简介：摘要人们通过音乐来传递心中的喜怒哀乐，通过舞蹈来表达对生活的热爱。在舞蹈的探索中，人们发现节奏感是舞蹈的灵魂所在，所以在研究舞蹈的基础上，人们对节奏的培养就显得尤为重要，本文就立足于幼师的舞蹈教学中，着重分析如何提高幼师对节奏感的把握和培养。

简介：摘要小学语文是一门基础性的学科，新课程标准指出，要让学生广泛阅读，增加阅读量，让学生好读书、读好书，这对小学语文教学提出了新的要求。在长期语文教学实践中发现，小学语文阅读教学还存在诸多问题，课堂教学还是以传统的教师讲授为主，因此必须针对这些问题为小学生营造良好的教学环境和融洽的阅读氛围，让学生体会学习的快乐，并且能够培养学生语文阅读兴趣和爱好，养成良好的语文阅读习惯，提高小学语文阅读教学质量。

简介：摘要在素质教育改革背景下，我国相关的教育部门领导非常重视体育教育教学质量，尤其是小学生的体育教育质量。小学阶段奠定了学生的基础教育，教育质量直接决定了学生今后的教育发展。所以从事小学体育教学的老师应该把培养对体育的兴趣作为主要工作，通过一定的手段来激发学生对体育教学的兴趣，使学生日常的体育学习有更好的效果，这也是为我国国民身体素质奠定良好的基础。

简介：摘要课堂教学是一个复杂的互动过程，很多不确定因素的临时变更影响着教学的轨迹，并决定了课堂教学具有随机性、偶然性等特点。因此，动态课堂实质上是“以生为本、以学定教、顺学为导”适合学生发展的教育。

简介：摘要新课标中明确指出，学生应该在广泛的课外阅读中积累语言知识，并在写作过程中进行应用。为了达到这一目标，完成学生语言积累的过程，我要求学生在课外开展广泛的课外阅读活动，并将阅读过程中学习到的写作技巧和精彩语句照抄下来，时常进行阅读和翻看，在不断的复习中学生会逐渐将这些语言所记忆，并逐渐形成自己的语言，从而达到语言积累的目的，在写作时可以将这些优美的语言和写作方式迁移到自己的写作中去，实现写作能力的提高。

简介：摘要阅读并不只是单向的理解，还包括学生和文本之间的对话。在小学语文教学中，培养学生良好的阅读习惯非常重要，不仅能提高学生的人文素养，还能培养学生的自主阅读意识，实现个性化阅读。笔者认为，自主阅读教学不但能凸显学生的主体地位，还能对传统阅读教学取精摒劣，更符合阅读的实质。

简介：摘要追问既是一种教学艺术，也是一种提问技巧，它不仅能够培养学生生疑、质疑的能力，还有利于培养学生的创新思维与实践能力。一个好的追问能起到启发学生思维、激发学生学习兴趣、调动学生主观能动性、巩固知识与反馈信息、提高学生认知能力等作用。因此，在小学数学课堂教学中，教师要注重课堂的生成，不断发现学生间交流的关键点，运用教师的教学机智，把数学问题引入到另一个高度，将学生思维带入另一个境界，这也是优化课堂教学效果的重要途径。

简介：摘要在护理方面，细节护理是非常重要的，它对于患者的护理安全以及护理服务质量的高低有着决定性的作用，而在本篇文章中，通过护理实践经验相互结合，根据相关的环境、护患关系、技术、护理质量等等方面来进行探究与分析，并以儿科护理为研究的方向进行探究，分析如何从细节方面来更好地确保儿科护理的进行。

简介：摘要写作能力是语文素养的综合体现。学生普遍怕写作，本文结合教学实践从降低难度从文学写，积累背诵厚积薄发，不限文笔乐于动笔，修改润色文从改出几方面入手，教学生会积累写作素材，让学生将“写”与“改”结合起来，做到文从改出，消除学生写作畏难情绪，从而提高写作能力。

简介：摘要著名的音乐教育家卡巴列夫斯基说过“音乐教学的超级任务是培养学生对音乐的兴趣。”兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。对于小学阶段的学生而言，音乐是满足学生对真善美的需求、提升学生的艺术涵养、促进学生综合素质不断提升的有效手段。因此，在小学音乐的教学中，音乐教师应当紧密结合新课程改革的思想，不断激发学生的音乐学习兴趣，让学生积极地学习音乐，为促进小学音乐教学效率的提升奠定基础。

简介：摘要皮亚杰提出“儿童的智慧源于材料。”通过材料可表现区域活动的教育功能。幼儿隐形的老师便是材料，是幼儿认识和学习的桥梁和中介，更是幼儿开展区域活动的重要物质基础。对此，应该在保证幼儿园设施完善、安全措施良好的情况下，科学、合理地对游戏材料进行有效的区域性投放，使其能够更好地激发幼儿对于外部世界探索的兴趣，潜移默化地增强其创新思维能力。

简介：摘要朗读，是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功，朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。它有利于发展智力，获得思想熏陶。作为小学语文教师需要对朗读进行进一步的规范和加强，让小学语文教育的朗读发挥其真正的作用，让学生通过朗读，得到更高的提升。

简介：摘要在新课改的背景下，越来越注重信息素养的培养。在当前这个信息技术迅速发展的社会，信息技术教学越来越被重视，新课程改革也对高中信息技术的教学提出了更高的要求。在高中信息技术教学中老师要注重教学方式的改变，能够根据学生们的实际情况调整教学方式。在教学中，要注重学生们学习信息技术的兴趣的培养，调动学生们学习的积极性，从而促进学生们积极主动地进行信息技术的学习，全面提高学生们对信息技术的学习效率。

简介：摘要文化就是某一社会群体的整个生活方式。学习英语，就是以英语作为手段，了解英语国家的社会情况和那些说英语的人们的风俗习惯、价值观念、思维模式等。没有文化背景的语言是一个空洞无意义的单纯叙述，无法实现人们正常的社会交际。因此，在初中英语教学中教师怎样培养学生的文化意识成为重要研究点。

简介：摘要阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，对于学生语言表达能力以及思维能力的提升都具有重要的作用。小学语文阅读教学中，学生由于年龄的局限性，在自主阅读能力上存在一定的欠缺，这对小学语文阅读教学的整体效果都具有非常重要的影响。因此，当前的小学语文教学中，学生自主阅读能力的培养是十分重要的。

简介：摘要中小学信息技术教学的主要目的是让学生了解计算机文化，初步掌握一些计算机基本知识和技能。同时进一步激发学生的学习兴趣，增强信息意识和创新意识，有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力，培养学生的自学能力和创造能力，在开发智力、授人以渔的教学过程中实现“两个素质”教育。

简介：摘要在竞争日益激烈的现代社会中，职业素养越来越被企业所看重，良好的职业素养成为竞争的关键因素，更是一种就业资本，职业素养成为进入工作单位的垫脚石，拥有良好的职业素质就等于将半只脚踏入了成功的行列。所以，中职语文教师在教学中应正确树立学生的语文学习观和自信心，重视语文的实用性，培养学生的综合职业素质与能力。

简介：随着我国教育现代化水平的不断提高,教育理念随之得以完善,为提升教学质量,教师在新课程改革理念的指引下,积极展开教学创新实践活动,从中吸取教学经验,充实教育理念,继而得出教学交往品质的提升是提高课堂实效最优路径之一的结论,为推动教学事业良性发展奠定基础。本文通过对高中历史教学交往品质的提升能够提高课堂实效相关内容进行探究,以期为提升高中历史教学综合质量,提供行之有效的理论参考依据。

简介：摘要随着社会的高速发展，我国在多个方面与其他国家的融合程度更加紧密，掌握基本的英语交流对人们的日常生活和工作越来越必要。英语作为中职学校必修的科目之一，对学生的综合素质提升有直接的影响。中职学校英语教学的主要目标是培养学生的英语实际应用能力，通过本阶段的英语学习为学生打下一定的英语基础，使其更好地掌握英语学习方法。

简介：摘要节奏是音乐的骨骼，节奏感的培养对学生综合素质的提升有着极为重要而深远的影响，教师在教学过程中应与学生的身心成长规律相结合，灵活运用多元化的教学方式和手段，将理论化的节奏知识通过生动形象的形式呈现出来，使节奏训练更具有趣味性，充分调动学生的学习积极性，让学生在轻松的学习氛围中感受和学习节奏，为音乐学习打好基础，并真正将节奏知识运用到实践之中。