简介：摘 要：在新课程改革的实施过程中，对学生进行思维能力的训练，可以帮助学生形成新的学习方式和习惯。在教学实践中，思维导图是一种非常有效的辅助手段，可以使学生全面地把握知识点，更好地理解知识之间的关系，使学生的思维更加活跃。将思维导图应用于小学数学课堂，对于提高小学生的学习质量起到了很大的作用。基于此，本文对思维导图在小学数学教学中的运用进行了探讨。

简介：摘要：新课程改革使中学学校教育的学习目标和教学方法发生了重大变化，基于问题导向的方法在中学学校数学的教学中，得到了越来越广泛的应用。传统的灌输式教学方法不适合那些无法集中精力学习的学生，使他们难以有效的学习。而问题导学方法的实施，使他们能够提出问题，分析和解决问题，并提高他们的创新和探究能力。基于此，本文将研究问题导学的教学法在中学数学教学中的应用，并研究使用问题导学的教学法的价值。

简介：摘要：在低年级看图写话中引入思维导图，不仅符合低年级小学生的认知特点，也有助于学生写作思维的建构，大到段落布局，小到遣词造句都可以运用思维导图。当然，思维导图也并不是万能的，这就要求我们要不断创新教学模式，立足学生，让学生积极参与到课堂中来，促进学生写作能力的稳步发展和提高。

简介：摘要：初中化学教师在推动课程的开展的同时，需要积极构建相关的课程导学案，又能在构建课堂导学案的同时，让更多的学生感悟到学习的乐趣，继而在学习的世界中，品味到更多的知识，又能在课堂上做好充分地准备，这对于学生的进步构成了显著的意义。教师要帮助学生扫除被动的思维，能让学生在学习化学的同时，更加积极克服难题和障碍，让学生又能建立起学习上的自信心，继而让学生在完成化学学习任务的同时，得到更大的进步。

简介：【摘要】小学语文作为语文教学的基础，对学生语文素养的形成具有重要作用。现阶段教学过程中，部分教师对学生语文作文教学的重视程度不够，学生语文写作质量难以提升。思维导图作为表达发散性思维的有效载体，在语文作文教学中的应用对提升学生作文写作能力具有促进作用，对此文章就思维导图在小学语文作文教学中的具体应用进行分析与研究。

简介：摘 要：问题管理也称为问题情境教学。它是一种学习模式，教师将学习链接设置到课堂上有意义和有效的问题情境中，教师引导学生独立学习，积极发现问题，参与问题研究和合作，通过问题管理模式，学生可以深入理解问题背后的专业知识，逐步建立问题意识，培养解决问题的能力。它的本质是通过提出有效的问题、讨论和探索问题来组织整个课堂。本文旨在探讨以问题为基础的学习辅导在高等地理教育中的应用，从教学目标和学习情况出发，以问题为主线，根据地理学科的特点和课程规范的要求，认真界定教学关系，以问题为突破口，促进整个教学活动，培养学生的地理思维。

简介：摘要:随着时代的进步，课堂教学产生了更为丰富的教学方式，例如多媒体课件、微课等，这是继传统教学手以后产生的新兴教学手段，其中思维导图是较为突出的教学方式之一，被普遍应用在小学英语的教学中。思维导图又名心智导图,是运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，简洁明了，应用在小学英语教学中，能显著提升课堂效率。本文将从三个方面探讨在小学英语教学中应用思维导图的优点，并深度分析如何在教学工作中应用思维导图。

简介：摘要：由于地下采空区隐蔽且条件复杂，因此采空区探查一直是亟待解决的问题。以硫磺沟煤矿复杂采空区导水通道探查工程为背景，分析了矿井异常涌水的特征及原因，分析确定老采空区是可能导水通道。对复杂老采空区导水通道进行综合探查：首先利用地面瞬变电磁法、井地ERT探测法等多种物探技术方法确定富水异常区；再次通过小间距钻探工程（间距4m）实地揭露发现多个采空区导水通道；最后通过示踪试验确定了与井下连通的关键导水通道。采用上述方法，准确探查出硫磺沟煤矿采空区关键导水通道位置，为后续治理工程提供了依据。

简介：【摘要】思维导图是一种新型的教学方法，是利用图文结合的方式，整理学生在学习过程中的知识点，帮助学生快速地记忆和回顾知识点的一种方法。相比于传统的教学方式而言，思维导图在学生地理学习和记忆、掌握重难点知识方面起到非常重要的作用，且有利于创新传统课堂，构建完整的地理知识体系，辅助教育教学工作，提升学生地理学习质量。因此，加强探究在初中地理教学中融入思维导图的策略就显得尤其重要。

简介：摘 要：思维导图又被称为灵感图和心智图，可以借助图文并重的形式合理进行思维表达与输出。正因为这一优势，思维导图受到社会各界的关注，新加坡教育部甚至将其列为小学必修科目。而我国在素质教育不断推进下，对于思维导图也越来越关注。为此，在小学语文写作教学中合理引入思维导图，为提升学生写作水平提供助力，助力学生写作思路的“裂变”，夯实他们的写作基础，促进教学目标更加有效地达成。

简介：摘要：水电站水导油冷器是利用水的温度来控制油槽中透平油温度的装置。因其通常安装在水导油槽内部，一旦出现冷却水铜管破裂，将会造成水导冷却油乳化、油质变差、冷却效果降低，水导瓦温上升，从而影响机组正常运行，为提高机组运行的安全性和可靠性，特对水导油冷器进行改造。

简介：摘要：思维导图作为一种全新的学习工具，对学生的学习能力和创造能力都有莫大的帮助作用，思维导图直接从人体大脑信息处理的机制出发，让大脑更好的处理信息。故本文笔者从小学英语教学中创新教法，重点阐释思维导图在小学英语教学中的具体应用。

简介：【摘 要】思维导图是思维过程的可视化，利用图片的方式展现知识， 因此能有效减轻语言教学所带来的困难，提高学生的逻辑思维能力。将思维导图应用于科学教学，能够利用更加直观的图片表达，帮助学生理解和掌握抽象的科学知识，明确学生的学习方向，加深对重难点知识的理解和掌握， 让学生在图形的辅助下，完成更加深层次的学习。

简介：摘要：初中化学是有着比较强的理论性的，它的内容也相当的繁杂，并且初中化学需要学生有一定的抽象性思维能力。所以教师在进行教学的时候，不但要进行知识的传输，还有引导学生对思维进行整理，这样教学的效率才会比较高，提高学生的学习效果，学生在学习的时候也会更加的积极主动，思维导图就是一种比较先进的教学方式，对于学生发散思维的培养有着重要的作用，能够帮助学生对化学知识进行梳理，理清知识之间的关系，对其有更深刻的理解与记忆。

简介：摘要：在小学英语课程教学中，教师应重视思维导图的应用价值，抓住英语课程要点，合理引入思维导图，科学设计思维导图内容，促使学生深入思考思维导入的应用方法，同时教师还应调动学生的主动性和积极性，指导学生自主绘制思维导图，提高学生运用思维工具自主学习英语的能力。

简介：摘要：人们常说:“教无定法”，就是指教学有法，教无定法，贵在得法。随着现代化信息技术的高速发展，教师们都在改进教学方法，学习新的教学理念。而追求高效课堂，是我们学校所有教师共同的目标。课堂教学是一门科学，既是技术，又是艺术，在课堂上既要遵循共性，又要突出自己课堂上的个性，体现学科特点学生实际及教师风格。课堂教学从参与者来看，无非是教师和学生两个方面，教师在课堂上的地位和作用，充分体现在“导”上。教师既要努力发挥自己的主导作用，又要充分体现学生的主体地位。我将从教学路上对高效课堂的探索和导学案在高效课堂教学中的重要进行分析。

简介：摘要：思维导图是一种结合图像与文字处理能力的思维方式，能够将繁杂的信息提炼、归纳、总结，并建立各系系之间的联系，形成一张完整的信息网。初中语文阅读教学中融入思维导图，能够有效提高阅读的精准性，加强阅读记忆力，从而促进阅读教学效率的提升。本文基于思维

简介：摘要：现阶段，随着我国教育领域的教学改革不断深入，人们对于数学课程的教学方式有了新的要求。在小学数学教学当中，以往传统的教学模式已经满足不了现代教育的需求，为了能够适应新课标下的教学要求，小学教学模式需要进行转变，小学数学老师要对教学模式进行创新，增强学生素养与能力的培育，提高小学数学教学质量，以此来构建高效的小学数学课堂。思维导图的教学模式能够适应小学生学习发展，是小学教学中重要的教育方式。能够调动小学生学习的积极性，有助于小学生优化自身的知识结构，促进小学生的数学思维。所以，小学数学老师应该提高思维导图教育方式的运用，与数学教学内容相结合，实现构建高效的小学数学课堂。以下文章主要论述了思维导图在小学数学教学当中的重要性，最后重点分析了基于思维导图在小学数学高效课堂构建的具体策略分析。希望通过本文的分析，能够为小学数学教育提供参考。

简介：摘要：问题导学法是在初中数学课堂上引导学生进行思考，培养提问、解决问题的意识，激发兴趣的一种教学方法。因此教师要注重课堂提问的艺术，把握好时间、难点和对象，充分发挥问题导学法的作用。

简介：摘要：思维导图在数学教学活动中的有效应用，不仅能够有效简化学生的对数学知识结构的难度，同时可有效帮助学生以最快的速度理清数学问题中的各种数量关系，同时合理运用思维导图，可有效锻炼学生的思维能力发展，促进其数学推理能力与逻辑思维能力的形成。本文主要以人教版小学数学教材为研究背景，重点对思维导图在小学数学高段教学中的有效应用路径进行探究。