简介：摘要：小学数学作为一门非常重要的学科，其对于学生自身的理解能力要求是非常高的。因此，在小学阶段的数学教学中培养学生的理解能力是近几年来教育当中的重点之一，所以教师就更应该注意数学课堂当中的教学方式，运用更加合理的方法来提升学生自身的能力。培养学生养成良好的思维习惯不仅可以帮助学生更容易的去了解数学当中所出现的知识，还可以加深对数学知识的认识。

简介：摘要：培养学生的理解能力是一件有难度的事情，同时也需要教师对学生进行正确的引导，把学生作为课堂的主体，从多个方面提高学生的理解能力。作为初中数学教师应该更加重视学生理解能力的培养，从多个方面培养学生的理解能力，为学生日后的数学学习以及数学成绩的提高奠定坚实的基础。

简介：摘要：随着新课改、新高考“3+2+1”模式的推进，大多数高中生在面临选考科目的选择上非常迷茫浮躁，而且学习的方向和目标不坚定，究其原因，青春期的高中生正处于价值观、人生观、世界观发展逐渐成熟的关键时期，处于人生成长的“拔节孕穗”期，对世界和社会的认知很局限，但是高中生又肩负中华民族伟大复兴的时代重任，是社会主义的建设者和接班人，是实现中国梦的未来重要力量。理想指引奋斗方向，信念决定事业成败，所以理想信念教育就好比是高中生学习生涯中的指南针，很好的指明了人生奋斗前进的方向，对实现个人梦想和中国梦都有重大意义

简介：摘要；随这社会不断的发展，在教学过程中对于学生的要求，不只是停留在课本上专也只是的层面上。随着教育事业的不断改革，把教学的重心放在学生素质教育等方面。为培养学生树立正确的价值观念，从而养成良好的生活品性。理性是指人在正常的思维逻辑状态下时为了获得自己想要达到的结果，有足够的自信与勇气冷静地面对现实发生的不同程度的状况。并快速全面了解现实总结出许多种能够解决问题的方法。再根据实际情况，判断出最佳解决方案，为此，在高中政治教学中培养学生理性思维的养成，在学习以及生活中都能发挥重要的作用。

简介：摘要：在小学教学中，数学学科作为一门逻辑性强、具有一定抽象性的学科，在学习的过程中，学生倍感吃力。培养学生的理解能力是新时期小学数学教学改革的重中之重，学生形成良好的理解能力，不但可以更加游刃有余地参与各项数学探究活动，也能加深对数学概念知识本质的认识，促进学生数学素养与综合思维的协调发展。本文主要探析小学数学教学中培养学生理解能力的措施，以期为相关教育人士提供有价值的参考信息，增强学生的理解和领悟能力，帮助学生构建多元化的知识能力结构，从而使学生的思维产生突破性发展，加快小学数学教育体系改革进程。

简介：摘要：对于初中阶段的学生来讲，具备较强的理解能力十分重要。因此，初中数学教师要注重概念教学，帮助学生理解相关知识原理，在教学中要有意识地引导学生进行推理活动，增强数学教学的直观性，以帮助学生更好地理解相关知识，另外还要注重联系现实生活，这样初中生才能持续不断地对数学知识产生学习兴趣，进而在学习中提高理解能力。

简介：摘要：随着社会主义新时代的到来，新时代大学生也应当主动迎合时代发展需求，为社会主义新时代建设贡献个人理想。这就需要高等院校重视大学生理想信念教育，并结合新时代背景，积极推动大学生树立正确的理想信念，为自己的学习、生活指引方向，激励自己向着光明不断的努力奋斗，在拼搏中寻求获得感。本文对当前大学生理想信念教育中面临的问题进行了分析，结合社会主义步入新时代背景，提出了培养大学生理想信念的有效措施。

简介：摘要：初中阶段的数学学习对于同学们的数学学科核心素养以及数学学习能力要求较高。理解数学是同学们进行数学学习的第一步，也是同学们学习的基础。所以初中数学老师在进行教学的过程当中，应该利用有效的教学方法来提高同学们的理解能力，为同学们的后续学习生涯奠定基础。通过加强锻炼并且培养同学们的理解能力以及数学学科的核心素养，能够让同学们真正实现对于数学知识的举一反三以及知识迁移。本文将主要探讨如何在初中数学教学环节当中有效培养同学们的理解能力。

简介：摘要：小学数学作为小学阶段最重要的基础学科，对学生的学习有着深远的影响。因此对小学数学教师来说，培养小学生的理解能力，以此促进学生数学综合素养能力的提高，是小学数学教学任务重要组成部分。本文基于此，对小学数学教师在教学中如何培养学生理解能力的措施展开探究。

简介：摘要：积极探索网络背景下强化对中职学生理想信念教育的方法和策略，已经成为每一名中职教师强化德育教育的重要抓手，也是贯彻素质教育理念的重要依托。本文将结合笔者的总结和积累，就网络背景下中职学生理想信念教育的实施方法和对策进行分析和讨论，期望通过笔者的阐述可以找到网络背景下强化理想信念教育的规律，为每个学生理想信念的形成奠定坚实的基础。

简介：摘要：随着经济的快速发展，自动化信息化已经转变了企业发展模式，工科类企业的用工需求已由最初的简单操作工到现在的能够诊断机械故障的技能人才偏移，这对职业院校毕业学生的综合素质也提出了新的要求，迫使学生需要具备较强的应变能力。高职院校通在大量扩招的背景下，高职学生群体的生源结构非常复杂，导致了生源质量的参差不齐，毕业生的社会认可度逐渐下滑。本文主要通过对铜仁职业技术学院的320名毕业生的调查来评价学生对理论知识的认知情况，并通过这些情况来发现我们教学过程中所存在的问题，并从这些问题中提出解决措施，从而达到在职业教学生源大量扩招情况下复杂的生源的高技能型人才培养目标。

简介：摘要：数学作为核心、关键课程，对于学生全面自由的发展有着重要且不可忽视的作用和意义，这就需要落实好数学的教学实践工作。初中数学的学习，对于学生的数理化思维和抽象理解能力的构建有着重要的意义，这一阶段的数学的学习应该被重点关注，让初中生在数学的学习中找到学习的方向。通过对教学实践的梳理可以发现，现在的许多初中数学课堂上，仍然没有彻底摒除古板、落后的教学模式及教学理念，与当前时代的发展及教育改革的推进格格不入，既不利于提高学生的热情，也难以促成数学思维能力的发展，所以需要教师对现有的方式进行创新、改革或者优化，使其有利于推动数学思维及综合素养的全面提升。

简介：摘要：学生具备良好的理解能力是进行高效学习的重要基础。在数学学习中，有良好的理解能力的支持，学生才能从更深的层次了解相关概念、原理等，才能不断提高综合素养。本文主要探讨了小学数学教学中培养学生理解能力的具体措施：激趣导入，激发理解动机；直观引导，降低知识难度；联系生活，渗透科学方法。

简介：【摘要】目的 分析生理学课程教学中，教师应用思维导图教学发挥的作用。方法  在对本医学专科学院学生进行生理学课程教学中，将一个班的60名学生命名为实验组，应用思维导图的教学方式。将另外一个班的60名学生命名为对照组，采用传统的教学方法。比较哪一种教学方式更能够让学生理解。结果 在应用思维导学方式进行教学后，实验组学生的学习成绩得到显著提高（P＜0.05）。结论：将思维导图教学应用于生理学课程教学中，能够使学生更容易理解学习的内容，在学习中将知识完整的串联起来，对知识点掌握更加的牢固。

简介：摘要：素质教育理念下，越来越多的教育工作者，开始关注学生理想信念的培养，该项工作的顺利实施，不仅可以满足教育发展需求，还能促进学生全面发展。基于此，本文主要阐述理念信念的基本内涵，探究在高中教育教学中，培养学生理想信念的有效途径，有望对部分学者提供指导和帮助。

简介：摘要：在新课程教学过程中，存在着部分教师轻视写作背景讲解的现象，从写作背景的概念，意义和三大重要功能等方面阐述了背景介绍在语文教学中的重要性，提出教师应该重视背景介绍，灵活运用，自我探索更新，让学生真正走进文本。关键词：背景介绍；语文教学；意义；功能

简介：摘要：随着时代的发展，我国高等教育面临的挑战日益严峻。如今，大学生思想意识的引导已经成为高校教育改革必须重视的问题之一。作为高校运动健康教育的重要组成部分，运动生理学在体育教学中扮演着重要的角色。然而，传统的运动生理学教学往往忽略思政元素的引导，使教育效果不尽如人意。基于此，本文首先从多个维度分析了运动生理学课程思政设计的依据，然后从合理融入思政元素，增加课程的“五性”，拓展育人功能；建设课堂教学“主渠道”，回归教育本质，优化教育实效等多个维度提出将思政元素融入运动生理学教学中的路径，以此为学生的全面发展保驾护航。

简介：摘要：数学作为基础性学科，对于培养人的逻辑思维具有独特作用。通过逻辑推导将现实中的数量关系以及空间形式转换为头脑中的思维形式，具有高度的抽象性。对于逻辑思维能力尚不成熟的小学生来说，高度抽象的数学概念影响了学生的学习兴趣。小学数学的学习过程离不开数学概念，强化数学概念教学，有利于打牢学生数学学习的基础。本文通过分析当前数学概念教学中存在的问题，积极探讨有效策略，为广大数学教育工作者提供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨中职田径体育教育中运动生理特点与训练计划的研究。通过对中职学生身体发育特点、田径运动生理特点以及训练计划的深入分析，我们发现合理的训练计划对提高中职学生的身体素质和田径运动成绩具有重要意义。因此，我们需要制定符合中职学生身体发育特点的田径训练计划，以促进他们的健康成长和全面发展。

简介：摘要：本论文研究了生理学教育中的跨学科教学方法及其对学生的教育成果的影响。文章介绍了生理学教育中的挑战，包括知识的复杂性和多样性。然后，作者详细讨论了跨学科教学方法在生理学教育中的应用，强调了它有助于提高学生对生理学概念的理解和应用能力。此外，文章强调了跨学科教学方法对学生跨学科思维能力和合作技能的培养作用。总结了跨学科教学方法对学生学术成就和综合素养的积极影响，强调了其在生理学教育中的重要性。该研究为教育界提供了有价值的启示和建议。