简介:摘要义务教育不仅仅是让学生获得多少知识,人格的培养也是语文的价值取向之一,教师要通过如下几个途径进行人格培养发挥语文教学的思想教育功能;发挥语文教学的审美教育功能;走出课堂向生活实践取经等。
简介:摘要和谐校园是和谐社会的重要组成部分。优化的校园环境是构建和谐校园的重要标志之一,更是立足点、着力点。校园环境包括物化环境(自然环境,文化设施)和人文环境。物化环境是构建和谐校园的基础,人文环境是构建和谐的精髓。本文结合我校的一些具体做法,浅谈自己对校园文化建设的几点看法,为构建和谐校园提供参考。
简介:摘要数感主要是指学生对数与数量、数量关系、运算结果估计方面的丰富感悟。可见,在小学数学课堂中应用数感,可以使学生更好地理解数的意义,能让学生借助数来表达自己的想法,能在学生解决问题的时候选出最合适的解题方法。
简介:摘要游戏是一项少年儿童喜欢的综合性、集体性的体育项目,它具有一定的竞赛性和趣味性。而情景教学正是通过这样的游戏活动,培养幼儿遵守纪律、团结互助、关心集体和勇敢、顽强机智、果断等优良品质,并能开发幼儿智力,促进身体的正常发展和正常发育,提高身体素质,为学习各项基本技术打下基础。
简介:摘要在小学阶段,小学生对数学模型思想的感悟、体会和建立,不像某些数学知识的掌握那样可以立竿见影,因为小学生正处于想象思维阶段,抽象性的数学知识对小学生而言难度较大。因此,需要教师在小学数学教学中,逐步渗透和引导学生不断感悟,通过数学建模,可以帮助学生更好地理解知识点,进而不断提高学生的学习效果。
简介:摘要作为小学语文教师,我们要及时改变以往墨守成规的教学方式,同时积极为学生创设各种写作情境来激发学生的写作兴趣。通过这种方式,不仅可以营造活跃的课堂氛围,而且还可以在极大程度上提高学生写作的积极性。除此之外,通过创设写作情境,还可以丰富学生的情感体验,进而引发学生真情实感的流露。