简介:摘要 目的:探索将优化护理流程应用于胸痛中心建设的实际效果。方法:患者就诊时间2019年10月-2020年10月期间,研究对象为胸痛中心就诊的100例患者,按照数字分组原则均分为两组,每组50例患者。基本资料无差异的情况下,常规护理流程用于对照组,优化护理流程用于观察组,将两组胸痛患者护理后的临床抢救指标、护理满意度进行对比。结果:接受不同护理后,观察组患者的就诊时间、建立静脉通道时间明显低于对照组;观察组的抢救成功率为98%、护理满意度为98%、不良反应发生率为10%;对照组的抢救成功率为72%、护理满意度为70%、抢救成功率26%,两组胸痛中心患者的临床护理效率差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:胸痛中心建设中采用优化护理流程可以缩短患者的抢救时间,减少不良反应的产生,促进抢救成功率提升,改善胸痛中心护理流程,为患者提供优质护理服务,是一项值得推广的应用。
简介:摘要:文章主要是分析了让医学生早期接触预防的意义,在此基础上讲解了让医学生早期接触预防的具体措施,望可以为有关人员提供到一定的参考和帮助。
简介:【摘要】“班主任”一职是一个班级的核心,所承受的压力是巨大的。它决定了一个班级的整体教学效果的方向,同时班主任的状态也会和班级学生的状态息息相关。新课改的发布对整个教学提出了更高的要求,强烈要求“以学生为本”,但是已经固化的应试教育,对此造成了一定的阻碍,班主任如何有效地管理班级成为了班级健康发展的关键。“ WCTT” 模式因此应运而生,极大地促进了班级的和谐发展,并减轻了班主任的压力。尤其对于医学生的学习有着极大地促进作用。
简介:摘要:目的 探讨利用微信平台开展在线用药咨询方法的可行性。方法 收集我院药学部微信公众号在线用药咨询模块 2018年 1月至 2019年 6月期间为患者和医护人员提供的全部药物咨询记录,进行汇总分析。结果 2018年 1月至 2019年 6月期间,共咨询 756例次。其中,医护人员 95次( 12.56%)、患者 661次( 87.43%)。男性患者 231次( 34.94%),女性患者 430次( 65.05%)。咨询类型最多的为特殊人群用药,计 192次( 25.40%)。结论 在线用药咨询可实现便捷、快速、高效的药学服务。咨询药师应加强业务学习,同时加强与医护人员的沟通,促进合理用药水平的提高。
简介:【摘要】:目的:探讨人文关怀在临床护理教学中的实践及效果分析。方法:取我院2018年7月-2019年7月的护理实习生作为对照组,将2019年8月-2020年8月的护理实习生作为观察组,观察组和对照组各40例外科护理实习生,对照组采用常规教学模式,观察组采用人文关怀教学模式,再对比分析这两组护理实习生的人文关怀能力得分。结果:可以从数据中明显得出,观察组的认知、耐心、勇气和胆量等各项指标明显好于对照组的认知、耐心、勇气和胆量等各项指标,两组之间有差异,有统计学意义(P<0.05)。结论:结果表明对外科护理实习生采用人文关怀教学模式,能够有效提高护理质量,加强实习生的护理经验,值得大力推广和应用。