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  • 简介:【摘要】目的:观察津达颗粒联合阿卡波糖治疗新诊断2型糖尿病的临床疗效和对胰岛素敏感性的影响;方法:选取2019年1月至2021年12月100例新诊断2型糖尿病患者,采用随机数字表法将患者随机分为对照组(阿卡波糖,50例)和试验组(阿卡波糖联合津达颗粒,50例),疗程3个月。对比2组治疗前后空腹血糖(FPG),餐后2小时血糖(2hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、β细胞功能指数(HOMA-β)和胰岛素抵抗指数(HOMA-IR)。结果:100例患者中95例完成研究,对照组48例(退出2例,均因不耐受胃肠道反应),试验组47例(退出3例,因不能耐受胃肠道反应2例,不能按时随访1例)。治疗前2组FPG、2hPG、HbA1c、HOMA-β和HOMA-IR间差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后,2组FPG、2hPG、HbA1c和HOMA-IR均降低,且试验组低于对照组(P<0.05)。2组HOMA-β均升高,且试验组高于对照组(P<0.05)。结论:津达颗粒联合阿卡波糖可使新诊断2型糖尿病患者血糖得到更好控制,并改善胰岛功能和提高胰岛素敏感性。

  • 标签: 2型糖尿病 津力达颗粒 阿卡波糖 胰岛功能
  • 简介:[摘要]目的:探讨津达颗粒联合胰岛素在2型糖尿病患者中的效果及对血糖水平的影响。方法:选择2021年1月-12月我院2型糖尿病患者100例为研究对象,依据随机抽签法将其分为两组,对照组和研究组,每组各50例。对照组予以津达颗粒治疗,研究组予以津达颗粒联合胰岛素治疗。比较两组治疗效果、血糖水平。结果:治疗后,研究组总有效率96.00%高于对照组82.00%(P<0.05);治疗后,研究组FBG、2hPG、HbA1c、HOMA-IR水平均低于对照组(P<0.05)。结论:津达颗粒联合胰岛素在2型糖尿病患者中的效果显著,有效提升治疗效果,改善患者血糖水平,利于病症好转,值得进一步推广。

  • 标签: 津力达颗粒 胰岛素 2型糖尿病 治疗效果 血糖水平
  • 简介:摘要:目的:本研究重点分析在产后压力性尿失禁患者中,予以雷火灸八髎穴联合穴位敷贴的效果。方法:重点选取2022年4月-2024年4月为本实验对象具体时间段,研究主体为60例产后压力性尿失禁患者,依据“随机数字表法”分为对照组、观察组,确保每组病例30例,对照组予以盆底康复治疗,观察组予以雷火灸八髎穴联合穴位敷贴,重点比较两组的盆底肌改善程度。结果:干预后,观察组患者盆底肌改善程度明显优于对照组(P<0.05)。结论:雷火灸八髎穴联合穴位敷贴可显著改善产后压力性尿失禁患者的尿失禁症状,增强盆底肌,促进康复,值得临床推广。

  • 标签: 雷火灸八髎穴 穴位敷贴 产后 压力性尿失禁 盆底肌力
  • 简介:摘要:根据中职学校学生的实际情况来看,他们普遍缺乏学习兴趣、没有清晰的学习目标以及学习习惯等。通过激发学生学习兴趣及其学习动机,有利于培养他们的健康学习心理。基于此,本文分析了中职机械专业学生的学习心理,并提出了相关训练路径,包括激发学生学习动机、激发学生学习兴趣以及利用有效的训练方法。

  • 标签: 机械专业 学习心理 训练路径
  • 简介:摘要目的分析左氧氟沙星在大学生轻症急性肠炎治疗中的应用效果。方法选择2017年1月-2017年12月我院收治的70例大学生轻症急性肠炎患者,采用随机数表法分为2组,各35例。观察组给予左氧氟沙星联合思密达治疗,对照组给予阿莫西林克拉维酸钾联合思密达治疗,比较两组治愈时间、临床疗效。结果观察组治愈时间(2.51±0.94)d短于对照组(4.32±1.03)d,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗总有效率为94.29%高于对照组77.14%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对大学生轻症急性肠炎患者,应用左氧氟沙星治疗可有效缩短治愈时间,提升临床疗效,促进患者恢复。

  • 标签: 轻症急性肠炎 大学生 左氧氟沙星 临床疗效 治愈时间
  • 简介:【摘要】 目的 分析高校学生发生夜间急诊的情况,并提出相应改善对策。 方法 本次研究时间为 2019 年 1 月 -2019 年 12 月,抽选我高校夜间急诊学生 103 例进行回顾性分析,探讨一般夜间急诊发生时间及男女生占比,分析常见夜间急诊疾病原因及月份分布。 结果 调查发现,熄灯前学生夜间急诊发生率明显高于熄灯后,且女生夜间急诊占比略高于男生( p < 0.05 )。高校学生夜间急诊常见疾病主要包括:上呼吸道感染、急腹症、意外伤害等,其中 9 月份为高校学生夜间急诊高发月份。 结论 高校学生夜间急诊时有发生,应提高学生身体素质,同时加强健康宣教力度,予以规范化管理,合理配置资源,以便更好满足学生急诊需求。

  • 标签: 高校学生 夜间急诊 对策
  • 简介:摘要:目的:观察大学生颈椎病特点,分析病因,警示学生注意学习时间、读写姿势。方法:部分颈椎病患者进行 X线检查。结果:各种类型的颈椎病均有颈椎强直。

  • 标签: 颈椎病 读写姿势 学习时间
  • 简介:摘要目的观察大学生颈椎病特点,分析病因,警示学生注意学习时间、读写姿势。方法部分颈椎病患者进行X线检查。结果各种类型的颈椎病均有颈椎强直。

  • 标签: 颈椎病 读写姿势 学习时间
  • 简介:摘要目的为了研究一种缓解大学生焦虑的方法,分析了中药香囊对缓解大学生焦虑情绪的影响。方法选取四所大学的500名学生作为调查对象,根据问卷筛选出存在焦虑心理的大学生90人,通过随机数字表将其随机分为对照组(不采取任何干预)和试验组(中草药香囊干预),每组45例。运用SAS焦虑量表对两组患者的焦虑水平进行三次反馈,结果第二次反馈开始试验组焦虑值明显低于对照组(P<0.05)。结论中药香囊干预的治疗方法对缓解大学生的焦虑效果显著,具有一定的临床实用价值。

  • 标签: 中药香囊 大学生 焦虑
  • 简介:摘要目前我国教育事业在发展的过程中,对于人才培养有了更加明确的要求,要求在教育的过程中,除了需要提高人才的文化素养和专业技能之外,更重要的是提高其综合素质,而这里的综合素质中就包括了身体素质,所以大学在开展教育工作时,体育教育是必不可少的。大学体育课程主要是让学生通过专项体育项目训练的方式,提高其体育技能和身体素质,在该过程中,大学生如果不能规范进行体育活动,就很容易出现运动损伤,对大学生的身体健康带来危害。所以本文就针对大学生体育运动损伤进行分析,并探究其有效预防措施。

  • 标签: 大学生 体育运动损伤 预防
  • 简介:目的探讨精神发育迟滞学生的心理行为特征.为制定教育措施提供客观依据。方法采用艾森克个性问卷、儿童行为评定量表、儿童适应行为评定量表对特殊学校60名轻、中度精神发育迟滞学生和60名与其相匹配的正常学生进行个性、行为及适应能力的心理测试分析。结果研究组儿童行为量表评定男、女儿童均有社交退缩、多动、攻击、违纪行为;艾森克个性问卷中P、E、N得分均显著高于对照组(P〈0.001);儿童适应行为量表评定适应能力商数、独立功能因子、认知功能因子、社会/自制因子得分均显著低于对照组(P〈0.05或0.001)。结论特殊学校精神发育迟滞学生存在明显的心理行为问题.在教育过程中应重视对其心理行为的干预。

  • 标签: 精神发育迟滞 学生 个性 儿童行为
  • 简介:摘要随着我国医学教育事业的发展,吸引了越来越多的留学生来我国留学,医学留学生教育已成为我国高等医学教育的一个重要组成部分。而妇产科学是一门综合性和实践性很强的独立学科,要求临床示教课实现理论与实践的接轨,从而增强学生的临床实践能力,为进入临床打好基础。通过对留学生妇产科临床示教课经历,发现问题并给予相关措施,以提高学生学习兴趣,提高教学质量。

  • 标签: 留学生,妇产科学,示教
  • 简介:摘要目的通过分组对比,探讨不同护理教育模式对学生素质的影响应。方法选取本校2014年9月入学的学生100名,随机分成2组,每组50名,对照组采用传统教育模式,研究组采全面护理教育模式,1年后对学生的综合素质进行评分,对比两组差异。结果对照组的综合素质得分明显低于研究组,差异具有统计学意义(P﹤0.05)。结论应用全面护理模式,可以明显提高学生的综合素质,值得推广。

  • 标签: 护理教育 学生素质 全面
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  • 简介:【摘要】目的:近年来,大学生颈椎发病率增高,通过调查大学生颈椎亚健康情况及影响因素,探讨影响颈椎亚健康的危险因素,为大学生颈椎亚健康的预防和教育提供相关的理论依据并通过对文献的研究,了解,认识和分析大学生颈椎亚健康现状,从而达到预防和改善,进一步提高大学生的身心健康与生活质量。方法:采用分层随机抽样法,随机在学校选择100人为调查对象,采用现场调查发放调查问卷。结果:大学生颈椎亚健康问题普遍存在,手机等电子产品的出现是导致这一结果的关键原因。

  • 标签: []颈椎 亚健康 大学生
  • 简介:摘要:教授有效的患者-提供者沟通技能可能既困难又耗时。通过改善情景练习,结合结构化的汇报,有意识地练习沟通技能,可以为在时间有限的环境下教授以患者为中心的沟通技能提供解决方案。

  • 标签: 临床教师 以患者为中心 沟通技巧
  • 简介:摘要:现阶段,随着经济制度的逐步完善,社会经济也开始呈现蓬勃健康发展的局面,为高素质人才提供更多就业机遇。面对人才的紧缺,教育领域应切实落实教学任务,紧抓人才培养目标,充分发挥教育作用,激发学生真实价值,以便学生未来能够更好适应岗位需求。本文通过对工学结合模式定义,基于工学结合模式的高职学生管理实施策略分析,做出相应阐述。

  • 标签: 工学结合 学生 管理 研究
  • 简介:【摘要】死亡教育能够使医学生正视生命、尊重生命,因受到传统文化和封建思想的影响,人们对死亡往往采取回避忌讳态度,死亡教育长期缺失,但死亡教育作为医学教育的重要一部分,医学生需要认识死亡、了解死亡过程,在此基础上尊重生命、珍爱生命,从而以更加虔诚的态度去面对自己和他人生命。本研究通过在医学生本科阶段开展死亡教育情况及临床医学教学中存在的问题进行分析研究,提出加强医学生死亡教育的对策。同时加强师资队伍建设,构建一支结构合理、专兼结合、相对稳定的双师型师资队伍,让更多的临床医生能参与到死亡教育教学活动中。

  • 标签: 死亡 死亡教育 医学伦理
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  • 简介:摘要:在当前时期,医德是医生的职业道德规范,在医学教育中占据着重要的位置。医务工作者良好的道德行为体现,对我国医疗卫生事业的健康发展具有重要的作用。因此,要不断地加强培养医学生的医德教育,在学习理论知识和专业技能的同时,要强化医德教育。为此,本文围绕如何加强医学生医德教育进行分析和探讨,并得出了以下的结论。

  • 标签: 医学生 医德教育 要点分析