简介: 【摘要】在随着素质教育工作的发展和推进,新时代技工院校越来越注重培养全面发展的人才。特别是近些年来我国的技术型人才资源越来越紧缺,相关的技能型院校应该培育技能型的人才。而要想达到这个目标就需要有专业的教师。新时代技工院校教师应该设置科学的培养培训模式,提升教师的专业性,进而培育社会所需要的人才。本文就将从技工院校教师的培养培训模式构建与具体实践为主要内容进行探究和分析。
简介:摘要:本研究旨在探讨培训学校法律教师素质与教育教学质量之间的关系,并通过对法律教师的专业素养、教学能力以及教育理念等方面的考察和分析,结合教育教学质量的评价指标,揭示了教师素质对教育教学质量的影响机制,提出了相应的改进建议。研究发现,法律教师的专业素养是影响教育教学质量的重要因素之一,包括法律知识的广度和深度、教学方法的灵活性和有效性等。教师的教学能力也直接影响着教学效果,包括教学组织能力、课堂授课能力、学员引导能力等方面。此外,教育理念对教师的教学行为和态度产生着深远的影响,积极的教育理念有助于激发学员学习的兴趣和积极性,从而提升教学质量。
简介:摘要:实现教育现代化的薄弱环节和短板均在农村。县域乡村教师作为农村中坚力量,直接关系到乡村教育的质量和发展。有效的县域乡村教师培训既是乡村教育发展的需要,也是现代教育体系建设的重要环节。教师发展中心作为教师培训专业机构,加强县域乡村教师有效培训,对乡村教师综合能力提升与县域教育的健康发展都起着至关重要的作用。本文对县域乡村教师高质量培训体系构建策略进行了探究。