简介：摘要：数学这门学科的学习难度比较高，其需要学生们具有较强的逻辑思维能力，其是一类基础性的学科，学生们不比可少的需要学习数学知识。想要提升学生们自身的数学能力，老师们就必须要及时的转变自身固化的教学观念，丰富教学模式，多样化的开展教学评价工作，这样不但可以较好的提升学生们的数学成绩，同时还可以较好的强化学生们的数学能力，培养学生们的逻辑思维意识，将数学知识更为完整的传授给学生，总结教学经验，以小学数学课堂教学评价为基准，合理化的进行数学知识的讲授，给我国数学教育事业的发展提供帮助。

简介：摘要：随着我国教育教学不断改革与发展，小学体育教学由应试教育逐渐转变为素质教育，充分肯定小学体育教学发展的重要意义。作为一名体育教师，积极响应新课改的号召，在教学模式、教学理念、教学目标、教学评价上进行突破和创新，认真钻研新课改的教学理念，优化传统体育教学的策略。在体育教学中，教师要采用多样性教学模式，丰富课堂教学内容，营造活跃的课堂氛围，在课堂上充分发挥学生的主体性，使学生能够积极主动参与体育训练，站在学生的角度优化教学，激发学生的学习兴趣和热情，促进小学生德、智、体、美、劳全面发展。基于此，本文主要对小学体育课堂中多样性教学模式的运用进行了探究，以期帮助学生实现更好的发展。

简介：摘 要：我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，一直以来非常重视生物多样性保护，生物多样性保护取得显著成效，走出了一条特色生物多样性保护之路。当前国家更是积极开展生物多样性保护国际合作，为推进全球生物多样性保护贡献我国的智慧。下文就结合生物多样性保护的重要性，分析如何实现人与社会、与自然的和谐相处。

简介：【摘要】目的：分析多样性护理用于糖尿病的价值。方法：2020年6月-2021年6月本科接诊糖尿病病人60名，随机均分2组。试验组采取多样性护理，对照组行常规护理。对比血糖等指标。结果：从空腹血糖和餐后2h血糖上看，试验组分别是（5.12±0.39）mmol/L、（8.56±0.97）mmol/L，和对照组（6.99±0.53）mmol/L、（10.03±1.25）mmol/L相比更低（P＜0.05）。从sf-36评分上看，在干预结束之时：试验组（88.14±3.07）分，和对照组（82.25±3.92）分相比更高（P＜0.05）。结论：糖尿病用多样性护理，血糖指标改善更加明显，生活质量提升更为迅速。

简介：摘要：生物多样性为矿区生态系统提供了多种生态系统功能及服务，对改善矿区环境和可持续发展起着重要作用。

简介：摘要：本文分析观光木的形态特征及地理分布，对观光木遗传多样性及生物学特性探讨，详细分析栽培技术及抚育管理方法，最后提出观光木濒危机制及保护策略。

简介：摘要：我国福建地区地形地势变化多端，各种小地形复杂多元，使境内小气候环境极为丰富，再加上气候条件受常年海拔高度和坡度不同而产生的影响，形成了多元化的生态环境。本文针对我国福建竹类植物生物多样性的保护与利用展开详细分析，为促进我国植物多元化发展、推动生态平衡发展、实现环境可持续发展目标奠定坚实基础。

简介：【摘要】目的：探讨多样性护理在糖尿病护理中的价值。方法：将我院2020年1月-2020年12月66例糖尿病患者，双盲随机法分二组。对照组给予常规护理，多样性护理组实施多样性护理。比较两组护理前后空腹血糖和餐后两小时血糖水平、满意度、糖尿病继发不良事件发生率。结果：多样性护理组空腹血糖和餐后两小时血糖水平优于对照组，满意度高于对照组，糖尿病继发不良事件少于对照组，P＜0.05。结论：糖尿病患者实施多样性护理效果确切，可有效改善患者的空腹血糖和餐后两小时血糖水平，提高满意度，减少糖尿病继发不良事件，值得推广和应用。

简介：摘要：生态环境恢复问题作为当今的热门话题之一，越来越受到各行各业的关注。特别是在相关政策的支持和工作的推动下，公众的环保意识不断提高，环保工作也取得了一定成效。推进山坡森林植物多样性维护的实施，不仅有利于促进森林生态系统的恢复与稳定，而且对促进森林与农业的健康协调发展具有积极意义。

简介：摘要：生物多样性为矿区生态系统提供了多种生态系统功能及服务，对改善矿区环境和可持续发展起着重要作用。

简介：摘要：近年来随着我国社会的不断进步，乡村振兴工作的开启，“三农”工作进入了一个新的发展阶段。在新时代，农业生产规模不断扩大，农民对创收、增收有了更多自己的想法，更多农民通过自己的努力，以自我创业的热情融入时代发展中，为乡村振兴贡献力量。在农民创业过程中，农民有自己的创业经营思路，但农民创业不能仅凭一个创业项目的思路，还需要资金的投入和支持，才能将思路和资金整合在一起，为农民创业创造一定条件，从而助推乡村振兴，助力农村发展。在创业过程中，农村金融如何发挥作用，如何将不同的农村金融产品和服务推向农村，让更多创业农民享受到农村金融普惠政策，成为当下值得研究的课题。

简介：【摘要】目的：针对多样性护理对糖尿病护理效果的影响展开深入研究。方法：选择某医院2019年2月-2019年9月期间收治的80糖尿病患者作为本次研究对象，通过随机分组原则分为对照组和研究组，各40人，对照组患者采用常规护理，研究组进行多样性护理。结果：两组患者均有好转，但是对比两组患者早晨空腹血糖指数，研究组明显低于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：使用多样性护理方式护理糖尿病患者可以改善血糖指数，促进患者康复。

简介：【摘要】目的：以分析多样性护理为目的，研究应用在糖尿病患者护理中的影响价值。方法：选取2021年1月-2022年1月期间医治的50位糖尿病患者，以不同的护理方式观察护理成效。对照组25人常规护理，护理组25人多样性护理方式。比较护理前、后空腹血糖以及餐后2h血糖值、糖尿病继发不良事件发生率，以及不同护理模式患者满意程度。结果：护理组空腹血糖值与餐后2h血糖值比对照组好，继发性不良事件少于对照组，护理满意度反馈高于对照组P＜0.05组间数据显现有对比价值。结论：针对糖尿病患者使用多样性护理模式，其效果显著，有效助力与患者改善空腹血糖、餐后2h血糖平稳，减少糖尿病继发性不良事件产生。

简介：摘要：随着社会经济的飞速发展，过度捕捞、环境污染、生态入侵、生境丧失等问题逐渐出现，给海洋生物多样性带来了一定的威胁。海洋生态系统是人类赖以生存和发展的重要物质和文化基础。完善海洋生态系统养护和管理，才可以在潜移默化的历程中，实现海洋生物多样性可持续保护和发展。海洋生物多样性研究与保护是当前生物多样性领域的热点问题，概述海洋生物多样性的研究进展，不仅可以探究问题趋势，还可以根据热点方向，指明今后海洋生物多样性评价方向。

简介：摘要：在自然环境问题突出、植物多样性锐减的背景下，保护植物多样性成为生态建设的重要前提。而营造林技术下，植物多样性保护措施更为多元，为植物环境恢复提供了技术支持。文章简要分析保护植物多样性的意义，重点从混交林营造、不炼山营林、病虫害综合防治、扩大绿地面积四个方面阐述应用营造林技术保护植物多样性的路径。

简介：摘要：在海绵城市景观建设中生物多样性至关重要，若在设计过程无法将生物多样性融入其中，必然会限制海绵城市景观的核心作用，破坏人类、城市以及自然之间的平衡，甚至还可能对海绵城市建设造成不利影响。基于此，本文站在生物多样性视域下，首先阐明海绵城市景观的主要作用，其次剖析海绵城市景观设计中的核心要素，最后提出科学设计海绵城市景观的相关途径，以供参考。

简介：摘要：为了促进幼儿园户外活动多样性的提升，提高幼儿园户外教育教学水平，促进幼儿的全面健康发展以及综合素质的提高，文章采用文献法以及调查法，查阅了有关幼儿园户外活动多样性的文献，分析了幼儿园户外活动多样性的意义，总结了幼儿园户外活动多样性的现状，其中指出了幼儿园户外活动多样性建设过程中应该注意的活动目标多样性以及活动内容多样性等两方面的问题，并提出了相应的措施。

简介：摘要： 本文旨在探讨生态河道生物多样性的保护与恢复技术研究。首先，介绍了生态河道生物多样性的定义和评估方法。其次，探讨了生态河道生物多样性保护的技术措施，包括栖息地保护、水质改善、物种保护等方面。然后，讨论了生态河道生物多样性恢复的技术措施，包括生态修复、引种放流、物种保护等方法。最后，总结了研究的意义和对生态河道生物多样性保护与恢复的启示。

简介：摘要：在城市生态园林中，开展生物多样性的保护是非常重要的一环，它不仅可以确保城市生态格局的合理性，而且对提高城市生态建设水平具有不可替代的作用。在目前阶段，在对城市生物多样性进行保护的过程中，要对生态公园和生物多样性之间的关系进行全面的分析，以避免在保护过程中产生的问题，进而促进城市生态公园的建设。鉴于此，本文首先提出城市生态园林与生物多样性保护中存在问题，其次探讨城市生态园林与生物多样性的保护策略。

简介：摘要：培养学生的情景感受能力是知识教学的重点，通过有效的情景能够增强学生的情感表达，帮助学生陶冶情操，满足教学改革对音乐课堂教学的要求。在这种背景下，传统音乐教学的缺陷日渐凸显，因此需要对教学方法进行革新和优化。基于此，本文针对中学音乐教学方法多样性进行探讨，通过具体教学方法的应用与学生产生情感共鸣，强化中学音乐教学效果。