简介：文化是学校的灵魂,是学校特色的重要体现。加强学校文化建设是学校发展的需要,建设的需要,管理的需要,名校创建的需要。新的历史时期,要充分认识文化建设对学校长远发展的重要意义,把学校文化建设当成一项全局性工程抓实抓好。文化立校,举足轻重,意义深远,是打造学校核心竞争力的必由之路。

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简介：摘要以建设学习型党组织为目标完善教学新布局，以深化教学改革为动力提高干部培训质量，以教学科研咨询一体化为支撑提升教学新水平，以提高教师执教能力为根本锤炼教师新本领，是山丹县委党校坚持特色立校提高干部培训质量的重要措施。

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简介：摘要：随着教育改革的深入推进，传统的教师主导式教学已经不能满足学生的需求，而立学课堂视角则强调学生的主体地位，促进了学生的主动学习和创造性思维。立学课堂视角下的小学数学教学可以激发学生的学习兴趣和创造性思维，但在实施过程中仍然面临一些挑战，需要进一步研究和改进。因此，如何在小学数学教学中运用立学课堂视角，提升学生的学习兴趣和数学素养十分重要。基于此，本篇文章对“立学”课堂视角下的小学数学教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：风险意识，是指人们对社会可能发生的突发性危机事件的一种思想准备、思想意识以及与之相应的应对态度和知识储备。幼儿园和家长的风险意识淡薄，导致幼儿风险意识的教育不足，且各种意外事故的发生对幼儿的安全造成威胁，所以风险意识的养成必不可少。风险事件往往无法预知，因此如何做到未雨绸缪、有备无患也尤为重要。同时，幼儿园对风险意识的教育及家长对幼儿的“放手”有助于幼儿风险意识的养成。

简介：摘要：唐中宗李显为唐朝正式即位的第四位皇帝，其生平过往在史书当中存在有众多的谜团。在中宗初立时面对的是复杂的政治情况，以武则天为核心的势力，以宰相裴炎为核心的顾命大臣，以中宗为代表的皇权，这三者势力在中宗初立时为争夺权力进行了明争暗斗。

简介：摘要：近些年来，随着现代科技的不断进步与发展，越来越多的计算机信息技术融入到课堂教学中来。以小学数学课堂教学为例，多媒体设备的使用，使得课堂教学模式发生了很大的变化，改变了原有的传统教学模式。作为小学数学学科的教师来说，应当更新教学观念，提升自身掌握先进电教设备的本领，不断优化课堂教学方式与手段，采取多种方式让学生更易掌握相关的知识与内容，加深学生学习数学的热情，以期提升小学数学学科的教学质量。

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简介：摘要：在教育不断深化改革的背景下现今教育理念不断进步、教育方式更加多样。在现代教育中除了要重视提高学生的理论知识与实践经验之外，更重视学生的素质教育。在各大学校教育教学中劳动教育是非常重要的内容，本文结合新课标背景下劳动教育存在的问题，提出相应的解决对策，以便提升美德教育水平，促进学生全面发展。

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简介：摘要：文化创新是新时代的理念，以本土苗绣文化为基石，探究苗绣艺术的创新形式。在发挥文化的张力与包容基础上，运用苗绣技法表现苗绣与七巧板图案的有机结合，在传承苗绣的基础上，拓展传统苗绣的艺术形式，创建新形式的七巧苗绣，在少数民族地区开发一门民族文化校本课程。“七巧苗绣”课程结合传统与现代、艺术与科技彰显本土苗绣文化的魅力，落实培根铸魂育人基本任务，做好传承中华优秀传统文化培育孩子的艺术文化综合素养。

简介：摘要：马塞尔·杜尚，被誉为“现代艺术的守护神”，是二十世纪实验艺术的先锋。他使得西方现代艺术进程得以改变，1960年之后的现代艺术，包括现代教育中的艺术方法和课程，在很大程度上都依赖于杜尚的艺术理念，并沿着他开辟出的道路继续对艺术进行探索。笔者通过解析杜尚的艺术作品，来解读他艺术品中蕴含的艺术理念，以及他是如何通过征象操作来表达其艺术理念的。

简介：摘要：随着教育体制的改革与社会发展的迅猛变化，小学数学教育面临诸多挑战。本文以“立学”课堂视角探讨小学数学教学，旨在提供有效的教学方法与策略。立足于培养学生的数学思维能力，通过启发式教学、问题解决等方式引导学生主动探索与思考。注重打破传统教学模式，开展合作学习与跨学科融合，使学生在实际应用中理解数学概念与原理。依托现代技术手段，利用互联网资源和教育软件提供个性化学习支持，并强调教师的角色转变为指导者与引导者。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学语文阅读与表达的教学问题逐渐受到关注。传统的教学模式往往偏重于知识的灌输，而忽视了学生阅读与表达能力的培养。近年来，越来越多的学者开始关注小学语文阅读与表达的共生关系，试图找到一种更加适合学生发展的教学方法。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学语文阅读与表达的教学问题逐渐受到关注。传统的教学模式往往偏重于知识的灌输，而忽视了学生阅读与表达能力的培养。近年来，越来越多的学者开始关注小学语文阅读与表达的共生关系，试图找到一种更加适合学生发展的教学方法。

简介：摘要：基于立德树人教学理念下，初中数学教师在开展实际教学工作设计时，应当注重“立学课堂”的有效构建。将以教立学、以趣立学、以学立学以及以做立学作为开展教学工作的切入点，使得学生可以在不断实践与思考的过程中，养成良好的学习习惯，获得自身全面发展的教学目标。在正确学习观念的引导下，学生会逐渐获得独立思考、自主探究以及创新思维的形成，对其未来的持续发展起到积极的推动作用。

简介：摘要软装和色彩的运用是室内装修设计的核心内容，处理好这两个方面的内容，对室内环境的塑造有着重要的意义。在室内装修设计过程中，应该要加强色彩设计，要结合软装的基本原则，对色彩进行搭配，从而使得室内环境更和谐，同时加强空间艺术氛围，因此越来越多的人提出了轻装修，软装修的口号。本文对室内装修中设计色彩及软装的原则及具体应用进行了阐述，希望能为我国装修行业的发展提供重要参考。