简介：游戏,表演,戏剧——很多时候,对我们儿童来说,这三个词语是没有什么区别的。重庆市珊瑚实验小学的孩子们,与创梦谷儿童戏剧工作室的老师们,就这样玩出了名堂。他们玩着戏剧表演,玩着美工劳作,玩着玩着,一部童话剧就获奖了!孩子们创作了一部童话剧——《玻璃人》玻璃人和棉花人是好朋友。

简介：摘要"玩"是孩子作文材料的主要来源。老师应尽可能地充实学生的校内外生活，让学生亲身体验生活的乐趣，感受大自然的美好，不但可促使学生知、能、智、非智能素质的全面提高，而且对丰富孩子作文素材大有裨益。教会学生"玩"的方法，学生在学中有"玩"，"玩"中有获。

简介：伴随着美国女子偶像组合PussycatDolls的一曲《Buttons》，河南农业大学的硕士研究生杨月给现场评委们带来了一支激情四射的爵士舞，让比赛现场沸腾起来。这可不是什么普通的选秀大赛，参赛的选手均是面临就业的女大学生，

简介：在魏晋时期谯国的一个小私塾里，来了一位从洛阳来的新同学。这件事情，在这个小地方里可是不得了!从都城（也就是今天的首都）来的人总是带着神秘色彩。

简介：曾翔,号一夫、曲堂。一九五八年五月生于湖北随县,毕业于中国人民解放军军事学院。现为中国艺术研究院中国书法院办公室主任、副研究员,中国艺术研究院硕士生导师,中国书法家协会培训中心教授,北京书画艺术研究会副会长兼秘书长。作品曾连续两次获得全国第七、八届中青年书法篆刻展览一等奖。作品先后被中国美术馆、广东美术馆、中南海、今日美术馆、昆仑堂美术馆等机构收藏。

简介：

简介：近日,民进党内再掀“冻独”话题,并引发与反“冻独”的激烈较量.为避免争议扩大,民进党全代会定调冷处理“冻独”与反“冻独”提案.虽然此次“冻独”未获成功,但“台独”党纲已越来越成为民进党的沉重包袱,值得民进党内政治菁英切实反省与务实思考.

简介：游戏是学生的天性，它是培养学生学习兴趣最有效的手段之一。作文是衡量学生认知水平的重要途径，只有激活学生写作兴趣，才能切实提升学生作文水平。对小学中低年级学生来说，灵活、生动的作文教学方式更受欢迎。教师要将游戏引入作文教学中，让学生在游戏中实现写作，提升写作效率。

简介：正大家不要说只有小孩子才会玩捉迷藏,这不,颜色在自己的世界里也玩起了捉迷藏。当深夜我们已经入睡时,黑色突然提议:"我们来玩捉迷藏吧!""好呀!"其他颜色异口同声。

简介：喜爱山水和旅游的我，一讲《小石潭记》《石钟山记》《游褒禅山记》这些课文就特别投入。我对学生说，古人是把“读万卷书”和“行万里路”相提并论的。我国最早的游记著作，大概可追溯到西晋咸宁太康年问在汲郡出土的竹书《周王游行记》；《论语》中“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”，讲的就是孔子和学生春游的事；《诗经》中也有许多出游的记载，有“泰山岩岩，鲁邦所瞻”、“嵩高维岳，骏极于天”等名句。

简介：告诉你吧，好玩的游戏无处不在，你可以看到它，听到它，触摸到它，嗅到它，吃到它，在此为们储备了一系列亲子游戏，祝你们玩得尽兴！

简介：玩是孩子的天性，想玩是理所应当，爱玩是天经地义，会玩就不那么简单了。如果孩子真会玩，以玩的激情和能力来面对学习，那学校的作业、考试就不算是个事儿了。

简介：班尼和爱莎借着烛光一看，在他们左右两侧的墙壁上，竟然出现了很多紧闭着的大门。“爱莎，记住我们是从身后的大门进来的，千万不要被这些门搞糊涂了!我们进来的门上还有字!”班尼提醒爱莎。

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简介：如今电脑是成才的一个砝码,即便是吃馒头、啃咸菜也得给"小祖宗"省下一台来,甚至有的家长从胎教开始就重视电脑教育了(当然了,要选择无辐射的产品)。不过,家庭教育贵在兴趣培养,没有必要兴师动众,"六一"刚刚过去,孩子们都还沉浸在的欢乐气氛中,做父母的可趁此机会教教孩子——

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简介：同学们!又有一位会玩会学、活泼开朗的小帅哥被校园小信鸽的信使找了出来。大家快来看看他在玩中快乐成长的经历吧--李子仓小名片出生年月:1996年3月14日性别:帅哥爱好:读书、绘画、手工制作最喜欢的一句话:会玩的孩子最聪明李子仓闪亮登场啦

简介：一只小乌龟，他想去找朋友玩。．他爬呀爬呀，爬到一块大石头上，看见一只小白兔，他问小白兔：“我可以和你玩吗？”小白兔说：“你没有长长的耳朵，我才不要跟你玩．”小乌龟爬呀爬呀，遇见一只小剌猬，他问小刺猬：“我可以和你玩吗？”

简介：我的爱孙翔翔，今年八岁，上二年级。小家伙聪明伶俐，电脑玩儿得好，尤其是和我对打游戏，脑子反应快、小手动作疾，搞得我手忙脚乱，只有招架之功，没有还手之力，每每我都是他手下的败将。

简介：如何教宝宝识字？该不该教宝宝识字？宝宝几岁开始识字好……教宝宝识字这个问题是每个妈妈都很难回避的，尽管在广大家长中已然分立出两大阵营：强烈希望尽早教宝宝识字和坚决反对过早教宝宝识字。但是无论家长支持还是反对，宝宝对“字”的感知随着对各种信息的接触都在慢慢形成。