢板内固定治疗，对照组患者则接受传统手术下钢板固定联合外石膏固定，对比两组患者的治疗效果及护理方式。结果70例患者术后均接受为期一年的随访，患者骨折部位均全部愈合，观察组患者的手术治疗效果明显优于对照组（P＜0.05）。结论骨科医疗新技术的发展可以大大弥补传统技术的不足，降低护理难度，减少并发症，促进肢体功能的恢复，提高患者的生活质量。