简介:摘要教师是形成教育能力的决定因素,庞大的教师队伍更是承载着教育的未来与希望。在中职学校教育工作中,许多教师继承和发扬了优秀师德传统,珍惜工作岗位,工作态度端正。但同时我们也应该看到,一些教师的职业道德素质比较低,师德失范的违法违纪行为常有发生,这直接影响和制约着中职学校的发展。所以,在中职学校教育环节中,我认为抓好教师的师德建设是重中之重。
简介:摘要面对学困生,我们只有用真情和热情去填补、修补因不良影响而形成的心理障碍和自我意识的泯灭,通过多种渠道、多种方式方法找准与学生沟通的切入点,点亮其求学的愿望,激发其内在的自信心,从而彻底转化学困生的思想。
简介:摘要随着时代的要求和中职语文教学的现状,中职语文教学应突破传统的教学模式。“161”教学模式着眼于学生的全面发展,关注学生的综合素质,充分激发学生的主动意识和进取精神,注重发挥学生的主体作用,让课堂真正属于学生,使学生活学学活乐学,加强学生的语文技能的训练。让学生积极参与教学全过程,并把课堂延展到课外,使学生成为高素质的劳动者。
简介:树立正确的职业理想,能使学生明确奋斗的目标和努力的方向,从而在人生生涯中有所作为。而在学生确立职业理想的过程中,需要学校各部门及教师对其进行适时而科学的指导,以帮助学生客观地认识社会,正确地评价自我,建立合理的知识结构,从而使其较顺利地实现职业目标。
简介:摘要中等职业学校的学生心理发育还未成熟,却在承受着各方面的变化所带来的压力,从而产生了一系列的心理问题。良好的心理素质不仅是学生自身健康成长的需要,也是高速发展的社会对人的素质的要求。我们教育工作者必须要寻找行之有效的心理教育和思想教育方法,这是关系到当今和将来人才培养和人力资源保护的大问题。