简介：

简介：摘要学生学习兴趣的培养，是当前我们关注的主要问题。它关系着学生的数学学习，决定着数学教学的效率。本文就数学学习兴趣的培养提出了一些看法，从一些比较熟悉的点切入，初步探讨了数学学习兴趣的培养。

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简介：每到复习时节，几乎每位语文教师总会遇到这样那样难以预料的问题，学生不断出现这样那样的错误甚至是低级错误，于是教师的脾气逐渐急躁起来，无论是埋怨甚至责罚学生都无法解决问题。因此，我们在复习过程中要讲究“五性”，即复习的计划性、系统性、科学性、针对性和趣味性，通过有效的讲解与高效的练习，提高复习的效率。

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简介：摘要电力运行系统包含变电站、电厂、线路等。电力线路的链接尤为复杂。电力调控系统的主要功能是对电能进行合理的传输与调配。如果系统出现问题，就会影响到其安全性。所以应对电力调控运行系统的缺陷进行分析，并采取相应措施进行优化工作，使其作用充分发挥。

简介：[摘要]历史学科知识点细小而且繁多。初中历史又要在掌握课本基础知识以外，进行拓展。所以如何提高复习效率，让学生们更快的记住历史知识，提高历史成绩，轻松解决难记住的知识点就成了迫在眉睫的事情。初中历史作为一门重要的中考科目，不仅目的在于提高学生高考成绩，考上理想的高中，更重要的是让学生们了解历史知识，培养爱国情感，用历史记忆照亮自己的道路。本文将就初中复习策略，提高复习效率展开研究。

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简介：摘要：通过对影响电站锅炉效率的各种因素进行分析，提出根据燃烧理论提出管控措施，有效提高锅炉效率，提高锅炉运行经济性。

简介：【摘要】  本文就如何提高中考备考效率进行探讨，认为提升讲题质量是关键，并对提升讲题质量的一些具体做法进行呈现，即讲题的示范性、讲题的多角度、讲题的类比与概括、讲题后的反思。

简介：摘要：随着科技的进步，电力也取得了一定的进展，在生产和人们的生活中，电力已成为关键的一部分。目前，我国的配电网络一直在不断改进，但配电网故障率仍然较高。为提升供电公司的安全性，供电公司应增强配电网故障的应急抢修。本文分析了造成电网检修故障的因素以及增强配电网故障抢修效率的条件，提出了提升配电网故障抢修效率的策略，旨在为供电公司配电网故障抢修工作予以参考。

简介：摘要：随堂作业是指教师在课堂上设置的短期作业，可以帮助学生巩固所学知识、培养学习兴趣、提高学习效率。而随堂作业作为一种重要的教育手段，对于中学化学课程来说，在教学中的应用也具有重要的作用。因此，本文将围绕中学化学随堂作业的有效性展开研究，从理论和实践两个方面进行分析和探讨。

简介：摘要：生活、化工等污水处理厂因进水营养物质不均衡，C/N比失衡，需引进外界碳源为反硝化脱氮提供营养物质。为节能减排，提质增效，探讨不同碳源在活性污泥脱氮系统的脱氮效率及经济效益，本文对不同碳源的脱氮效率进行实验小试探讨。

简介：摘要：近年来，随着经济的持续增长，人们对电力能源的需求越来越高，电力系统为了满足市场需求不断发展。然而，随着电力系统的快速发展和电力需求的增加，人们对配网故障抢修效率的关注也越来越大。配电网的抢修工作关系到配网效益和人们的日常生活，对国家经济建设与社会稳定有不利影响。因此，加强配网故障抢修效率是必要的。本文简要分析了提高配网抢修效率的重要性，分析了当前配网抢修中存在的问题，并提出相应解决措施，以进一步提高配网的抢修效率。

简介：语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,有效的课堂教学是一个有机过程,在这一过程中,既有知识的传授和智慧的培养,也有情感的交流和个性的塑造。因此,教师在课堂上要有一个整体的掌握与调控意识，合理组织课堂教学，使学生成为自主学习、合作、探究的行动者，个性化地展开与教师、文本、环境诸因素的对话，从而促进课堂中的动态生成，提高课堂教学效率。

简介：摘要：随着社会的快速发展，电力系统在趋于成熟的同时也面临着更多的挑战。目前，火力发电份额仍然占世界上大多数国家年发电量的60%～80%，其中维护成本过高及环境问题是最大的挑战。因此，各地区大多数电力部门都试图将新能源并入电网，以实现可持续、更环保和更可靠运行的电力系统。在国家政策的引导下，智能电网的快速出现和发展，极大地推动了新能源系统和储能系统的研究与改进工作。储能系统技术的发展，将提高新能源在电力系统中的比例，这对改善电能质量，提高电网能量效率，降低发电系统的建设成本，提供安全、可靠和易获取的电能，减少维护与运行成本都起着至关重要的作用。

简介：摘要：小学数学整个学习过程不是单一片面的简单流程，而是更为科学合理的流程建构，传统课堂教学中都以教师为主导，按照教材或教学大纲内容进行有序施教，过程虽循序渐进，但创新性不足、效果性不佳。通过巧用翻转课堂，丰富教学内容及拓展学习维度，全面优化课堂效率。

简介：摘 要：新的课程改革已经进行了很多年，并且自号召以来，大多数小学都在积极响应，各位小学老师也都希望改变低效率的小学课堂教学的现状。为此，小学教师需要加强对影响课堂效率的因素的深入分析和研究，并提出有效的优化策略，为学生的顺利学习和发展打下坚实的基础。小学教学的主要目的是提高学生的综合基本素养，提高广大学生的整体素质。因此，在实际教育中，教师需要将教育模式与时俱进，使其充满开放性、激情和创造力。

简介：新课改几年，以前单一的音乐课变得更有趣味、更贴近学生的生活，音乐课堂也变得丰富多彩，但繁华之后也看到，许多热闹的音乐课堂因为忽视了聆听而使音乐性大大降低。新课标指出：“音乐是听觉的艺术，听觉体验是学习音乐的基础。发展学生的音乐听觉，虚贯穿于音乐教学的全部活动中。”