简介：

简介：

简介：

简介：基于TI公司MSP430系列16位低功耗单片机设计了智能语音广告窗控制系统,主要介绍了系统硬件设计原理和软件流程.该系统工作稳定、信价比高、可扩展性强,将会有很好的市场价值.

简介：美育是塑造理想人格和优美灵魂的重要载体,它以形象为手段,以情感为核心,以实现人的全面发展为宗旨。美育通过对人内在情感的直接感染,潜移默化地实现对人的塑造,使人的精神境界得到提升。

简介：审视目前语文阅读课堂就会发现．不少新课教学时学生对课文内容往往早已非常熟悉，老师按部就班的教学很难引起他们对这些熟悉内容的兴致，更谈不上有效阅读。克雷齐在《心理学纲要》中指出，“那些完全熟悉的内容极少能引起人的兴趣，只有‘新奇’的东西才能吸引人的注意．才能在新的视角、新的层面上发掘出自我本质力量的新层次进而保持它”，陌生化，正是化熟悉为新奇的“利器”。

简介：文章在分析艺术想象力特点的基础上,结合艺术大师的具体创作体验,探讨了通过偶然形式的启发(即朦胧的示意)开拓艺术想象力的可能性与可行性.

简介：摘要:随着城市建设的现代化脚步不断加快，基础设施变得越来越完善，大量的人口涌入到了城市当中。现代化发展下人们需要高质量的生活，这就使得人们对于城市公共建筑的要求也越来越高。就目前而言，很多公共建筑存在着能源使用量大，但资源浪费十分严重的问题。为了进一步使得城市发展白呢现代化，实现生态城市的建设目标，在公共建筑的外窗幕墙上，应该做出一定的节能设计，确保能源的利用，就此，我们展开探讨。

简介：

简介：【摘要】本文简述破窗效应的含义及产生原因和危害，就此进一步谈论如何在中职班集体建设中避免破窗效应的方法与技巧，并提出了相应的解决措施。

简介：

简介：内容摘要：教育的本源是爱，以育人为己任者，其缘由皆源自对学生的热爱。巴学院的小林校长，拥有着一种神奇的魔力，他会给予每个孩子爱与包容的能量水晶。“怪怪——小豆豆”就是每天在“海的味道”、“山的味道”中享受着“成长的味道”的孩子。坚定执着地爱，对学生少几分恼怒和责怪，多几分欣赏和鼓励。如此一来，学生也会自然而然地感受到师爱的温暖与炽热。

简介：摘要：近年来我国的整体水平都在不断地发展，尤其是以科技作为领先的信息技术的应用，促使我国的生活水平以及社会发展得以空前的进步。不难发现，在现代技术的应用领域上，不论是在日常生活中还是工作学习中都已被广泛的使用，对于教育教学方面而言，更是促进了教育业的发展，使得不论是教学模式还是在教学质量上都得以有效的提升。相较于以往传统的教学过程，对于学生的学习的积极效果亦是尤为明显，包括课堂形式、教学内容等都得以丰富。由此可以看出，互联网对于教育教学的作用效果不容小觑。

简介：小学作文训练，应以童真童趣为出发点，让孩子个性地表达。本文从“巩固习作知识”“训练习作构思”“保护习作灵性”三个方面，提出了“促内在动机巧猜想；在绘本阅读中训练全文和局部构思；从儿童视角保护习作灵性”等具体策略，以解决如何将绘本阅读与作文训练巧妙结合这一问题，以读促写，培养真正让孩子受益的作文能力。

简介：在我的印象中，较早阐释“素课”理念的应是《人民教育》2008年第8期刊登的《期待“素课”》一文的作者朱华贤老师。朱老师说：素课就是清淡、简洁、自然状态下，没有雕琢痕迹的课，是真实而原始的本色课。

简介：摘要： 一线教师通过网络教研、微课录制、线上辅导，资料学习包发放等方式承担起线上教学重任。线上教学是我们一线教学工作的常态和方式，也将是后续教育教学发展的趋势，如果线上教学和以后的课堂教学能相互融合，贯通，扬长避短，相信这种新融合的教学方式将会成为一线教师手中最有力量的武器。

简介：清代文学家王国维在《人间词话》中提出过三境界的读书理论,他说:'古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:‘昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路’。此第一境也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处’。此第三境也。'显然,第三境界是我们读书、做学问过程中追求的目标。

简介：最近，我作为评委参加了江苏省乡村骨干教师课堂教学展评某大市预选赛的听课工作，听的课文是苏教版八年级下学期泰格特的短篇小说《窗》。所听的六节课，采用同课异构的方式。都能注重文本情节梳理，注重人物性格分析．注重作品主题探究。但我认为这六节课有一个共同的欠缺，即没有紧扣“语言理解和运用”这个重点，没有展现语文课该有的独特性，

简介：＂数学体验＂是儿童对数学知识形成过程的经验、感受、回味与反刍等。在＂体验性教学＂中,教师要为儿童的数学体验提供＂技术支撑＂,可以让儿童通过情境思考、操作探究、对话交流等活动展开＂体验性学习＂活动。

简介：苏教版语文八年级下册第四单元中课文《窗》的主题，一般的教学参考资料大都认为是褒贬人性的善恶，笔者通过反复阅读和思考，觉得不对。笔者认为《窗》的主题与其说是褒贬人性的善恶，还不如说是针砭世人心灵的闭塞，本文通过详实的剖析和充足的论证，树立正确的观点，纠正错误的提法，以避免现行教学中的误差。