简介：摘要初中数学在培养中学生严密的逻辑思维能力方面有着不可替代的重要作用，因此常被视为最重要的基础课程，但恰恰由于过度的重视，使得初中数学教学越来越深、越来越枯燥，不仅不能很好地培养学生，反倒让学生失去学习的积极性，在新的教学环境和背景下，初中数学在认识到课程重要性的基础上，还需要创新教学。

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简介：主要采用问卷调查法,对892名初一学生数学错题管理的现状进行调查,探讨了数学错题管理与数学成绩之间的关系,并考察了数学焦虑在二者关系中的中介作用.结果表明：初一学生的错题管理存在性别的差异.女生在错题管理态度、错题管理行为上要显著优于男生;错题管理能够直接影响初一学生的数学成绩;数学焦虑在错题管理与数学成绩之间起到部分中介作用.

简介：数学教学不能只关注教材所呈现出来的显性知识，还要正确把握其背后的隐性知识。隐性知识因高度个人化而难以形式化，因此不易传授给他人。但是，教师仍可以结合实际教学，引领学生经历“融化——感应——碰撞——挖掘”的过程，使学生逐渐“走近”隐性知识，“遇见”隐性知识，“触碰”隐性知识，与隐性知识“深度对话”。

简介：摘要兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的意识倾向。实践证明，凡是对学习产生兴趣的，就能主动地、积极地学习，反之，则学习心不在焉，取不到应有的学习效果。兴趣在小学生的学习过程中意义深远，它能推动小学生去探求数学知识，发展数学才能，是学习活动的强大动力。数学是一门较枯燥的学科，要想让小学生学好数学，没有学习兴趣是学不好的。本文从导入趣味、讲授趣味、作业趣味等方面阐述趣味激发学习数学兴趣法在小学数学教学中的应用。

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简介：本文主要采用问卷调查法,对892名初一学生数学错题管理的现状进行调查,探讨了数学错题管理与数学成绩之间的关系,并考察了数学焦虑在二者关系中的中介作用。结果表明：（1）初一学生的错题管理存在性别的差异。女生在错题管理态度、错题管理行为上要显著优于男生;（2）错题管理不仅能够直接影响初一学生的数学成绩,而且还能够通过数学焦虑对数学成绩产生影响。结论：数学焦虑在错题管理与数学成绩之间起到部分中介作用。

简介：摘要大学数学与中学数学的衔接问题一直是教育工作者研究的热点。本文分析了大学数学与中学数学在教学内容、学习方式和方法、教学思想和方法等方面存在的差异，并给出了相应的主要应对措施。

简介：摘要创新即原始性的科学发现和原始性的技术发明，是指在基础研究和关键技术领域取得前人所没有的发现或发明。

简介：《少年数学实验》是一本独具特色、新鲜有趣的书,是张景中院士和我献给广大初中同学和数学教师的礼物。之所以说它独具特色,是因为在国内（甚至国际上）还没有第二本像这样既可以阅读,还可以利用免费电脑软件通过动手实验学习数学的读物。本书提供了不少对当前教学有价值的参考资料,还有几百个现成课件可以作为数学教师手边一笔宝贵的教学资源。

简介：摘要一节课，要把学生觉得无趣的数学学习中遇到的问题转化为生动的，有趣的，学生亲身经历的实际问题，用这些生活中遇到的实际事例来提出问题让学生能够感受到生活中亲身经历的实际的数学的奇妙之处，从自己亲身经历的实际问题的经验和以前学过的知识为出发点，联系生活中的具体事例来学习数学，来实现数学学习应该从我们身边的，经历过的问题着手，从自己的亲身经历的一些问题中来寻找数学问题，从而体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想。用自己经历生活中一些问题的经验来激发学生学习数学的兴趣，以此来培养学生在已有的学习知识的基础上来解决生活中的实际问题。

简介：本文将阐述数学史对中学教学的意义以及在培养学生的数学情感、激发学生的学习数学的热情、增强学生学好数学的信心、有利于培养学生学习数学的科学精神、增强了学生的爱国主义情感、潜移默化了学生对人生的态度情感、为德育教育搭建了一个很好的平台、提高学生的美学修养等方面发挥重要的作用。

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简介：摘要创新即原始性的科学发现和原始性的技术发明，是指在基础研究和关键技术领域取得前人所没有的发现或发明。创新是国家竞争力的源头。我们已身处知识经济时代，而知识经济的核心就是创新，创新教育已成为当今教育教学改革的目标取向，全面推行的高中新课程改革，为创新教育有效的推进奠定了基础。数学教育是创新教育的主阵地之一，因此，在数学教学中培养学生的创新能力具有重要意义。

简介：摘要高中数学创新能力与高中数学教学，主要从以下四个方面着手教师要更新教学观念；教师要在教学活动中突出对学生的创新能力培养；教师应当创造一个活泼轻松的教学环境；教师应充分保护学生的学习兴趣和创新兴趣。

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简介：摘要目的探讨分析常温下标本放置时间对凝血三项PT、APTT、FIB测定结果影响的合理统计学方法。方法分别采用配对t检验、成组t检验、方差分析及检验结果允许总误差四种统计学方法对凝血三项PT、APTT、FIB采血后2小时与采血后4小时、6小时及8小时的测定值进行比较分析，寻求合理的符合临床实际的统计学分析方法。结果采用配对t检验、方差分析两种统计学方法时，采血后4h、6h及8h与采血后2h凝血三项测定结果比较，FIB及APTT在6h、8h和PT及APTT在4h差异均有统计学意义（均P＜0.05），采用成组t检验时以上三组比较均无统计学意义（均P＞0.05），均与临床实际不符；而采用检验结果允许总误差的统计方法能比较全面的综合统计学方法和临床实际，所得的分析结果与临床实际相符。结论对凝血三项检测结果所用的统计学方法中，配对t检验、成组t检验、方差分析三种统计学分析方法均不适用，应采用检验结果允许总误差的统计方法才具有现实意义。

简介：摘要目的调查在校大学生无偿献血的基本情况并提出改进措施，提高大学生对社会的责任感和对无私奉献的荣誉感，增强大学生参加无偿献血的积极性。方法收集本站2004年～2012年在校大学生献血人数，及发放问卷进行调查，并对其进行统计分析。结果大学生献血人数所占比例少，甚至在2011、2012年成锐减情况，对无偿献血的认识存在极大盲区。结论要建立有效宣传机制，具体采取一些有效措施，加大大学生无偿献血的力度。

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