简介：【摘要】英语课程改革的重点就是要改变课程过分重视语法知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。小学英语教师在授课的过程中应该关注学情，激发学生兴趣，营造鼓舞人心的有效课堂。本文中，笔者以自身在双流区棠湖小学的工作经验，探究了如何营造一个鼓舞人心的英语有效课堂 。

简介：　　摘 要：在语文教学活动，教师要给学生创设一个好学上进、互助互爱的集体气氛。创设课堂气氛的方式、途径多种多样，教师要结合语文学科特点、教学对象、教学环境等因素，灵活地采取适合的教学模式，提高教学效率，创设良好的课堂气氛。

简介：　　摘 要：在语文教学活动，教师要给学生创设一个好学上进、互助互爱的集体气氛。创设课堂气氛的方式、途径多种多样，教师要结合语文学科特点、教学对象、教学环境等因素，灵活地采取适合的教学模式，提高教学效率，创设良好的课堂气氛。

简介：摘要：根据数据显示，学生的学习状态非常容易受到周围环境影响，而且越是低年级的同学越容易被让人影响，因此，教师在教学过程中如何营造良好的课堂氛围便成为了一大难题。文章从小学语文的教学入手，从教师和学生两个方面剖析该怎样营造活跃的课堂气氛，以此来激发学生的学习兴趣，从而达到整体知识水平和成绩共同提高的目的。

简介：摘要:采取提高语文课堂的氛围来帮助语文老师提高授课效率，这是一种双向互利的方式。语文老师在教学过程中,可以利用多种方式,来营造老师和学生之间良好的氛围关系，以此来帮助语文老师提高小学语文授课质量。学生在浓厚的氛围下,激发出对语文学习的兴趣,再通过语文老师的正确引导,进而全方位的学习知识点,从而达到教学的目的。下面将阐述几点积极营造小学语文课堂氛围的策略。

简介：摘 要：现阶段，为适应“十四五”新时期生态环境建设的需要，营造林工作应始终将“绿水青山就是金山银山”作为新时期营造林工作理念，强化自身责任观念，既要树立亲近自然的经营理念，又要建立系统化的治理理念，以多方位提质理念和全过程管理理念，加强营造林专业技术学习，做到谋定而动，在生态修复和管护经营森林时，要始终亲近自然。下面本文就对此展开探讨。

简介：摘要：小学语文教育教学改革的推进也使得教师更加重视优化课堂氛围，教师通过营造相对积极的教学氛围可以有效提升本班学生们的学习热情，使得学生能够以更加高昂的学习态度面对自己在学习过程中遇到的诸多问题和困难，进一步夯实他们的语文文化基础知识储备。本文将从多个方面论述小学语文教学中营造积极课堂氛围的有效策略。

简介：摘 要：营林造林工作对于林业工程来说不可或缺，同时营造林质量的优劣和林业工程的整体效益有着直接的联系。因为营林造林工作具有时间长、见效慢、涉及方面多、相对较繁杂等特点，所以现实工作过程中在一定程度上会受到诸多因素的干扰。

简介：摘要：初中物理教学中，实验作为教学中的主要部分，在物理教学中发挥重要作用。为激发初中生物理学习兴趣，有必要利用实验开展趣味性物理教学，便于将理论知识和实验结合起来，提高学生创新力与自主学习力。由此，文章从物理实验入手，通过营造趣味性初中物理教学情境，提升学生物理学习主动性，帮助学生更好的学习物理知识。

简介：摘要：林业发展是人与自然和谐相处的重要工程，实现了森林资源的可持续发展。为了实现生态环境的稳定发展，林业管理部门必须充分发挥苗木培育和保护的作用，发挥森林管理职能。因此，必须根据社会发展的需要，通过政策措施不断完善林业造林技术，保护生态环境，最终促进林业经济的可持续发展。

简介：摘要：直以来，传统教育理念对教师的影响比较大，不少教师在语文课堂中会延续传统的教学方式，忽视学生主体地位，学生被动接受语文知识，整体的课堂氛围不够活跃。在这样的课堂氛围下，学生也会感到比较压抑，失去学习兴趣。新课改的不断推进对教师提出了新的要求，要优化课堂氛围，发挥引导作用，帮助学生养成良好的学习习惯，端正学习态度，不断健全学生的人格以及品德。所以，在小学语文教学中，教师需结合具体的教学目标，优化课堂氛围，这对小学生全面发展具有重要意义。

简介：　　摘要：语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?笔者根据自己的经验谈了一些看法。 

简介：摘要：近些年来我国社会经济发展速度迅猛推动着各行各业的优化与升级，从而使得社会各领域对能源的需求与日俱增，林业资源作为推动我国社会稳定建设的重要资源之一，备受社会各界的广泛关注，但是由于我国现代化城市的快速发展，林业资源相对短缺，同时由于过度的滥砍滥伐使得我国的森林覆盖面积直线下降造成了诸多的环境破坏问题，使得我国逐渐陷入了先破坏后治理的老路，所以国家相关部门加大了对植树造林工程的推动力度，有效的提高了我国的森林覆盖面积。本文主要针对林业工程中营造林质量展开分析，并且结合其中的质量影响因素提出相关的优化措施，希望能够完善营造林质量管理体系，提高我国林业工程的整体水平。

简介：摘 要：现阶段，随着我国社会经济的迅猛发展，对于森林资源也造成巨大的损耗。在这样的情况下，需要进一步有效做好森林资源保护工作，同时在林业工程建设过程中要切实提高营造林质量和造林水准，进而为我国林业工程的可持续发展和森林资源的保护提供必要的保障。在实践的过程中要充分明确影响营造林质量的影响因素，并且进一步提出和落实相对应的解决对策，以此促进营造林质量的提升，为林业工程实现永续发展提供必要保障。基于此，本文重点分析林业工程中营造林质量的影响因素以及应对策略等相关内容。

简介：

简介：摘要：在新课程改革的背景下，教师越来越重视学生学习兴趣的培养。如何能够让课堂教学充满生机、真正的“活”起来，营造良好的课堂氛围，将学生的注意力吸引到教学活动当中，使其对教学内容产生强烈的探究欲望，从而调动其积极性和主动性，更好的学习和掌握语文知识，提升核心素养已经成为当前小学语文教学的主要目标。基于此，本文结合实际教学，就小学语文教学中如何营造良好的课堂氛围进行了研究，旨在为相关教学活动的开展提供借鉴。

简介：摘要：空间观念是指对物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变化的直觉,它是人们认识和描述生活空间并进行交流的重要工具。空间观念是创新精神所需的基本因素，明确空间观念的意义，认识空间观念的特点，发展学生的空间观念非常重要。认识事物的本质和特点及其规律，总是从具体到抽象，从感性到理性的。在课堂教学中要充分运用和借助实物及图形让学生通过观察、比较等操作活动，综合、抽象分析认识客观事物特征，帮助学生建立空间观念。

简介：【摘要】伴随社会经济的增长，经济结构也在不断变化。在新世纪下，为了顺应农村经济的建设与发展，国内政府也在大力推进农村经济创新转型，有效整治农村广阔的土地，以促进农村逐步实现现代化。基于此，本文主要探讨了乡村整治土地、重构空间的必要性及有效措施，仅供参考。

简介：摘要：跨入21世纪以来，我国城市现代化进程加速前进，城市居民的生活方式也有了全新的改变，建筑行业为适应当代生活群体模式向集合式转型，从而促使多功能集合空间住宅设计技术出现。本文对建设多功能集合住宅的意义做下述探讨，提出从空间角度作、色彩角度、房型角度去研究，同时还要基于用户体验设计空间住宅，以期为相关人员参考。

简介：摘要：乡村振兴空间规划工作是系统性的，在实践的阶段中，如何才能够满足乡村振兴空间规划的要求，是当前工作人员需要注重的一个问题。因此为了能够达到乡村振兴空间规划目标，文章结合实际在论述乡村振兴空间规划实现价值的基础上，对当前乡村空间规划存在的难点问题进行了总结归纳，随后提出了相关的策略，希望研究之后能够给该领域的工作人员提供相应的参考。