简介：笔者所在的浙江省诸暨市浣江小学教育集团共两校一园，其中浣江小学是诸暨的百年名校，创办于1916年；行知小学、行知幼儿园是2011年9月建成的新校。目前，两校一园以综合实践活动课程理念为指导，整合艺术教育、国学经典、口才教育等传统项目优势，正扎实开展省重点课题《综合实践活动校本化实施中教师课程意识的建立》的实践与探索。

简介：摘要：美国高校的学业指导起源于十九世纪七十年代哈佛大学的自由选课制度，历经一个多世纪的丰富完善，目前已发展成为具有专业人员、制度规范和评价标准的成熟体系，被称为“美国高等教育人才培养的质量保证”。本文尝试梳理美国高校本科生学业指导制度的发展历程，总结现阶段的实践模式和典型特点，希望从中汲取有益经验，提升我国高校学业指导的理论水平和实践能力，解答学生学业发展中的困惑，帮助学生全面发展、健康成长。

简介：摘要：本研究旨在通过主题式德育大课堂活动化的实践，探索在思政一体化视阈下德育教育的新模式，以期达到提高学生思想政治素质、培养道德品质、促进学生全面发展的目的。本文首先阐述了德育大课堂活动化的重要性。接着，详细阐述了在思政一体化视阈下，如何通过主题式德育大课堂活动化的实践，促进学生思想政治素质与道德品质的全面发展。

简介：摘要：劳动教育有着立德、养智、健体、育美的综合育人意义。在“以劳立德、以劳养智、以劳健体、以劳育美、以劳革新”中，劳动教育指向“五育融合”是现实可行且非常必要的。结合学校的实际情况和相关条件，校本化构建小学劳动教育教育，能够实现认识与实践融合、压实劳动体验、推动技能提升等目标。

简介：摘要：教学过程中环节众多，可供开发利用的教学资源类型多样，聚焦学生产生的各种错误，融入课堂教学设计环节，进行问题化设计，编写成校本作业，将极大推进教育教学质量提升，促进学科素养落地。本文以地理概念教学为例，发掘学生在思维方面的障碍，知识关系的理解错误，概念辨析上的混乱等方面，形成校本化资源服务于地理学科思维培养。

简介：摘要校本教学资源库建设是中职学校深化信息化教学的重要手段之一。本文以《图像处理》课程的资源库的建设为例，分析了目前中职学校资源库建设的现状，介绍了资源库的功能、设计思路、资源库运行结构等方面的内容。

简介：课程是学校文化的载体,课程与文化密不可分。汝河路小学十年课改,一路反思,一路探索,不断推陈出新,在＂人本至上,和谐发展＂的办学理念下,以＂和谐＂文化为引领,着力进行具有学校特色的课程建设。在学校课程体系中,国家课程是核心课程,

简介：民俗教育需要传承、分析本土光辉的过去和崭新的未来,这有利于学生从实际出发,理论联系实际,认识家乡,了解和热爱家乡.对于我校基于民俗的该课程校本化建设,可提炼为五个关键词：在地、暖心、整合、立体、坚持.寻根,培根,扎根,我校在课程校本化实施中旨在培养学生的文化自觉意识,产生对本土民俗文化的归属感、认同感和自豪感,使优秀民俗文化成为自身人格的根基.

简介：五年制高职教育的发展已成为高等教育的一个重要的部分,如何体现高职特色,加快高职课程建设十分重要.数学课程作为高职教育中一门必修的基础课,要符合高职的培养目标,就必须进行课程的"校本化"建设,数学课程建设"校本化"应遵循符合课程基本要求、分层分类教学、适应专业要求、提高学生能力、改革考试与评价模式等原则.

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简介：摘要：为了进一步减轻学生的学习压力，“双减”逐渐来到了学生的课堂上。在语文课堂上，教师需要根据新课程标准和学生情况来完成教学内容，并不断地创新自己的教学方法，同时，还要改变关于语文作业的理念。在农村普通高中，语文教师在设计作业时可以进行校本化开发，使作业与教学内容和农村学生的情况相匹配，让作业更大地发挥对教学内容的检验效果和对学生学习的持续带动作用。

简介：摘要：素质教育在全面的优化，新高考政策得以深度的运行，根据名校资源，组织校本化教学策略，引导学生养成记笔记的良好习惯，显得十分重要。本文通过高中化学课堂教学实践，深入地分析名校资源校本化策略的实施方案，组织学生进行全面的探索、研究记笔记的有效方法，全方位了解学生，学习化学的基本情况，逐步巩固学生的记忆力，要让学生通过多元化的方式，进行课程的研究，开展基础性的训练活动，促使学生在整理笔记的过程中，获得丰富的学习效果，提高学生的认知能力。

简介：摘要：化学作为高中阶段的一门重要构成学科,对于学生的思维能力和理解水平都有着一定的要求,作为高中化学教师在课堂教学中要加强对学生的引导，促进学生的化学学习，让学生能够沉浸于化学知识之中，随着教师的引导进行思考，参与到学习实践中来，从而提高学习效率。如果仅仅依靠传统的"教师讲、学生听"的方法，恐怕很难让学生真正参与到课堂教育教学活动中来。而情景教学法作为当前课程改革的重要内容之一,能够有效的促进学生的学习活动，为学生的化学学习提供有利条件。如何有效实施情境教学法,又要注意哪些问题呢?带着上述困惑,文章以"高中化学情境教学法"为主要研究对象,并对其进行探究和分析,希望能为众多一线教师提供一定的依据和参考。

简介：摘要：劳动教育是少先队员与社会接触、了解社会、增长知识和增长才干的一种有效途径。在《少先队活动课程指导纲要(2021年版)》中，我们能够了解到，应把热爱劳动的思想和行为习惯融入到生活中去，并认识到劳动创造财富和劳动是最光荣的。所以教师还应注重基于五育并举进行劳动教育，并培养初中生尊重劳动、勤俭节约的良好作风，应以劳动为本、奋斗为本、创造为本展开以劳树德校本化教学探索，以期为初中少先队学生创造更加良好的发展环境。

简介：摘要：新时代，出台了多项重要文件强调加强中华优秀传统文化教育的重要性和紧迫性，中华优秀传统文化教育校本化成为整个中国社会关注的焦点。文中从目标、现实和实践三个维度对其进行探究分析。认为实现其有效路径为：对其课程进行顶层设计；实施传统文化教育校本化课程“分主题式教学”；转变课程观念，创新评价机制。