简介：摘要：国有企业思想整治工作的开展贯穿企业经营生产各方面，是提升企业人员核心力量的基础，做好这方面工作能够有助于企业管理能力的提升。文章对企业思想政治工作特性进行分析，探讨国有企业思政工作面临的不足和创新策略。

简介：摘要：本文旨在探讨小学语文课程思政的创新途径与方法。通过深入挖掘小学语文教材中的思政元素，将思想政治教育巧妙融入语文教学活动中，实现知识传授与价值引领的有机统一。文中分析了小学语文课程思政的重要性与可行性，提出了创新教学方法、拓展教学资源等策略，为小学语文课程思政教学的有效开展提供参考，促进小学生的全面发展与健康成长。

简介：摘要：本文将深入探讨《信息安全导论》课程与课程思政的融合点，通过具体案例和实践措施，展示如何在传授信息安全专业知识的同时，将课程思政元素融入其中，通过思政教育培养学生强烈的国家情感、高尚的职业道德以及深厚的社会责任感。本文首先分析了课程思政的重要性，结合《信息安全导论》课程特点，提出了具体的教学设计、实践环节和评价机制，为后续课程教学探索打下基础。

简介：摘要：马克思主义在宗教建设中的应用，对于深入理解宗教现象、稳固社会主义意识形态、推进社会和平与稳定及助力国际的互动与合作都起到了不可或缺的作用。面对新时代的挑战，应该深化对马克思主义宗教的研究和建设，确保其在社会主义建设中能够展现出核心价值。

简介：【摘要】思政教育内容是我国的美术教育改革中重要的内容之一，对于美术学科来说，其教育的功能丝毫不能忽视，教师要根据新课程的要求，在美术教学中渗透思政教育，用“大思政”的格局，深入挖掘其中蕴含的育人因素，精心进行教学设计，全面融入社会主义核心价值观教育，爱国主义教育，做好文化传承，实现育才与育人的融合。

简介：摘要：小学道德与法治课堂教学工作开展，教师要立足于当前教学形势的发展变化，对小学生参与道德与法治课堂学习做好科学、有效地引导，加深小学生对道德与法治知识内容的学习及理解，为小学生建立起高效、高质的道法教学课堂。本文探讨了思政教育融入道法教学的方法及策略，激发小学生学习兴趣，引导小学生对道法知识内容进行深层次的学习及思考，以实现道法教学优化目标。

简介：

简介：摘要：为了探讨文化自信在大学思想政治教育中的有效融入路径，本文首先定义了文化自信的内涵及其特征，分析了其对大学生思想政治素质的积极影响。研究认为，文化自信通过提升学生的文化认同感和价值观稳定性，有助于增强其社会责任感和民族凝聚力。为实现文化自信的有效融入，本文提出了几条实施路径，包括优化教学内容、改革教学方法、提升师资队伍建设以及营造校园文化等方面。通过这些策略，可以提高思政教育的实际效果和文化影响力。最终，本文展望了未来的研究方向，指出了当前实施路径中的挑战及进一步研究的重点领域，特别是在国际化教育背景下如何保持文化自信。

简介：摘要：教育改革提倡围绕以学生为中心的课堂教学过程，通过激发学生自主探索思维，构建“学思融通”模式的高效教学课堂。所谓“学思融通”课堂的构建，就是通过教学过程，让学生学会“以学促思”、“以思助学”，从而获得最大的课堂学习效益。“学思融通”模式下，课堂教学具有自主建构、问题引导、效率更高、氛围愉悦的优势，这不仅是高效课堂形成的特点，更是对传统模式教学的颠覆，是教学形式的巨大变革。

简介：摘要：在新时代背景下，加强企业思想政治工作和党建工作是推动企业高质量发展，确保企业正确发展方向，实现企业社会责任的重要保障。本文从理论与实践相结合的角度，探讨了加强企业思政及党建工作的必要性，分析了当前存在的问题，并提出了一系列策略建议，旨在为企业思政及党建工作的有效开展提供参考。

简介：摘要

简介：

简介：摘要：在新时代背景下，教育作为国家发展的基石，其内涵与外延不断拓展，特别是思想政治教育，作为塑造青年世界观、人生观、价值观的关键环节，其重要性日益凸显。面对全球化、信息化的复杂环境，传统思政课的教学模式面临着新的挑战与机遇。供销合作社联合社事业单位，作为连接农村与城市、服务“三农”的重要力量，其内部职工及广大服务对象的思想政治素养直接影响到乡村振兴战略的深入实施与农村经济的健康发展。因此，探索并推进“大思政课”建设，即将思政课教学与社会实践、行业特色深度融合，构建全方位、多层次、立体化的育人体系，不仅是教育创新的必然要求，也是供销合作社联合社事业单位履行社会责任、提升服务效能的重要途径。

简介：摘要：我国正处于从“人治”走向“法治”的现代文明发展阶段，如何全面推进依法治国，实现法治中国建设是当前社会的重大课题，而加强法治教育，培育大学生法治精神更是成为高校教育题中应有之义。作为高校教师，健全法治思维对于教师个人的生存发展、教育活动的履职尽责，以及社会主义法治理念的树立都具有重要而深远的影响。本文将从高校思政教师的特殊性出发，在传道、授业、解惑三个维度，探讨高校思政教师健全法治思维，践行寓法于德，实现德法融合的实践意义。

简介：一、摘要

简介：

简介：摘要：红色文化蕴含独特的精神资源和价值基因，是当地高校开展思想政治教育的重要资源，在推动立德树人、铸魂育人方面发挥着不可替代的作用，同时推动红色基因传承，也是高校思想政治理论课的使命和职责所在。充分挖掘地方红色文化，善用红色文化资源融入思政课教学中，是我们提升思政课亲和力和实效性的必然选择，也是我们推动思政课教学改革创新的重要路径，这既体现了“大思政课”的本质要求，又体现了红色文化育人价值的客观要求。本文将立足地方红色文化资源，以昭通学院为例探索有效融入思政课教学的路径，发挥红色文化育人价值，以更好落实思政课立德树人根本任务。

简介：

简介：摘 要：随着后疫情时代的到来，教育主体的思维方式、生活习惯、价值观念等方面发生了重大改变，高校育人工作面临新的挑战。而高校思政课程与课程思政都是培养学生综合素质和能力的有效途径，虽然侧重点不同，但是立德树人目标上具有一致性。高校应大力实施思政课程与课程思政协同教育策略，在危机中育新机，于变局中开新局，促进学生全面发展。

简介：摘要：随着大中小学思政课一体化建设的推进，高中思政课作为连接基础教育和高等教育的桥梁，其教学内容和方法的创新成为当前教育改革的重要议题。红色资源是中国革命和建设的历史见证，蕴含着丰富的思想政治教育价值，如何将这些宝贵的红色资源有效融入高中思政课中，是提升课程吸引力和实效性的关键。因此，本文将围绕大中小学思政课一体化建设的基本内涵展开论述，并在此基础上深入探讨高中思政课红色资源的运用策略，以供参考。