简介：铺叙衬垫，是指为了主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述渲染、进行铺陈描述的一种表现手法。通俗地说，先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、做陪衬，为主要情节蓄积酝酿气势。常见的铺垫形式有背景式铺垫、衬托式铺垫、反差式铺垫、铺陈式铺垫等，运用铺设、细描的手法，往往能增加文章的深度，使人物形象更鲜明，主题更突出。

简介：本文分析了心理健康教育的定义和目标,中职学生处在“消极反抗期”,会出现各种各样的心理问题,学校开设了《心理健康》课程,成立了心理咨询小组（已然非常必要）。文中指出心理健康教育是通往心灵的教育,在教学过程中,要做到教学手段创新,让中职生体验到学习的快乐,让心理健康教育课成为学生最喜爱的一门课,这是我们中职心理教师的一个大课题。

简介：箱庭疗法符合幼儿喜欢游戏的心理特点，可以毫无威胁地帮助幼儿顺利地克服或接纳生活中的困难和不适应，还可以克服幼儿言语发展的局限性，并且有助于幼儿多元智力的开发，其操作简单还可以弥补学校心理健康老师专业能力不足的缺陷。在幼儿园实施箱庭治疗，需要注意建设安全自由的咨询室。教师应该成为带着关心守护的陪伴者，并且应该特别注意初次接待的重要性与技巧。

简介：高校青年教师队伍是高校长远发展的中坚力量,心理契约理论为解决高校青年教师管理问题提供了一个新的视角,运用心理契约理论,在实际中高校管理者应通过努力革新管理理念,改善管理方式,为青年教师营造良好环境与发展空间,健全沟通机制等方式来为高校与青年教师履行心理契约,促进高校与青年教师个体发展创设良好条件。

简介：

简介：摘要本文借鉴相关教育学与心理学理论研究成果，结合多年高校辅导员从业经验，探讨分析如何构建高校辅导员的职业心理素质调节路径策略研究，分别从高校辅导员的敬业心理素养调节、奉献与服务学生素养意识调节和崇高的理想和品质素养构建等方面探讨分析。为相关的理论与实践工作者提供有益参考。

简介：笔者长期从事农村小学高段班主任工作，发现高段年级，尤其是六年级的男生会时常对女生恶作剧，如故意藏女生的课本，看其着急的样子而幸灾乐祸：在女生游戏时不征得女生同意贸然加入，扰乱一番后又逃之天夭……而女生除跟男生打逗吵闹外，喜欢频频向老师告状，一次不行就两次，一个不行就一群，甚至集体到老师处告状。

简介：梁启超是20世纪的风云人物,他的传记体散文反映了近代传记体散文的过渡时代特性,展现了独特的文体意识与功用意识,并揭示出梁启超特定时期的文化心理及审美偏向。

简介：摘要目的探讨心理干预护理在甲亢患者护理中的应用效果。方法将我院自2014年2月-2015年11月以来所收治的79例甲亢患者，按照掷硬币法将患者分为组1（39例）和组2（40例）。组1行甲亢常规护理；组2在组1基础上增加心理干预护理。比较（1）甲亢护理满意率；（2）护理前后焦虑评分、生活质量评分。结果（1）组2患者甲亢护理满意率显著比组1高，有统计学差异，P＜0.05；（2）组2护理后焦虑评分、生活质量评分显著比组1好，有统计学差异，P＜0.05。结论心理干预护理在甲亢患者护理中的应用效果确切，可有效改善患者焦虑情绪，提升其满意度和生活质量，值得推广。

简介：

简介：积极心理学是上个世纪末期新兴的心理学思潮,它主要研究人的潜能和品质如何充分发挥,主张关注普通人的积极力量。在高职新生中开展大学适应性教育,从积极的角度区提升高职新生的情绪体验、培养高职新生的人格特质、构建高职新生适应性教育的社会组织系统,进而促进高职新生全面健康发展。

简介：摘要目的评估手术室实习护生心理问题。方法采用SCL-90症状自评量表，对131名不同层次护生进行心理调查。针对她们普遍存在的心理问题进行健康教育。结果与国内青年常模相比，强迫、人际关系、焦虑和偏执差异有显著性（P＜0.05，P＜0.01）。通过举办专题心理讲座，建立心理咨询组织和入室前培训，护生共同存在的心理问题得到改善。结论通过健康教育改善手术室护生心理问题是行之有效的手段。

简介：“心理优势”是一种良好的心理智能训练方向，是建立在一定的技术水平之上，对自己潜在能力的自我暗示，从而使神经、肌肉达到高度兴奋，注意力集中，自信心增强，产生超过对手的优越感，是取胜的法宝。文章就如何建立运动员良好的“心理优势”以及自我控制不良心态的智能训练,阐述了具体的训练方法以及建议。

简介：＂互联网＋＂高职生常见的心理健康问题呈现出新的表现形式,原因多样,应对这些问题的对策也应与时俱进,改进原有的教育管理模式,适应网络时代,适应学生成长发育特点,才能取得良好教育效果。

简介：高校辅导员是开展大学生心理健康教育的主力军，但在工作开展中，由于工作积极性不强、缺乏心理学基础理论和心理辅导技能、自身心理健康状况不佳等原因，影响大学生心理健康教育的开展。为提高辅导员开展心理健康教育的有效性，学校应高度重视该项工作，加强辅导员专业培训，提高辅导员地位和待遇，提高其工作积极性。

简介：

简介：摘要目的了解高三学生心理压力与高考的关系。方法采用SAS、SDS量表对普通高中514名学生进行心理健康状况调查。结果普通高中高三学生考前焦虑、抑郁情况与高一、高二学生相比有显著差异，高三学生与高一、高二学生相比，平时测焦虑分与抑郁分两组间得分统计学无显著差异（P＞0.05），而高考前测焦虑分与抑郁分两组间得分统计学有显著差异（P＜0.001）。结论普通高中高三学生高考前存在焦虑、抑郁情绪严重，应引起教育工作者的重视。

简介：艺术教育不仅仅是提高大学生文化素养的重要途径,而且是提高他们情感智力的有效手段。高校公共艺术教育在发展学生健康的个性心理与心理治疗方面有突出的作用,将高校公共艺术教育与心理健康教育相结合,不仅可以拓展艺术教育的领域,而且是新时期调整和完善高校心理健康教育的必然选择。

简介：人教版中学语文新教材《课程标准》中对七至九年级在写作要求上有这样的一句话：＂写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验。＂列夫·托尔斯泰指出：＂艺术的主要目的——如果世界上有艺术而艺术也有目的的话——就在于表现、说出人物灵魂中的真实。＂这就是文章中常说的人物心理描写。心理描写,是塑造人物形象、刻画人物性格的极为重要的手段。

简介：摘要我国结直肠癌症发病率呈增长趋势，严重威胁着患者的身心健康。这不仅降低病人的生活质量,更关系着疾病的整个治疗效果和预后。本文通过对结直肠癌患者目前存在的心理现状进行分析，从而运用针对性的心理干预,提高患者对癌症的心理应对能力，促进康复和改善癌症患者的生活质量。