简介：

简介：当前在教师中流传着这样一句话:“小学生幼稚,好哄;高中生成熟、明事;只有初中生懵懂,难教。”折射出初中学生管理教育的困难。初中阶段是学生成长的关键时期,学生的世界观、人生观、价值观尚未完全形成,可塑性较强。能否促进学生的全面发展,初中班主任的管理工作在其中发挥着重要的作用。由此,结合当前教育形势和初中阶段学生的思想行为特征,探讨初中班主任管理工作中的对策。这对我国教育的发展以及学生的健康成长具有重要的意义。

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简介：摘要班主任工作在学校管理工作中有着举足轻重的地位，但在农村，由于各方面原因，出现了班主任工作低效的局面，如何提高班主任工作效率也成为一个急需解决的问题。

简介：摘要：自新课改渗透到各级学校始，新旧教育理念就在改革中不断碰撞，越来越多的新型教育观进入大众视野，“全面发展”这一教育理念也受到了家长和学校等各方的高度关注。在以往的传统应试教育中，教师为了提高升学率，只知道一味地关注学生的成绩，忽视学生多元化发展的需求。小学班主任作为班级的管理员以及学生成长的引路人，在小学阶段的教育中起着至关重要的作用，因此更需要更新自身的教育理念，培养德、智、体、美、劳全面发展的现代小学生。一方面，小学班班主任要积极掌握班级管理，积累管理经验，为学生投入班级建设做出良好表率。另一方面，要认真了解学生，关注学生的身体素质与心理健康，及时帮助解决学生的困难，让这些祖国的树苗在阳光下茁壮成长。笔者将结合实际教育经历，在本篇文章中分析当前小学班主任管理存在的共性问题并探讨解决策略。

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简介：摘要：班主任是班级的组织者和管理者。班主任的言行举止会给正处在成长中的学生留下深刻的印象，并产生深远的影响。班主任在班级管理工作中应细致入微，处处用心，做个有心人。如果班主任在管理班级过程中能做到身心并用，那收效一定可期。

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简介：摘要：班级管理问题一直是社会关注的重点和难点，尤其在新课改背景下，管理工作因为跟不上时代潮流出现了很多的问题，让班级管理工作陷入了困境，亟待突破。基于此，本文以初中班主任管理工作为例，探究有效的管理途径。

简介：摘要随着我国经济的不断发展，我国的适龄儿童入学接受初级、中级教育的人数也与日俱增，现在许多地区都在加紧小学的建设与发展，对于小学班集体的管理工作，越来越受到教育界的广泛关注。本文将结合实际工作，谈谈如果更加有效的进行小学班级的管理。

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简介：摘要：中等职业技术教育的学生多为15-18岁接受职业技术教育的学生。他们还处在青春期的早期。他们是学生身心发展得最快、最旺盛、最关键的时期，也是人生的黄金时期。但是中等职业学校的学生是一个特殊的群体，他们有自己的原因，他们没有进入普通高中而选择了职业教育，发展的方向发生了变化，学习、生活和心理方面也发生了变化。因此，作为中等职业学校学生的班主任，必须建立良好的师生关系。

简介：现阶段对小学班主任管理方式提出了更高的要求。小学班主任要充分了解每一位学生的特点，实行以学生为主体的管理模式，让学生们做班集体的主人，从而在最大程度上激发学生们的积极性和主人翁的意识，从而让班主任的班级管理更加有效。小学班主任班级管理策略班主任对于一个班集体来说起着非常重要的作用，他是班集体的领导者。

简介：班主任工作管理艺术是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和教育机智等方面素质的综合反映、体现。班主任工作艺术包括政治理论学习、文化知识积累、心理素质修养、所教授学科的深入钻研。班主任工作管理艺术通常是班主任在教育实践中所表现出来的精湛、娴熟、巧妙、显效并带有鲜明个性化特点的教育教学技艺。班主任管理的语言艺术1、情在言先语言是情感的载体,情感是语言的灵魂。没有情感的语言是干瘪的。别林斯基说:充满爱的语言,可以使劝说发出熊熊的烈焰和热情。情感是语言的表达过程中的乘号,语言中充满情感,会使语言的感染力成倍地增加。真诚是人类情感中的真金。真情是班主任语言最基本的特色。与青少年学生交往,做青少年的思想工作,最重要的是要有真情,不管是对优秀生的赞美,还是对后进生的批评,都需要真情。人们最容易接受的是真情,人们最反感的是虚伪。成人如此,青少年更是如此。2、理在言中、意在言后中国有句俗语“有理走遍天下,无理寸步难行”,这句俗语是说“理”有非常大的力量。班主任用道理解开了学生心中的“死疙瘩”,自然会取得好效果。许多班主任在实际工作中忘记了这个教育原理,在实际工作中,不通情理,不讲道理,只会发脾气。动不动就是请家长,动不...

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简介：摘要“传道，授业，解惑”是老师教授学生所必备的三项任务，缺一不可。教师的劳动是一种以人格来培育人格、以灵魂塑造灵魂的劳动。为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求，班主任工作是一种爱的事业，是春泥护花的事业。作为班主任，必须热爱自己的学生，这是班主任最宝贵的职业道德。建立健全班级管理制度是搞好班级管理的先决条件。笔者从担任班主任工作以来，在班级管理方面虽没有一整套的理论著书立说，但静下心来想一想，工作中有很多的心得体会还是值得写出来，与各位同仁共勉，重要的是抛砖引玉，希望能得到各位老师的斧正。关键词班主任、班级管理、心得、尊重学生

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简介：摘要小学的教育教学工作中，较为重要的一个工作就是班主任的管理工作。小学班主任老师承担的工作较多，既要上课，同时还要进行管理，还要担任学生的思想教育工作。小学班主任要想在班级管理中取得显著的效果，就必须认真地进行学生的了解，结合实际情况调整班级管理策略，使班级的教学管理工作与学生的发展相适应。

简介：摘要在班级管理中，教师要努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，教师要精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让学生体验集体的温暖和同学间的友谊，让学生感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。