简介：摘要目的探讨高职护理专业教学过程中，健康教育能力训练的开展对其临床胜任力的影响。方法在进入临床实习之前两个月，随机选取本校16级大专护理专业学生120名，将其随机分为实验组与对照组。其中对照组学生进行常规的教学，而实验组的学生则在常规教学基础上进行健康教育能力的训练。在实习5个月之后，对两组学生的临床护理胜任力加以分析对比。结果实验组与对照组学生在临床护理能力总分、健康教育、护理管理以及沟通实践能力等方面的对比差异具有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育能力训练对于高职护理专业学生临床胜任力的提高有着显著的影响，值得在今后教学工作中推广与应用。

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简介：摘要随着我国医学教育的不断完善和发展，从事医学专业的学生逐年增多。由于医学对学生专业性学习要求较高，在就业市场中针对医学专业的就业途径相对较少，使得医学生面临就业难的困境。基于此本文针对医学生就业竞争力进行了全面的分析，并对就业指导课程建设展开了研究，以期提高医学生的就业竞争力。

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简介：摘要现阶段，人才竞争越来越激烈，怎样提升学生核心素养提高竞争力，成为大学生在今后社会发展中决胜的关键。伴随着高校扩招、师资力量、教学资源的增加，就业形势日益严峻。如何提升大学生核心素养，成为高校重要研究内容。对此，笔者根据实践研究，就核心竞争力下高校怎样提升大学生核心素养进行简要分析。

简介：摘要目的探讨高职护理专业教学过程中，健康教育能力训练的开展对其临床胜任力的影响。方法在进入临床实习之前两个月，随机选取本校16级大专护理专业学生120名，将其随机分为实验组与对照组。其中对照组学生进行常规的教学，而实验组的学生则在常规教学基础上进行健康教育能力的训练。在实习5个月之后，对两组学生的临床护理胜任力加以分析对比。结果实验组与对照组学生在临床护理能力总分、健康教育、护理管理以及沟通实践能力等方面的对比差异具有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育能力训练对于高职护理专业学生临床胜任力的提高有着显著的影响，值得在今后教学工作中推广与应用。

简介：摘要：目前，我国疫情防控已经进入常态化发展阶段，但国际社会疫情仍具有极大的不稳定性，疫情尚未真正结束，且具有极强的反弹性、反复性和不确定性，在此情境下，如何贯彻落实国家疫情应急处置部署，筑牢高校疫情防控的“壁垒”，确保大学生自身良好发展和身心健康，维护校园稳定，是疫情防控常态化背景下高校学生管理工作中的“大考”。

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简介：摘要：随着时代的进步，科技的发展，人们获得了先进的技术，但也慢慢地失去对疾病的抵抗力，抵抗力就是我们所称的免疫力，是我们战胜所有疾病的根本。在经历过新冠病毒感染以后，很多人已经意识到了提高自身免疫力的重要性，那么怎样才能提高免疫力呢，需要合理饮食、运动锻炼、保持乐观心态、充足睡眠的完美结合。

简介：【摘要】2020年一场席卷全人类的严重突发公共卫生新冠病毒在全世界范围肆意传播。面对这场突如其来的病毒，是考验政党治国力，民族凝集力、民族团结力的时刻，我们在中国共产党的统一领导下，展现出了中国共产党“一切为了人民，一切依靠人民”坚持人民利益高于一切，体现了中国共产党对人同的深厚感情和一切为人民的初心。面对病毒，我们作为医学教育工作者，应坚守教育初心，塑医者仁心灵魂。

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简介：自知力是精神病学中应用十分广泛的一个概念，在精神科的诊断、鉴别诊断、治疗依从性、疗效监测及预后判断等方面具有重要意义。本文就自知力概念、评定方法、自知力损害因素进行综述如下。1自知力概念20世纪30年代以前的精神病学家虽对自知力现象有所描述，但均未给出明确的定义，直到1934年LewisA^[1]才给自知力一个相对明确的定义，

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简介：摘 要   社会对“大专业、多方向”医学人才的需求日益显著,基层需要高校能培养出实践能力强和综合素养高的三年制应用型专业人才来适应基层工作。通过以岗位胜任力为导向的医学人才培养，有助于培养出“下得去、留得住、用的上、干得好”的三年制临床专业医学生,使其毕业后能快速进入相应的岗位并能很好地胜任基层工作。

简介：摘要长久以来冰刺激疗法存在准备时间过长、操作繁琐、治疗器材易污染、产生医疗废物较多等众多问题，因此导致吞咽障碍冰刺激疗法训练的效率不高。通过查找参考文献作为理论支撑、不断制作试验的方法，利用尿素和水吸热反应原理，发明创造了简单实用无菌的一体式冰棉签。一体式冰棉签的发明创造解决了目前临床上冰刺激疗法所出现的问题，弥补了市场上对于冰刺激疗法发明创作的空白，并为未来其他冰刺激疗法的发明创造提供了新思路。