简介：独立自主是以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代中央领导集体领导中国革命与建设的根本指针,是中国共产党人建立与巩固统一战线,正确处理本党与外国党以及国际关系的一大准则,也是贯穿于无产阶级政党的全部理论与实践中的基本立场、观点和方法。独立自主是毛泽东思想活的灵魂之一。在邓小平建设有中国特色的社会主义理论体系中,独立自主思想又得到了创造性的发展,并且被赋予了崭新的时代精神内涵。认真考察独立自主思想的萌芽、产生及其发展过程,对于我们更好地坚持这一思想,无疑具有重要的理论意义与现实意义。

简介：<正>谢眺是我国南北朝时期重要的诗人之一,他在山水诗写作艺术上的贡献,令人瞩目。本文想通过谢眺与谢灵运在山水诗写景方法上的比较,说明中国古代山水诗发展的一段轨迹。那么,谢眺在对景物的艺术处理方面与前人有什么不同?我们先来看几个例子。《晚登三山还望京邑》:“灞埃望长安,河阳视京县,白日丽飞甍,参差皆可见。”《和宋记室省中诗》:“落日飞鸟还,忧来不可极,竹树澄远荫,云霞成异色。”《观朝雨》:“朔风吹飞雨,萧条江上来,既洒百常观,复集九成台,空潆如薄雾,散漫似轻埃。”《高斋视事》:“余雪映青山,寒雾开白日,暧暖

简介：旷世才女班婕妤在〈报诸侄书〉中提出了＂情深至淡＂的文学思想,这是一种以＂若家人夫妇相与书＂为旨归的＂推诚写实＂.班婕妤在文学实践中贯彻了这一主张,从而形成了＂情深委婉＂的风格.其论在汉代史书撰写、中国文学批评史、艺术风格等方面都对后世产生了影响.

简介：

简介：本文从富有才能的政治家具崇高理想的志士、顽强抗争的斗士、品行端洁的高士、眷恋祖国的诗人五个方面分析《离骚》中抒情主人公的形象，揭示了这个辉映千古的艺术形象融入了作者屈原的个性和揭感特征。作者认为，抒情主人公将与屈原一样，在中国文学史上具有永久的魅力。

简介：北宋新儒学从本质上说是'义理之学',而北宋'义理之学'的发展一开始就表现出两个既有联系又有区别的取向,那就是经世论取向的义理之学和心性、性理取向的义理之学.在北宋时期,经世论取向的义理之学是占主流的.后来,由于政治改革的挫折、儒学经世论方面的学术资源的相对不足、排斥佛道思想的需要等方面的原因,注重心性的义理之学逐渐占据了上风,最终成为占统治地位的思想.

简介：一个是在1929年世界经济大危机时期形成的主张政府干预经济的凯恩斯学派,凯恩斯主义通过扩张货币供应量和对资本的分解两个重要的手段实现改良资本主义的自我维持能力,另一个是在70年代改头换面重新崛起主张减少政府干预由市场决定经济的新古典自由主义经济学派

简介：谢台臣（1884－1936）是我国早期卓越的革命教育家。他一生热心教育事业，积极投身教育改革。他既从理论上提出了许多有价值的教育思想和主张，同时又身体力行办学校，教育培养了大批革命领导干部，积累了丰富的教育实践经验。他的以作为学、师生打成一片、实行教学民主、成立学生自治会、实行学生自治等教育思想和教育实践，至今仍有其借鉴意义。

简介：

简介：新形势下,思想政治工作的渠道、对象、环境发生了很大的变化,为了更好地发挥思想政治工作的重要优势,思想政治工作必须在正确的理论指导下,在继承的基础上,在内容、形式、方法、机制等方面进行创新.

简介：当今世界各国的竞争,主要是经济的竞争,实质是科技的竞争,归根到底是人力资源的竞争。如何开发和利用这个资源,是各国经济发展竞争中的头等重大任务。教育是通过

简介：在班主任的众多工作中，有一项工作对我的启示最多，因为它会成为学生日后美好的回忆，它会对学生的成长产生深刻而深远的影响，这就是丰富多彩的集体活动。

简介：班主任要“蹲下来看孩子”，和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界。只有这样，班主任才能真正尊重孩子、理解孩子，也只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生，为学生提供最适合的教育，真正地成为学生的良师益友。

简介：高校教育管理理论对高校班集体的发展规律、组织功能有较明显的理论描述。但由于种种消解因素的存在，使得其运作现状与理论相去甚远。文章在分析这种现状的基础上，力图说明构建以人为本的运作机制是班集体摆脱这一困境的良方。

简介：北京教育学院于2003年10月27日--11月5日,举办了第二期基础教育骨干培训者国家级物理研修班,参加研修的学员57人,学员报到率为95%.在学院领导和各部门同事的大力支持下,在北京市教研部门和海淀区教师进修学校、北达资源学校的通力协作下,经过所有任课教师和班主任的艰苦努力,培训工作取得了预期效果,得到了学员的好评.

简介：中学生心理健康问题已越来越多地受到人们的关注，它不仅与中学生的学习、人际关系相关、更与学生自我意识的发展密切相联。班集体是中学生进行学习、人际交往、发展自我的一个重要环境，对中学生心理健康影响极大，建设良好的班集体对中学生的心理健康具有重大的促进作用。

简介：和谐班集体是构建和谐校园的重要载体。如何构建和谐班集体是学校德育工作者在新形势下值得研究的重要课题。所谓“和谐班集体”就是充满友善、民主、平等、相互理解，积极进取的氛围，能让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理感受中获得个性充分发展的班集体。

简介：要解决现行集体土地征收制度存在的问题，相关立法应明确界定“公共利益”，限制政府征地权滥用；明确土地承包经营权的物权属性，完善集体土地产权制度；加强土地规划管理，严格土地农转非审批。

简介：

简介：集体对大学生的成长有重要作用，为使大学生成为栋梁之才，学校应培养大学生的集体主义思想。