简介：湖北省十堰市房县着力拓展疾控中心职能,以开展健康管理为途径,以健康教育强化个体健康管理的理念,促进健康管理持续开展。一、健康管理与展望健康管理是20世纪50年代末最先在美国提出的概念。其核心内容是医疗保险机构通过对其医疗保险客户（包括疾病患者或高危人群）开展系统的健康管理,达到有效控制疾病的发生或发展,显著降低出险概率和实际医疗支出,从而减少医疗保险赔付损失的目的。

简介：

简介：摘要本文介绍了关于血液透析患者的饮食教育.重点介绍了血液透析患者的饮食指导的内容.详细阐述了饮食教育对血液透析患者的重要性和必要性.

简介：摘要随着国家对“健康中国”的战略部署，营养教育行业将迎来前所未有的发展机遇。本文就国内外营养教育的现状进行分析，同时借鉴发达国家营养教育和营养师培养的经验，对我国营养教育和营养师职业规范提出建议，为“健康中国”献言献策。

简介：为进一步传播吸烟危害健康的正确认识，提高居民健康素养水平，根据《中国吸烟危害健康报告》，国家卫生计生委组织专家编写了控烟健康教育核心信息。

简介：临床药学是一个医药学交叉融合的专业,目的是培养具有医药学专门知识的高级临床药师。我国有多所高校设立了临床药学专业,学制从四年到七年不等,课程设置和实习安排不一。怎样将临床医学和药学知识的学习融为一体,体现临床药学的专业特色,将高校办学与社会需要紧密结合,是临床药学教育中首要考虑的问题。该文提出该专业的教育体制、课程设置、临床毕业实习,师资队伍建设和教学质量提高、招生宣传和就业政策,以及办学过程中存在的困难和改革措施等问题,以期引起大家的思考与讨论。

简介：摘要： 伴随社会的发展与变迁，当代医学的内涵在不断的变化。在新的医学发展局势下，医学教育的目标也开始有所调整。当今社会需要的是高级的医学人才，人才需要具有较高的素质、广阔的知识面以及较强的能力。在确立医学教育目标的时候，要注重对学生各方面素质的培养，同时要加强道德教育和心理教育，将课程内容与教学内容进行深化，加强学生自主学习和终身学习的意识，培养出社会需要和满意的高级医学人才。

简介：摘要科学计算可视化（VisualizationinScientificComputing）简称为可视化技术，是发达国家在80年代后期提出并发展起来的一个新的研究领域。健康教育是一项重大的系统工程，需要探讨和解决的问题很多，而传统的健康教育方法已不能满足患者的需要，将可视化技术与健康教育相结合，是对传统的教育方法提供强有力的补充与扩展，现将可视化健康教育综述如下。

简介：摘要目的探讨一种使医学生更易接受的关于牙髓病的接诊程序。方法对本校口腔大专班随机抽取一班做实验组，“一问二找三定四鉴别”方法讲授牙髓病诊断，另一班做对照组，讲授书本顺序（问诊、检查、诊断）方法诊断牙髓病。结果实验组掌握率为80.1%。对照组学掌握为60.1%。结论“一问二找三定四鉴别”诊断模式简单明了学生易于掌握，适于广泛发展。

简介：在我国重治轻防，病急投医，人们依赖医院和医生来保持健康的观念，由来已久要扭转这种旧的观念，合理膳食，按时作息，适当运动，保持乐观平和的心态；待自己和他人成为新的科学健康举措，是完全顺应里医学模式由生物学模式转变为生物，心理，社会医学模式的必要要求。由于疾病与死因谱的改变，人类面临新的快节奏，重污染，重压力的生活方式的挑战．而生活质量的提高也不再是由单纯的满足温饱和生理的需求，进而转变为爱的归属和向我理想的实现。

简介：摘要对腹部手术后并发症健康教育研究进展进行综述，分析了健康教育中存在的问题，并提出了护理对策。

简介：摘要目的探讨产妇的住院健康教育。方法通过我院9年间住院产妇的健康教育情况，总结住院产妇不同于其他住院病人的需求健康教育内容及方法。结果住院产妇对育儿知识，饮食营养，产褥期卫生及产后康复等知识需求迫切。结论在常规的住院健康教育之外，对产妇进行育儿知识、母乳喂养、饮食营养、产褥期卫生及保健等方面教育，有利于产妇身体康复，促进家庭和谐。

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简介：中国人性知识的来源得益于父母教育和学校教育的极少,大多数人获取性知识的途径依次是“自己找书看”、“朋友交流”、“自己摸索实践”,包括生殖健康在内的性健康教育是我国目前相当薄弱的环节。据某项调查统计,首次发生性关系时,只有42.2％的人使用了避孕措施,有64.3％的女性是因一时的好奇冲动而发生了性关系,直到

简介：目的探讨痛风健康教育对提高痛风患者相关知识知晓率以及痛风防治的作用。方法对2006年1月至2007年5月来临海市第一人民医院门诊就医的124例原发性痛风患者进行健康教育，比较教育前后相关知识知晓率、管理率、治疗率、血尿酸控制率以及生活方式改善情况。结果教育前后124名痛风患者的相关知识知晓率、管理率、治疗率、血尿酸控制率均有明显提高，其中后三个方面分别从教育前的26．89％、68．99％、57．16％提高到94．78％、83．54％、97．08％。不良生活方式也有明显改善，尤其是科学合理饮食、控制体重、规律恰当运动的效果显著（P〈0．01）。结论健康教育能提高痛风患者相关知识知晓率，有助于与痛风相关不良生活方式的改善，能促进痛风的预防与治疗。

简介：摘要目的探讨老年慢病的营养教育方法及临床价值。方法收集我院老年慢病的患者，随机分为研究组和对照组。两组常规教育方法均相同，研究组加用营养教育。对比研究组和对照组教育前后行为能力评分；研究组和对照组教育前后运动时间及蔬菜摄入量。结果研究组和对照组教育前行为能力评分比较无差异（P>0.05）;研究组教育后行为能力评分明显高于对照组，比较有差异（P<0.05）；研究组和对照组教育前运动时间及蔬菜摄入量比较无差异（P>0.05）;研究组教育后运动时间及蔬菜摄入量明显高于对照组，比较有差异（P<0.05）。结论通过积极的营养教育，可以帮助老年慢病患者养成健康的生活方式，使疾病得到控制。

简介：摘要通过阶段性责任制健康教育在产科的开展，能够更好的满足病人心理需要，提高围生期护理质量，对于提高产妇及家属对母婴健康知识的认知度有较大的作用。

简介：摘要目的探讨急症手术病人的围手术期的健康教育。方法对我院2012年7-12月所做的638例急症手术病人就其所最担心的问题；急症手术病人健康教育需求；术后健康教育需求；获得健康知识的方式及其需求程度自行设计问卷进行调查。结果病人的需求具有阶段性、多样化特点。结论针对病人需求的特点，提出围手术期分期教育的对策及个别指导为主的健康教育模式

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