简介:摘要:随着社会的不断发展和进步,土木工程作为建设国家基础设施的重要学科,其教育质量与育人效果直接关系到未来工程师的培养质量。本文旨在探讨如何提升土木工程施工课程的育人质效,通过分析当前教学中存在的问题,结合实践经验,提出针对性的改革措施。首先,对土木工程施工课程的特点及其育人功能进行了深入剖析,明确了课程教学目标与育人目标的内在联系。其次,针对当前教学中存在的教学方法单一、实践环节薄弱等问题,提出了引入案例教学法、增加实践环节比重等改革措施。最后,通过实施这些改革措施,并对实施效果进行了评估,结果表明,这些措施有效提高了学生的学习兴趣和实践能力,增强了学生的创新意识和团队协作精神,显著提升了土木工程施工课程的育人质效。
简介: 摘要:当前,新时代下民办高校在高等教育中的责任和地位越来越被重视。作为核心的人才培养环节,研究民办高校体育教育与思政教育的融合协同育人路径具有深远意义。本研究将关注两个核心问题,一是探讨体育教育与思政教育在民办高校当前的状态和存在的问题;二是基于当前问题,探讨将体育教育与思政教育深度融合以协同育人的路径与策略。研究发现,在当前民办高校中,体育教育与思政教育在空间、时间、内容等方面存在的融合不足和割裂现象,建议通过加强学科交叉、统一教育目标、深化课程改革、加强师资队伍建设等方面实现体育与思政的融合与协同。其中,最为关键的是要提升教师的专业素质和水平,统一教育观念,以学生为中心的教学方式,确保教育质量。研究结果表明,通过体育与思政的深度融合与协同,可以实现民办高校人才的全面发展和素质提升,深化理论研究增强学生的社会责任感和公民意识。因此,这种育人模式对于服务新时代人才培养目标,推进民办高校教育创新与发展具有深刻意义。