简介：摘要：无论是在以前还是现在，教育都需要从娃娃抓起。幼儿时期的教育直接可以决定着一和人的性格秉性，幼儿阶段的教育是必不可少的。现在随着科技的进步，各类信息层出不穷，导致很多幼儿接触到各类信息，再加上家长工作繁忙，有很多幼儿时期的孩子他们性格就比较内敛或走的过于暴躁。有很多人对于幼儿时期的教育认识不够，他们觉得去了幼儿园就是教师带着孩子玩，在幼儿园玩三年，直接上小学。现在对于幼儿教育还是比较重视的，要让幼儿在玩的同时能够学到东西。教起在利用游戏进行教学时需要根据幼儿的身心特征进行，确保通过区域活动让幼儿学到一定的知识和内容。

简介：摘要：混龄体育游戏是幼儿园体育活动的一种特殊组织形式，是对幼儿园基本体育活动的一种补充，需要为幼儿创造良好的活动环境，投放多样的活动器械，打破年龄和班级界限，让幼儿自主参与活动，扩大幼儿之间的接触与交往，使幼儿在活动过程中相互影响、共同提高，发挥幼儿的好动天性，充分体现出幼儿是活动的主人，在活动中锻炼身体，在互动中促进交往，在竞争中增强勇气。

简介：

简介：摘要：美术学科是中学阶段一门主要以审美为导向的课程，在学生学习中具有举足轻重地位，但由于受师资不均衡及其他各种原因影响，从而导致学校美术课程并未得到真正落实。本研究旨在通过对“初中艺术特色型”区域规划资源进行开发探究，希望能给一线教师提供一定参考价值与借鉴意义的资料；也期望能够在促进我国中西部地区文化教育发展、提高中学美术教学质量以及促进素质教育全面发展的进程中发挥积极作用，为今后更多更好地学习优秀的传统工艺奠定基础。

简介：摘要目的探讨模拟培训在超声引导区域麻醉教学中的应用效果。方法将2019年11月至2020年10月在北京大学附属第一医院进行住院医师规范化培训的30名麻醉科学员分为试验组和对照组，每组15名学员。试验组采用传统教学联合模拟培训，对照组采用传统教学方式。教学效果评价包括理论考核、解剖绘图评分、模特超声图像获取及解剖结构识别的熟练度评分、单纯神经识别评分和猪肉模型超声引导下靶区穿刺。主要观察指标是猪肉模型靶区穿刺时间。考核评分等组间比较采用t检验或秩和检验。结果试验组学员猪肉模型靶区穿刺时间短于对照组[188.0(53.5)秒比219.0(70.5)秒]，试验组学员错误累积评分总和低于对照组[5.5(4.5)分比10.0(8.5)分]，其差异均具有统计学意义(P值分别为0.006和0.001)。试验组学员解剖绘图、超声图像获取及解剖结构识别熟练度和单纯神经识别评分均高于对照组[(33.8±5.4)分比(28.5±6.1)分，(37.8±5.9)分比(24.5±7.4)分，(7.1±1.9)分比(4.6±2.3)分]，其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论模拟培训有助于提高麻醉科学员超声引导区域麻醉的技巧和能力。

简介：摘要目的探讨左束支区域起搏应用于婴幼儿的可行性、安全性及有效性。方法回顾性病例总结。选择2020年9月至2021年9月于清华大学第一附属医院住院的10例心动过缓婴幼儿（年龄≤3岁）为研究对象，均具有心脏永久起搏器植入指征并行左束支区域起搏，记录术中资料（起搏参数、影像及心电图资料），完善心脏超声检查，术后门诊规律随访。术前及术后资料比较采用配对样本t检验。结果10例患儿（男6例、女4例），年龄（1.6±0.7）岁，体重（10.3±2.5）kg，均成功接受左束支区域起搏治疗。术后心电图QRS波时限为（100±9）ms，心室起搏比例为（97±7）%。术后随访时间为6（6，12）个月。术后1周时，10例患儿左心室舒张末期内径Z值较比术前明显缩小（1.3±0.6 比3.6±1.1，t=9.37，P<0.001），随访期间10例患儿心功能均保持良好，末次随访时左心室射血分数为（66±4）%。末次随访时起搏电极阈值较比术中稍有升高但均≤1.0 V，在临床可接受范围［（0.8±0.1）比（0.5±0.1）V，t=-5.27，P=0.001］；电极感知及阻抗与术中对比差异均无统计学意义［（16±5）比（14±4）mV，（584±88）比（652±86）Ω，t=-0.83、2.26，P=0.426、0.050］。随访期间未见电极脱位、电极故障等并发症发生。结论左束支区域起搏可安全有效地应用于婴幼儿，起搏QRS波时限窄且术后心功能保持良好，电极参数稳定。

简介：摘要：本文通过幼儿园区域游戏中教师的指导策略探究发现，幼儿园语言领域游戏化活动的意义突出，由此提出语言领域游戏角色扮演化，语言领域游戏信息技术化和语言领域游戏场景情景化策略建议，希望对相关领域的研究有所帮助，并对幼儿园教学教育工作有所帮助。

简介：【摘要】中华民族的传统文化教育要从幼儿开始抓起，幼儿园时期是孩子们心智发育的初期阶段，也是性格和思维模式形成的关键时期。我们不仅要将我国优秀的文化传承下来，而且还要将我国的传统文化发扬光大。而幼儿教育是我国目前学生基础教育的重要组成部分之一。

简介：摘要：在幼儿园教育阶段，幼儿教师要注意对孩子语言能力方面的指导和启发，发展其早期语言技能，为之后幼儿进行有效的社交，奠定良好基础。孩子的天性就是玩，区域活动的设计和实施初衷，就是为了让幼儿科学的玩，有效的玩，在玩的过程中，实现语言智能的启发。那么，幼儿教师需要如何设计区域活动呢？怎样利用区域活动来发展幼儿的语言能力呢？针对该问题，本文将展开几点探讨，其中不足之处，还望得到同仁指正。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，对教师的要求越来越高，尤其是幼儿园，在传统的幼儿园中会呈现十分欢快的学习与生活环境，其中最重要的就是幼儿园的区域活动，在活动当中会出现很多的闪光点，能够积极有效地把幼儿的活泼好动和聪明充分展现，所以作为一名幼儿园的美术老师，不能够遏制幼儿的天性，而是要在一定程度上帮助幼儿进行良好的活动，把区域活动更好地建造在幼儿的教学活动当中，为学生创造良好的学习氛围，保障幼儿能够快乐健康的成长。

简介：摘要：随着学前教育改革的不断深入，培养幼儿自主学习能力在现今的幼儿园教学过程中也越来越受到重视，幼儿园的教育活动早已不再局限于单一的集体教育模式，幼儿园区域活动作为学前教育的重要组织形式，已越来越多的被运用到幼儿园的日常教育中。在当下的幼儿园区域活动中开展智力游戏，不仅可以提升幼儿的思维的灵活性,还可以使幼儿的智力得到更好的发展。基于此，本文首先阐述了在幼儿园区域活动中智力游戏的介绍与教育意义，然后详细分析了幼儿园区域活动中智力游戏开发的具体策略。

简介：摘要：《幼儿园工作规程》中明确指出：游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。区域游戏作为一种新型的教育活动形式，主要由教师根据幼儿教育的目标和幼儿的成长发展水准，有目的、有计划地对游戏内容、游戏模式等进行科学的建设与积极的调整，在带给幼儿轻松游戏氛围感知的同时，发挥出潜在的幼儿教育效能。随着教育改革的不断深化，区域教学越发重要，因此，对于幼儿区域活动游戏化教学策略的研究有着鲜明现实意义。

简介：摘要：在煤矿开采过程中，安全生产不仅关系着开采人员的生命安全，同时，也关系着煤矿企业的生产效益，在煤矿开采中发生的水害问题会导致安全事故的发生，因此，煤矿企业一定要注重防治水问题，在实践当中不断总结利用定向钻探技术进行防治水的经验，并且对于工作方式进行适当的改进，保障煤矿开采的安全进行，确保工作人员生命安全的同时，也能够提升煤矿企业的经济效益，促进煤矿行业的健康发展。

简介：摘要：闽南童谣有着自己特有的形态与特征，在历史的发展及变迁中体现出了自己强劲坚韧的传承特性。然而，闽南童谣却在其源地逐渐失传，原因有二：一是普通话家庭让幼儿失去了讲闽南语的环境，二是科技发展让幼儿难以理解闽南童谣的内容。正如《3—6岁儿童学习与发展指南》中提到“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的”，没有闽南语的语言环境，没有运用闽南语进行交流，幼儿要如何掌握闽南语？更不用说学会闽南童谣了。现代科技的发展使得幼儿从小远离闽南童谣中描述的农耕时代，一些民间游戏如今也几近消失，幼儿难以理解童谣的内容，又谈何学会？

简介：摘要：在中风化岩层边坡的基础工程技术当中，预应力锚索施工技术正发挥起着越来越非常之重要的基础性作用，该项工程技术要求施工方法简单，操作维修方便。但在进行中风化岩层支护施工准备的实际工作任务当中，必须注意要密切结合各地具体工程建设情况，对各类施工作业方案科学合理编制，这样施工才能保证进一步和提高整个工程的建设和效果。基于如此，下文在当中又结合工地实践并对预应力锚索的施工管理技术措施进行综合分析及探讨，指出该预应力锚索主要施工和技术难点，最后再利用预应力锚索的抗拔拉试验方法评价分析该项工程整体施工安全质量，以资供技术人员借鉴研究和设计参考。

简介：【摘要】区域认知是地理核心素养重要的组成部分。在新课程改革背景下，地理教学特别注重学生学习地理方式的改革，要求要让学生在适合的情境中学习地理知识。因此，

简介：摘要：在当前的幼儿园区域环境创设过程中，存在一定的问题，比如，空间狭小，幼儿较多，在进行活动时不能很好地展开。活动器材相对较少。这些现象对儿童更好地参与活动产生不利影响，容易导致儿童的活动体验不佳，影响教育效果。所以针对区域环境创设的问题，教师必须制订有针对性的解决策略，更好地克服这些问题，采用有趣的教育策略，让幼儿更好地参与到其中，对幼儿进行活动指导，提高教育效率。

简介：摘要：作为儿童智力发展、心理素质建设的关键性时期，幼儿阶段的教育工作对

简介：摘要：我国国土面积广大，土地整理工作也越来越受到重视。土地资源是农业生产中不可或缺的重要资源，因此开展土地整理对整个农业生产来说具有非常重要的影响。我国当前的土地开发整理水平依旧处于初级的阶段，在土地整理项目规模扩大的同时，可以实现对土地资源利用率的提升，也会给生态环境造成一定的破坏。本文首先分析了土地整理概述，其次探讨了土地整理的生态环境影响解析，最后就生态环境状况指数的相关创建进行研究，以供参考。

简介：摘要：