简介：【摘要】目的：本研究旨在探索和比较路径目标理论在肾病科护理教学中的效果及学生的教学满意度。方法：选取在我院肾病科的护理实习生40例，随机分为对照组与观察组，每组20例实习生。对照组采用传统理论教学，观察组采用路径目标理论教学，比较两组教学效果与教学满意度。结果：观察组在理论知识掌握和实操技能等教学效果方面，均优于对照组（p＜0.05），观察组的教学满意度也显著高于对照组（P>0.05）。结论：路径目标理论在肾病科护理教学中的应用能显著提高学生的学习效果和满意度，为肾病科护理教学提供了新的教学策略。

简介：摘要：目的：评估中医骨伤科中经络理论在疼痛治疗中的应用效果。方法：2022年9月至2023年9月期间，我们收集了94例患者的数据。这些患者均接受了中医骨伤科治疗，并采用了对比法进行评估。我们分析了患者的临床症状、疼痛程度、经络表现以及治疗后的效果。治疗方案包括经络针灸、拔罐、推拿等中医疗法。结果：经过治疗后，94例患者中有75例（79.8%）疼痛症状明显缓解或消失。其中，50例（53.2%）患者的经络表现与疼痛区域符合较好；15例（15.9%）患者的经络表现与疼痛区域符合一般；10例（10.6%）患者的经络表现与疼痛区域符合较差。治疗后，患者的疼痛程度明显减轻或消失。结论：本研究结果显示，中医骨伤科中的经络理论在疼痛治疗中具有一定的应用效果。经络的检查与治疗在缓解疼痛症状方面具有重要意义。然而，需要进一步的研究来验证这一结果并明确其机理。

简介：【摘要】目的：探讨分析正强化理论结合康复训练对腰椎骨折患者术后康复的影响。方法：从近两年于我院收治的腰椎骨折患者病例中，选取90例作为研究对象，根据随机数字表法，一组作为观察组，予以正强化理论结合康复训练，另外一组作为对照组，予以常规术后处理,两组患者各为45例，将干预前后 VAS、ODI与生活质量评分作为两组研究对象的评价指标。结果:在干预前，两组患者的 VAS、ODI很难看出明显差异，P＞0.05.但是在干预后，不仅两组患者的各项评分有所降低，而且观察组明显要优于对照组，对比差异明显（P＜0.05）；在与对照组的生活质量评分作比时，观察组的生活质量评分明显是更高的，对比差异有统计学意义。结论:在腰椎骨折患者术后康复方面，正强化理论与康复训练的联合非常有必要，可以有效改善患者的疼痛情况与腰椎功能，同时给予患者生活质量一定的保证。

简介：摘要：目的：观察针刺单穴与腧穴配伍干预胃轻瘫大鼠相关的形态学效应差异。方法：构建原发性胃轻瘫大鼠动物模型，随机分为空白组、模型组、单穴组和配穴组，单穴组造模后针刺单穴（中脘），配穴组造模后针刺腧穴配伍（内关、中脘、足三里），观察大鼠行为学改变，应用HE染色观察大鼠形态学变化。结果：空白组高岭土摄入量、摄食量、体重与模型组、单穴组、配穴组相比，均有显著性差异（p＜0.01）；模型组与单穴组、配穴组相比，均有显著性差异（p＜0.01）；单穴组与配穴组相比，有显著性差异（p＜0.01）。结论：针刺治疗效果可能是通过改善胃轻瘫大鼠胃组织病理损伤而实现的，且配穴组疗效优于单穴组。

简介：【摘要】：目的 研究Orem自护理论运用于颅脑肿瘤术患者护理中的临床效果。方法 于2019年7月至2021年3月期间我院接治的58名颅脑肿瘤术患者，分为对照组（28名）和研究组（30名）。对照组行常规护理，研究组加用Orem自护理论。将两种方法在临床中的护理效果予以对比，并分析。结果 研究组护理前抑郁、焦虑评分较对照组无差异（P>0.05）；经护理，研究组抑郁、焦虑评分较对照组改善有显著优势。比对差异明显（P

简介：【摘要】目的：分析研究将品管圈理论应用于妇幼保健院药学管理工作中的效果。方法：选择于2020年3月1日至2020年9月1日期间在我院药剂科进行正常工作的4名工作人员作为本次研究活动的主要对象，比较其在实施品管圈管理工作前后3个月内。结果：两组工作人员采取不同的药学管理工作办法，实验组工作人员处理工作时效性及组内成员协作性的评分均高于对照组成员，实验组人员在工作中的总出错率显著低于对照组人员，差异具有统计学意义，P＜0.01。结论：将品管圈理论运用于妇幼保健院的药学管理工作中能够明显提高药剂科工作人员的工作效率和协作水平以及能够明显降低其工作中的总出错率，效果显著，建议在各大医院的管理工作体系中进行推广。

简介：

简介：摘要：目的:探讨班杜拉社会学习理论在双主体班学生临床课见习中的应用效果。 方法56名二年级护生组成护理二主体班，运用班杜拉的社会学习理论对学生进行课间见习教育。 比较教育前后学生的学业自我效能感和学生感受到的教师支持度。 结果，第三学期前、第三学期期末、第四学期期末，56名学生学业效能感量表的学力自我效能维度得分和总分依次上升，第三学期期末、第四学期期末学生的学习行为自我效能维度得分均高于第三学期前的得分(均P

简介：[摘要]对于慢性疾病患者来说，生活习惯和相应的行为影响着疾病的 康复效果，因此在跨理论模型的指导下， 合理使用社区访视方式，能 够对患者的生活行为进行一定的干预，促进行为的改善， 为疾病的康 复提供帮助。

简介：【摘要】目的：分析健康行动过程理论对卒中患者康复进程及自我效能的影响。方法：时间2020.9~2021.9月，科室：神经内科，病情：脑卒中，数量：68例，依据Single-blind method护理分组，DZ组（34例）、GC组（34例）。DZ组给与常规护理，按照神经内科相关标准予以患者护理工作。GC组给与健康行动过程理论护理。观察两组患者日常生活能力评分（Barthel指数）以及症状自我测评情况（SCL90）。结果：GC组：SCL90评分更低，Barthel指数更高，（P

简介：[摘要]：目的：为探究保护动机理论护理管理对老年痴呆患者自护能力的影响。方法：选取我院于2019年11月至2020年11月收治的50例老年痴呆患者为研究对象，平均分为对照组与观察组。对照组实施常规护理，观察组实施保护动机理论护理管理，比较两组生活能力、生活质量评分和语言功能评分。结果：治疗后，观察组ADL、QOL-AD和MMSE评分均高于对照组（p

简介：【摘要】 目前中医康复学在应用气血津液辨证进行中医辨症施治时的处方原则和如何选择中药方面，尚无系统研究，本文试图从理论上进行研究探讨。

简介：摘要：目的：探讨在前列腺增生（BPH）手术治疗期间，为其提供基于PERMA理论下护理干预，对患者生活质量的影响。方法：选取我院接诊的BPH手术患者84例，随机分为两组，对照组42例实施常规护理，观察组42例实施PERMA理论下护理干预，对比两组患者干预前后生活质量（SF-36）测评结果变化。结果：干预后对照组与观察组患者生活质量SF-36测评结果为（62.30±8.64）分、（72.02±8.77）分，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探讨PDCA质量持续改进理论在风湿免疫科护理工作中的应用效果。方法：选择我院在2020年6月至2021年12月就诊的60例免疫风湿疾病的患者。患者被随机分为X组和Y组，每组30例，X组采取常规护理，Y组在X组基础上应用PDCA持续质量改进理论。比较两组的免疫功能安全事件发生率、护理满意度。结果：Y组患者安全事件发生率3.33%明显低于X组20.00%，组间数据对比有统计学意义（P

简介：摘要：随着素质教育的不断发展，学术界对于学习行为的研究也在不断深入，当前有关学习行为的理论可以分为行为主义与认知心理学两个主要的方面，前者提出了又包含经验主义与还原主义理论，强调人的学习行为建立在理性主义的哲学思想基础上，而认知心理学则更加重视人的情感与认知在学习中的驱动作用。两种学习理论在学习目标、学习方法、学习内容等方面存在异同，本文将详细介绍两种学习理论的异同及其缺陷，希望能够发挥两者的思想优势，促进素质教育事业的持续发展。

简介：摘要：总结陈竹教授从“温脾”理论运用爆灯火疗法论治小儿脾虚泻的临证经验。陈竹教授指出小儿脾虚泻病因主要以外感和内伤为主，风、寒、湿、热以及饮食不节（不洁）直接损伤脾胃，导致脾脏运化功能失调，此为外感直入损伤脾脏；久泻不愈或治疗不当，病程延长，脾胃进一步受损，形成脾虚泻，此为内伤脾脏。治疗上强调以益气健脾，温阳止泻为主，配合小儿外治爆灯火疗法，可显著改善大便性状、减少大便次数。爆灯火能布输阳气，温补脾阳，扶正祛邪。从而提高小儿泄泻的治愈率。

简介：摘要：目的：分析对慢性乙型肝炎患者实施基于行为转变理论的护理干预价值。方法：抽取我院2020年2月至2021年10月间收治的慢性乙型肝炎患者60例作为此次的观察对象，并将其按照随机数字表法分成各有30例的对照组以及观察组，前者接受常规护理，后者在对照组的基础上，实施基于行为转变理论的护理干预，并对两组不同的干预效果进行对比。结果：心理状态评分，干预前对比差异无统计学意义（p>0.05），而干预后，观察组患者的HAMA评分以及HAMD评分均低于对照组，对比差异具有统计学意义（p0.05），干预后，观察组患者的按时作息、遵医用药以及合理饮食评分均高于对照组，对比差异具有统计学意义（p

简介：【摘要】目的 分析在痛风患者临床护理中，采取认知行为理论的护理干预的应用效果。方法 选取本院100例患者开展本次研究，时间2021年03月-2021年03月，随机抽签法将其均分为两组（对照组与观察组），每组各50例，其中对照组采取常规护理干预，观察组在常规护理的基础上加以认知行为理论开展护理干预，比较两组患者护理后护理依从性、对病症掌握程度，护理满意度。结果 观察组护理依从性、对病症掌握程度、护理满意度方面均显著优于对照组，组间差异明显（P＜0.05），结论 认知行为理论的护理干预能有效提高痛风患者护理效果，提高患者的病症认知，具有推广价值。

简介：摘要：目的：探讨循证护理理论在老年高血压患者饮食护理教学中的应用价值；方法：在老年高血压护理临床教学中，通过实验组与对照组的对照比较，对循证护理理论在老年高血压饮食护理临床教学中的效果进行评估；结果：对比常规饮食护理教学，循证护理理论不仅能够提升患者的护理满意度，还能提高护理人员高血压临床饮食护理的学习能力。在老年高血压病患护理满意度的现场调查中，实验组97.50%的患者对饮食护理情况表示满意，而对照组仅67.50%的患者对护理情况表示满意；且实验组护理人员在PDCA循证护理素质对比中的表现要明显优于对照组；讨论：循证护理理论在老年高血压临床饮食护理教学中的应用方法能拓展学生的思维，提高学生的评判性思维能力、解决问题的能力和快速查找资料及正确评价临床医学护理文献的基本原则和方法的能力，具有临床推广价值。

简介：摘要:眼针疗法即主要是指用针刺在人体对着眼眶粘膜和眼部周围皮肤软组织上的某几个或特定位置的眼穴区部位上进行的针刺,以来进行或治疗患者眼部或全身部位以及多种特殊疑难疾病等应用的技术是属于一种现代新型的微针疗法,因较其它手法具有用的眼针直径小、手法动作力度轻、取眼穴数量相对少、易准确进行操作、针刺比较浅、见效的时间也快些等等优点的主要技术特点,在内、外、妇、儿、五官科患者等各种身体各科领域近年来均己逐渐的得到了临床较为广泛深入得有效应用,尤其是以其对临床各类中风、眩晕、头痛、不寐、郁证、等以及各类神经系统疾病疗效的表现得更佳。