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  • 简介:[摘要 ]铝合金渗漏是目前的房建项目中最常见的质量通病,是工程竣工后保修过程中的主要问题。本文对铝合金渗漏中一些较为常见的现象进行分析并提重点的防治措施。

  • 标签: [ ] 铝合金窗 分析 渗漏 防治
  • 简介:摘要:为确保初中阶段音乐教学工作能够在培养学生综合素质中发挥出重要作用,教师需积极开展合唱活动,通过适当的合唱教学方式,增强学生音乐基本技能以及与他人合作的意识。针对此,本文细致分析了初中合唱教学现状问题,提出初中合唱教学具体措施,推动合唱教学活动有序开展。

  • 标签: 初中合唱教学 存在问题 解决方式
  • 简介:摘要:文章主要论述了思维导图与农村小学作文教学中的关联、意义、价值以及笔者运用思维导图做作文教学的一些研究,论述了当前农村小学语文作文教学的基本困境,思维导图的基本概念。也对思维导图在农村小学语文作文教学的运用情况做了简单介绍。

  • 标签: 思维导图 小学语文 作文教学
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  • 简介:摘要:近年来我国的整体水平都在不断地发展,尤其是以科技作为领先的信息技术的应用,促使我国的生活水平以及社会发展得以空前的进步。不难发现,在现代技术的应用领域上,不论是在日常生活中还是工作学习中都已被广泛的使用,对于教育教学方面而言,更是促进了教育业的发展,使得不论是教学模式还是在教学质量上都得以有效的提升。相较于以往传统的教学过程,对于学生的学习的积极效果亦是尤为明显,包括课堂形式、教学内容等都得以丰富。由此可以看出,互联网对于教育教学的作用效果不容小觑。

  • 标签: 互联网+ 小学数学 数学课堂教学
  • 简介:摘要: 一线教师通过网络教研、微课录制、线上辅导,资料学习包发放等方式承担起线上教学重任。线上教学是我们一线教学工作的常态和方式,也将是后续教育教学发展的趋势,如果线上教学和以后的课堂教学能相互融合,贯通,扬长避短,相信这种新融合的教学方式将会成为一线教师手中最有力量的武器。

  • 标签: 线上教学 计划 评价
  • 简介:摘要:在实际教学中,老师经常布置学生订正错题,并分析错题原因,得到的结论常常是“没认真读题”、“粗心”、“上课没认真听讲”等。布置学生整理错题本,对学困生而言也只是进行抄录,下一次同样的错误又犯了。学困生对待错题常常是流于形式,没有落在实处,对错题的处理也没有后续的跟进,导致在同样的问题上不断出错,久而久之失去学习信心,出现厌学心理,这一现象在中高年级数学学习中尤为突出,导致学困生形成,两级分化严重。因此,对于中高年级学困生突破错题是学习的关键。如何正确对待错题,寻找学生错题的原因,提高教学反思能力,使“纠错”增值,是当代数学教师的必修功课

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  • 简介:摘要:在学校的教学之中,传统文化的融入为课堂带来了更多的内涵,同时为传统文化的进一步传承做出了推动。而音乐这一学科本就富含文化内容,将传统文化代入到课堂之中有利于为学生的音乐理解增添文化背景,帮助学生感受音乐中的情感与内涵,让原本抽象的知识与感觉多一些书本化内容的支撑,帮助学生们进行高效学习,进行高度吸收。本文将就小学音乐中的花内容教学进行探讨。

  • 标签: 小学音乐 传统文化 教学思考
  • 简介:摘要:语言表达能力是一门别致的语言艺术,囊括了语文课程的各项教学要素,如阅读理解、写作等。因此,在小学语文课堂教学过程中,既可以利用读写结合的方法,又可以结合生活情境,逐步培养学生的语言表达能力,从而提升语文学习能力。

  • 标签: 语言艺术 语文课堂教学
  • 简介:摘要:习作教学是整个小学阶段的重要组成部分,如何提高习作评价的有效性就成为摆在小学语文教师面前的一项重要任务。然而在习作评改过程中,许多教师都有同感,耗费了大量的时间精批细改,却收效甚微。笔者认为如果将学生喜欢的网络与习作评改相结合,把主动权完全交给学生,从而能使习作评价真正成为引领学生提高习作水平的阶梯。

  • 标签: QQ 网络交流 习作评价 有效评价
  • 简介:摘要:陶渊明是一位在我国文学史上占有重要地位的,别具气格的伟大诗人。他的作品以其真挚深刻的思想内容和丰富多彩的艺术形式深深地吸引着无数的海内外读者,处处流露出对真、善、美的追求。“真”,是他做人的准则,也是他为文的准则,特别是他的诗,达到了“真”的最高境界。本文拟从以下三个方面对陶诗的“真”及其意义作粗浅的分析和阐述,以利于语文教学。

  • 标签: 陶渊明 诗 情真景真事真理真 任真直率 影响和意义
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  • 简介:摘 要:地铁隧道项目建设施工环节,基坑挖施工是一种具备较高综合性的系统性工作,怎样才能有效的提升施工效果、确保项目得以顺利的进行,是当前人们所研究的重点。本文对市政地铁挖车站施工技术进行探讨。

  • 标签: 市政地铁 明挖车站 施工技术
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  • 简介:摘 要:在当前的小学语文教学过程当中,如何做好阅读类方面的教学,甚至通过阅读教学的方式来增强小学语文课堂教学的有效性,是十分重要的一个问题。本篇文章将通过详细叙述如何通过“类学群读”方式来有效地为小学语文教学打开一扇

  • 标签: 小学语文 类学群读 教学
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